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四年级数学集体备课总结四年级数学集体备课总结

四年级数学集体备课总结

一个学期在劳碌而有序的工作中接近尾声。回忆本学期本年级的数学集体备课工作，我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作规划、教育处工作规划和数学教研组工作规划，为了做到资源共享，加强教师间的合作与沟通，表达同伴互助的精神，充分发挥集体的才智，本学期仔细组织本年级数学教师开展集体备课的一系列活动。现对该项工作总结如下

本学期我门的集体备课是按“教案初稿---研讨初稿形成教案教案调整、实施教学课后反思、总结”这几个环节进展的。

教案初稿：集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备人的任务是首先熟识教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分预备发表全面观点。

研讨初稿：利用单周星期二下午第三节课组织本年级数学教师对初稿进展争论分析，在争论之前主备人先说明教学思路和教学设计意图。然后由大家自由发言，就本节课的各个局部进展深入的探讨和分析，提出自己的看法，主备人做好记录。

形成教案：主备教师在集体争论的根底上，将集体争论的意见整理，形成集体备课的教案设计。

教案调整、实施教学：每位教师利用集体备课教案，教学前，依据教师本人特点和所任班级的学生状况，进展教案调整，再运用于课堂教学。

课后反思、总结：教师在运用集体备课教案进展教学后，对教学状况进展反思。

本学期的集体备课表达了以下优点：

1、同年级同学科教师加强了合作与沟通，相互学习，共同讨论，充分发挥集体的才智和力气。

2、备课改革从实际动身，解决实实在在的问题，让备课为上课效劳。3、教师把参加集体备课当作是讨论教材、讨论教法、讨论学生的讨论性学习活动，积极参加，在讨论中发觉问题，解决问题。这有助于教师成为讨论型教师，使教师队伍成为讨论型教师群体。

四年级数学组组长：潘小英

201*年1月21日

扩展阅读：小学四年级数学集体备课总结

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