学校教研组年度工作总结5篇

学校教研组年度工作总结5篇

本学年我担当地理教研组长，高三补习班年级组长，现将这两方面的工作进展总结、反思及今后改良的方向。

一、教研组工作

组织地理教师进展了正常的教研活动，从教学常规抓起(制定教学规划、备课、讲课、批改作业、辅导、考试等诸方面)。重点研讨高三毕业班的地理教学问题，关注高一地理睬考的教学。组织教师相互听课，取长补短，不断提高教学质量。积极开展地理教研活动，不仅组内进展，而且参与秦城区的高三地理教学研讨。

存在的问题

1、还没有形成一个纪律严明，业务过硬的教师群体。如：在规定的教研活动时间内人员到不齐。在高三毕业班的地理教师选配上，如个别教师闹心情，使领导左右犯难，处于为难的地位。

2、还没有形成一个以教研组为核心的教学业务领导小组，教研组目前的地位与作用也可以说是：所起的作用可大，也可小，也可无。

3、还没有形成一个“分散力”很强的教研组。组员没有感到参与教研活动是必要的。对他们没有吸引力，因此个别教师有不参与教研活动的现象，教研活动的过于单调乏味，有人说“参与教研活动没啥意思”，我也认为是这样，但谁能转变这种状况呢?结论是：目前还很难转变。

4、依据以上存在的问题，通过总结反思，问题主要消失在我身上，一是思想僵化老化，二是没有得力的的措施和方法。有一个好的教研组长，就有一个好的教研组。

二、年级组工作

从组建补习班年级组的那一刻起，就决心把年级组工作做好。补习班年级组是一个和谐的年级组，七位班主任是团结的。补习班的各项工作都比拟扎实到位，有条不紊。制定了2023年高考上线人数指标，而且分解到各班，班主任都比拟有信念完成自己的指标。补习班本学期共组织三次模拟考试，从前两次考试成绩来看，是比拟抱负的，高考上线人数有望到达300人。存在的问题及整改的措施。

1、高考还有诸多不确定因素，如今年公安、武警本科生将停招，这意味着很多考生将不能报考此学校，录用名额将削减许多。这对补习班也是个不利因素。

2、补习班与应届班相比拟，补习班抓的还不够紧，如每天的晚自习，补习班没有应届班上的多，客观的讲是涉及到经费上。(课时费的发放)

3、补习班寻常检测考试太少，不利于催促学生学习，其次学期要加强这方面的工作，规划每两周检测一次。

4、针对补习生具有肯定的心理压力和绝望心情的心理特征，其次学期将不定期召开学生大会，鼓舞学生努力学习，发扬拼搏精神，奋勉向上，让学生排解心理压力。

5、要保证高考上线人数达300人，应引起学校的足够的重视，连续加强对补习班的指导，监视检查补习班的教学工作，对教师提出较高的要求。

6、补习班也应建立嘉奖机制，重荣誉轻奖金，以荣誉嘉奖为主，奖金嘉奖为辅。

学校教研组年度工作总结2

本学期的工作根本完毕，我从四个方面将本组工作做一总结。

一、教学方面

本学期由本人担当高一年级八个班的音乐艺术观赏课的高二年级高考生的音乐教学工作，我一贯坚持按大纲、教材、规划和进度授课始终坚持让广阔学生是艺术观赏课的参加者和受益者的思想，以学生为主体，力争上好每一节课，彻底转变对艺术观赏课轻视以及不正确的一些观点和熟悉。由于艺术教育、艺术观赏对学生心灵的启迪，潜能的挖掘，素养的提高等等，是受益终身的。

二、活动方面

本学期我组领先创立了校合唱团，在校领导对我组工作的关怀和指导下，合唱团活动地点、时间、条件都能保证的前提下，我们校合唱团活动效果好、进步快、深受同学们的欢送。我们规划在以后的活动中，第一扩大参与活动团员，人数根本定为60人—80人。其次增加活动次数，增长活动时间。第三加强活动力度，活动曲目分为(根本练习局部、增加难度技巧局部，参赛表演保存局部)，力争把校合唱团办成长期的、有效的、同学们深爱的、有分散力的、有感染力和感召力的、有社会影响的阳光团队。

