《护士条例》执行及制度落实情况检查总结（6篇）

《护士条例》执行及制度落实状况检查总结（6篇）《护士条例》执行及制度落实状况检查总结1

为更好地维护我们护理人员的合法权益，进一步标准护理人员执业行为，提高了护理人员依法从事护理活动的意识和行为，不断促进医院护理事业的进展，巴楚县人民医院针对地区关于《护士条例》落实状况监视检查通知，对《护士条例》落实状况状况进展自查状况汇总如下：

一、《护士条例》落实状况监视检查具体措施：

（一）制定《护士条例》落实状况监视检查实施方案，成立巴楚县人民医院《护士条例》落实状况监视检查领导小组，主要负责组织实施《护士条例》落实状况监视检查工作。

组长：xx

副组长：xx

成员：xxx等

（二）组织全院护士长对《护士条例》落实状况监视检查汇总表内容进展学习，同时要求各科组织学习。

（三）医院组织自查

1、全院各科依据监视检查内容在4月26日—5月5日开展科室自查，做出自查总结，对自查觉察的问题准时分析，提出整改意见，实行针对性措施，促进问题解决。

2、护理部汇总全院各科检查状况，依据监视检查内容于5月13日—15日进展全院检查。

二、对《护士条例》落实状况状况进展自查汇总

（一）我院护理工作实行院长领导下的护理部主任负责制，护理部全面负责护理治理工作。

1、依据护理工作质量标准和要求，我院实行责任制护理模式，20xx年重新修订了各级护理人员岗位职责及工作制度，并比照职责落实，保证了护理人员合法执业。

2、修订护理质量标准，护理部每季度，大科每月进展护理质控检查，有检查记录及整改措施。

3、建立不良大事报告及处置制度，有分析、整改。

（二）维护护士合法权益，合同护士与在职护士同工同酬，享受同等待遇：

1、维护护士合法权益，执行国家的相关政策，赐予护士包括聘用、协议护士缴纳足额的社会保险。

2、聘用、协议护士与在编护士享受同等生育、休假的福利待遇我院制定了护士分层培训规划，通过院科两级每月组织护士分层业务学习和操作培训，并进展考试；按规定制定护士在职培训规划，新护士轮岗，护士外出学习及进修完成在职培训，保证护士承受培训教育，我院护士连续教育均达标。

3、为护理人员供给卫生防护用品，如手套、护目镜、手消毒凝胶、干手纸等保障护士个人职业安全。

4、接触有可疑有感染性疾病和有感染性疾病的孕产妇时，护士做好个人防护并预防发生职业暴露的发生。

5、每年举办表彰大会，在职护士、合同护士享受同样表彰及嘉奖。

（三）我院病区开放床位xx张，配备护士xx人，临床护理人员总数xx人，床护比为x：x，重症病床x张，护理人员x人，床护比为：x:x。

（四）护士连续执业注册准时，我院护士执业证书均在有效期内，新聘护士及新调入护士执业变更准时。

（五）带教制度标准，未取得执业证书的护士按要求未单独从事护理活动，实习进修护士均在带教教师指导下操作。

（六）无护士注销、撤销、撤消执业注册状况。

三、《护士条例》落实状况状况存在缺乏：

1、医院对有传染危急的工作供给的监护力度不够。

2、医院对护士发生损害处置无具体的完善方法。

3、医疗护理纠纷预防处理机制有待完善护理治理方面有待不断外出学习，引进新的治理模式。

4、临床一线护士人力配备缺乏。

5、病历书写及护理文书存在缺陷，无表格式护理文书。

6、护理人员素养较低，民族护士汉语水平低，理论学问及专业学问缺乏。

《护士条例》执行及制度落实状况检查总结2

一、存在问题

1、个别护士效劳态度差对患者冷言冷语，态度生硬，护士输液技术差，效劳不标准。

2、病房卫生间卫生差、床单元、床头柜设备陈旧。

3、卫生间年数多，卫生间里霉斑太多，怎么清扫都不干净。

二、缘由分析：

1、有些同志心浮气燥，护理人员少，工作量大。

2、新护士输液穿刺技术差，效劳不标准。

3、卫生间年数多，卫生间里霉斑太多，怎么清扫都不干净。

三、整改措施：

1、实行责任负责制，加强优质护理效劳，提高病人满足度，依据不同的效劳细节打分，对于得分低的护士加强教育；对于连续表现好的护士在给与嘉奖。

2、加强业务学习及操作培训，提高护士队伍的整体素养。在操作过程中做到预先告知，得到患者的理解协作，分散患者留意力，减轻苦痛。

3、宠爱本职工作，要学会约束自己的行为。具备较强的责任心和怜悯心，做到任劳任怨，那必定会得到患者的理解和支持，从而削减护患间的冲突在工作中要胆大心细，反响机敏，供给主动效劳的意识，主动关心病人，提高满足度，避开发生纠纷。

4、严格执行各项规章制度，认真查对，削减过失事故。加强安全治理。

5、加强医护人员之间的沟通沟通，准时反映患者的需求，使患者在住院期间得到更好的治疗与护理。

6、关于卫生间卫生问题，已催促工勤人员加强清扫次数，同时向后勤主管xx反映，期望准时修理，更换床单元。

《护士条例》执行及制度落实状况检查总结3

我院依据《护士条例》，认真组织全员职工学习文件精神，依据要求对医院各方面的工作进展了自查和专项整治活动。通过整改活动开展以来，现将我院护理部自查时存在的问题及整改措施汇报如下：

一、存在的问题

(一)医疗质量方面存在的问题：

1、简化操作流程，不能严格执行“三查七对”制度。

2、交接班不认真，不能严格执行交接班制度，交接不清。

3、巡回不准时，疏于对病人病情及液体滴速的观看。

4、无菌技术观念不强，消毒隔离不够彻底，操作仍需进一步提高，

一次性物品的销毁不彻底、不标准。

(二)效劳质量方面存在缺乏：

1、政治理论学习不够深入。

2、效劳宗旨不够结实。

3、业务失去查找目标，提升滞缓。

二、缘由分析

1、对加强学习的重要性生疏不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后。

2、没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。

3、理论与实践“两张皮”，没有完全结合起来。

三、整改措施

(一)切实加强护理安全教育，树立以病人为中心效劳理念，大力提倡变被动效劳为主动效劳的思想。

具体措施：

1、护理人员必需坚持例会制度，参与医疗安全教育学习，觉察一次不执行按医院的规章制度惩罚。

2、结合我院开展的“优质护理效劳示范工程”树立以病人为中心的效劳的理念，供给主动效劳，加强护理人员的责任心，提倡护理人员用“爱心、细心、急躁和责任心”效劳于患者，开展优质护理效劳先进个人评比活动。

3、通过加强临床护理工作，夯实根底护理效劳，在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民效劳的良好形象，做到“三好一满足”弘扬救死扶伤的人道主义精神，促进医患关系和谐。

(二)建立健全有关规章制度，明确岗位职责。总结阅历，逐步探究和完善适合我院的医院护理治理制度，建立护理质量持续改进的长效机制，不断提高护理工作水平。

具体措施：

1、要进一步落实《护士条例《》卫生部关于加强医院临床护理工作的通知《》综合医院分级护理指导原则(试行)《》住院患者根底护理效劳工程(试行)《》根底护理效劳工作标准《》常用临床护理技术效劳标准》的要求，切实加强护理治理，标准护理效劳，夯实根底护理。

2、建立健全有关规章制度，明确岗位职责。

1)医院、病房有完整的创立规划、目标任务和实施措施，护理人员经注册上岗，标准执业。

2)建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常规和临床护理效劳标准、标准。

3)建立护士岗位责任制，制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标准，标准临床护理执业行为。

4)建立护士绩效考核制度，依据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满足度，将考核结果与护士的晋升、评优相结合。