在20_年区中学生合唱竞赛上，我校天韵合唱团荣获二等奖，这次竞赛演出虽说我们为校学争了光、赢得了荣誉，同时也是一次学习和沟通的好时机。本次活动节目形式新奇独特、把戏繁多、参与竞赛的单位和学校都很重视，节目水平、档次都比拟高，因此我们在今后的工作和活动中，应当更加努力提高自己的专业业务技能水平，把各项工作和活动搞好。

三、教研方面

我们音乐组能按时、按规划地仔细开展教研活动，我们每次活动都有详细要求和内容，针对专业、针对教学、针对一节课、针对一个问题，我们争辩、交谈、沟通，哪怕争吵，只要为了教学、为了工作，一切都是值得的、可以谅解的。青年教师思维活泼，教学手段新奇，有创新精神对我们年龄较大的教师也是促进和帮忙，我们认为上好一节公开课不简单，那么把每节课上成公开课，是真正的不简单，根本功很重要，功夫要下在寻常的教学中。

四、学习方面

20_年十一月市区教育局全体教研员已来我校，检查指导工作，官思渡教师对预备公开课的教师一一听、讲、评、点，他那种敬业精神使我们深受感动，我们得到了启发，找到了缺乏，布满了信念。我想从现在就开头把各项工作和活动努力搞好，不能忘了我们肩上的担子和责任，不能让家长和社会绝望。

五、补充方面

1、积极预备好公开课

2、在现有的条件下，把音乐艺术观赏课上得更加生动好玩，有活力、有水平成为同学们认知的好课。

3、合唱团近期排练的曲目：

(1)《送别》

(2)《青春舞曲》

(3)《我们走在大路上》

4、教研活动立专题、详细化。

5、把明年科技艺术节详细工作任务和各项活动完成好。

学校教研组年度工作总结3

一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组根本状况

本教研小组由18名教师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

二、本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学生素养。

在教学方面。“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进展提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的学问用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还积极参与由市教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外，本组教师还积极协作班主任对班级进展恰当的，科学的治理，硬是做到不让学生消失安全事故，顺当的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，教师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、取得的成绩

1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。

4、协作班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺当进展出了应有的力气。

四、存在的问题

1、由于平常教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的时机太少，所以对听评课的根本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家连续讨论。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素养教育的同时，我们却还在不停的进展着应试教育的传统教育方式。

4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严峻，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应当思索的问题。

五、反思

1、我们教师的听课及评课的根本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的力量。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经受锦上添花!

学校教研组年度工作总结4

一学期的工作马上完毕，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。

全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的力量。

新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。

为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名教师参与了处教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟3人于学期初在校内分学段进展了二次培训，使教师们明确《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子——低年级的课前5分钟演讲沟通、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编;中年级的课外阅读反愧每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增加了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。

更为可喜的是我们在讨论性学习课程的试验方面也迈出了新的步伐，在屡次学习培训的根底上，确定了试验教师——钟青、靳淑英、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了试验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过沟通，大家更加明确了各自课题讨论的目的与意义，更加完善了试验方案。

12月初，举办探究性学习中期小结，试验教师人人编写案例，并将活动成果进展阶段展现。

现已选送优秀案例3篇——陈肖琳的《了解唐代宏大诗人——李白诗作》耿晓娟的《给废旧电池找条出路》孙晓静的《乱花钱对小学生的危害》参与省级评比。

学期末了，我们又召开了结题大会，各课题试验教师仔细撰写出结题报告，课题组成员就各自讨论的课题进展了较为全面的阐述，具体地介绍了各自讨论探讨的过程，展现了讨论的成果，有的还绘声绘色地叙述了课题讨论中的小插曲，布满自信地提出了对已有现象的思索及建议，并谈了活动的收获及切身感受。

我们的探究性学习试验还在起步、摸索阶段，但它已留给我们很多的思索——学生是课题讨论中最活泼的小仆人，更是讨论性活动中的受益者。

他们年龄虽小，但主动参加，乐于探究，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣传接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关怀，多了一份思索，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延长到更宽阔的生活中去。

我们欣喜地看到他们身上所隐藏的才智与潜能是无穷的。

讨论性学习活动的开展正是为他们制造了一个气氛、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更宽阔的空间，将对课本学问的学习转到对社会现象的关注。

这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培育，是创新精神与实践力量的培育，将为其在将来的时间热心效劳社会打下一个坚实的根底，这正是我们所盼望的。

学校教研组年度工作总结5

一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下：

一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师仔细学习了(新课程标准)，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规治理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。

1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并准时写好听课反思或随感。

5、各