3、明确临床护士应当负责的根底护理工程及工作标准，必需履行根底护理职责，标准护理行为，改善护理效劳。

4、明确临床护理效劳内涵、效劳工程和工作标准。分级护理的效劳内涵、效劳工程要包括为患者实施的病情观看、治疗和护理措施、生活护理、康复和安康指导等内容，并纳入院务公开，作为向患者公开的内容，引入患者和社会参与评价机制。

(三)加强法律法规和各项规章制度和工作标准的学习。

具体措施：

1、开展《护士条例《》卫生部关于加强医院临床护理工作的通知《》综合医院分级护理指导原则(试行)《》住院患者根底护理效劳工程(试行)《》根底护理效劳工作标准《》常用临床护理技术效劳标准》等法律法规的学习，让护理人员把握各项规章制度及法律法规条文。

2、建立健全各项规章制度，严格执行操作规程，不断标准护理工作流程，制定病人安全治理预案。

3、加强质量监控措施治理，加大关键质量把握力度，科室建立质控小组，定期检查制度落实状况和各环节质量治理，把质量问题消灭在萌芽状态，消退和削减隐患的发生。

4、反复强化护士的法律意识，利用晨会和寻常业务学习进展法律学问与防范医疗纠纷案例的讲课，用具体案例告知护士，任何一个细小环节的疏忽，都有可能造成无法挽回的损失。定期召开安全分析会，让护理人员结合岗位工作，查找简洁消逝错误的环节，尤其对消逝的问题，分析缘由并制定改进措施。更新治理理念，鼓舞护理人员上报安全隐患，并设立隐患自查报告嘉奖制度，如隐瞒不报，则按相应制度惩罚。

(四)加强护理“三基”“三严”的学习考核。

具体措施：

1、强化理论考试和技术操作考核。

2、鼓舞护理人员参与院内外的各种形式的业务学习、培训。

3、制订优待政策，鼓舞护理人员参与成人高等教育以提高护理人员的业务技术及理论学问。

4、承受请进来走出去的方法，加强护理新业务新技术的学习，每二月请上级专家来我院指导讲课，护理人员轮番到上级医院短期培训。

(五)加强护士条例的学习，严格执行医嘱执行制度，坚决杜绝用药与医嘱不符的现象发生。

具体措施：

加大催促检查力度，一旦觉察护士用药与医嘱不符，严峻处理。

(六)加强无菌操作规程的培训、无菌物品的治理、做好各种无菌物品的发放使用流程治理及高压锅灭菌监测催促检查工作;做好传染病人的消毒隔离工作，催促做好卫生员的病房终未处理工作。

具体措施：合力分工，加强护理人员的责任心。

(七)加强值班交接班制度。

具体措施：

1、一周一次核心制度的学习。

2、一周一次至少护理人员集体交接班。

3、加大行政查房的检查催促力度。

《护士条例》执行及制度落实状况检查总结4

通过认真学习，并结合自身实际工作，深入认真的查找存在的问题，剖析问题的缘由，提出切实可行的整改措施，改进工作作风，优化工作效果，提高工作效率。

一、存在问题缘由分析

1、学习的积极性不强，求知欲望不高，对专科学问学习不够深入，没有完全用理论学问武装自己的头脑，从而导致处理问题不够娴熟，给病人解释不够全面。

2、以工作忙为理由，当病人询问时，连续做自己的事情，怕手头的事情出错，答复不准时，不够急躁。

3、为了早点完成任务，省略了一些步骤，没完全按各项规章制度步骤执行，或者凭印象做事，造成了一些护理过失。

二、整改措施

1、刻若学习，兴奋精神，努力提高自己的技术水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，扎实深入的学习，学以致用，为了更好地为病人效劳，减轻治疗时病人的疼苦。要把自己空余的时间都放在学习上，学习根底学问，新技术，新理论。不断用新学问、新理念武装自己的头脑，增加自己的`才能，提高自己护理工作的力气。

2、强化效劳理念，提高为病人效劳的意识，想病人之想

对于在儿科工作的我，确定要有足够的责任心以及急躁，在工作的点点滴滴做起。在每次的静脉穿刺过程中，由于家长的警长心理，促使我们在穿刺中紧急施加压力，导致不能一次穿刺成功。从而导致患者与家长之间的冲突油然而生。儿科是个大科室，在季节和天气使患儿不断反复发病，患者住院期间消逝床位不够，护理人员不能准时护理人员紧急。从而导致医患沟通障碍。

在做治疗期间，不能准时的巡察病房，更换吊液不能准时到位。在种种的问题中.我们期望得到家长的理解及协作。因此我们要在工作中觉察问题，要将一系列的问题及冲突都处于萌芽状态。在以后的工作中要不断提高静脉穿刺成功率，做到以病人为中心，要关心病人。在做治疗期间准时巡察病房，想病人所想急病人所急。这才是我们的最终的效劳理念。

《护士条例》执行及制度落实状况检查总结5

为加强护士治理，提高护理质量，保障医疗和护理安全，疼惜护士的合法权益，经过《护士条例》学习教育和深入思考，护理人员对自身存在的问题也有了更进一步的生疏。现在比照工作实际，作深入剖析如下：

一、存在的主要问题

1、专业学问学习缺乏主动性，不系统、不深入，只是每次业务学习的时候才看看书，查查资料，了解某个疾病的学问，但往往不够深入，自己没有学习规划，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻的不深、学的不够。有时面对新消逝的问题，处理不娴熟，不能用最准确的方法来处理，解释不到位，让病人产生误会。

2、医患沟通技巧缺乏，效劳态度不够热忱，“微笑效劳”意识冷淡。有时答复病人的问题不是很急躁，陪病人做检查不积极，让病人觉得护理人员很冷漠，自己受到了冷落。

3、有时会带着个人心情上班，导致工作不够细心，消逝过失，或者把心情发泄在同事身上，让护理人员的形象受损，影响同事之间和谐相处。

二、问题缘由分析

1、对专业理论学问的学习不够全面、不够深入，学习热忱不高，对护理工作的生疏存在偏差，总认为护理工作要的就是实践力气，理论学问的凹凸对自身的技术水平起不到多大作用，无视了理论的重要性，从而导致处理问题不够娴熟，给病人解释不够全面，遇到事情处理不恰当。

2、工作阅历不够丰富，不会正确治理自己的心情，对如何区分工作和生活的生疏不够深入，往往将生活中的心情带入工作，从而影响到工作的正常开展。

3、生活阅历较浅，寻常就是两点一线，工作中总认为只要把手里的活干好就行，少说话多做事，少说少错、不说不错，于是无视了与身边人的沟通，从而导致自身的不善言辞，缺乏与人沟通的技巧。

三、整改措施

1、抑制自身急躁心情，静下心来认真学习理论学问，自觉把理论学习作为自己的需要，认清即使有再过硬的技术，没有理论做根基，开展工作仍会像无头苍蝇一样磕磕碰碰。只有以强大的理性为根底，学以致用，才能更好地为病人效劳，减轻治疗时病人的苦痛。

2、要生疏到技术水平是在实践过程中一点一滴积存的，充分利用一切时机，增加自己的技术水平，提高护理工作的力气。牢记“三人行，必有我师”，遇有问题、难点多虚心向身边的教师、同事请教。

3、摆正心态，在工作中不断磨砺自己的耐性，提升为病人效劳的意识，始终坚持“一切以病人为中心”，对待病人就像对待自己的亲人一样，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所难，急躁答复病人的问题，热忱为病人效劳。不让病人在我这受冷落，不让形象因我受损。

4、生活中摒弃不良的生活习惯，多读书、读好书，提升自己的文化修养，培育高尚