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文档简介

1.用记叙的框架,对话的方式来介绍科学知识。记叙的要素。时间:地点:人物:有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生起因:经过:结局:“我”捉到了一只旅鼠丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想可见，这是一篇地地道道的记叙文体，但它讲述的故事跟一般记叙生活故事不一样，讲的全是关于旅鼠的知识。通篇都是作者和丹尼斯的对话，在通俗亲切的对话中介绍科学知识。

所以这篇文章既有记叙文的特征，又具有说明文的特征，是一种跨文体的文体。2.谋篇布局,波澜起伏。结构:

旅鼠的三大奥秘言之有序，超强的繁殖能力是前提，其他两大奥秘虽然还是一团谜，但总与繁殖有关。三大奥秘，一个比一个神秘莫测，第二，第三大奥秘都是自杀行为，但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。所以结构上有一浪更比一浪高的效果。对话

有详有略，丹尼斯讲述前两个奥秘之后，“我”的反应比较少，第三大奥秘之后，写了反复的谈论，“我”一而再，

再而三地发问，谈兴前所未有，一问一答之间，实际上也是反复制造悬念，反复解开悬念，最后却又是“一大难解之谜”，让读者也陷入迷惘的深思中。结尾又有丹尼斯发人深思的感慨和让人始而惊吓继而发笑的举止，又庄又谐。结局有趣而隽永。心理

好奇怀疑惊叹惊讶沉思疑问惊吓思索“我”的心理活动的发展也是波澜起伏,很好地衬托了旅鼠的“奇”。

3.清楚明白，可信度高。（1）使用了数据来加以说明如写一对旅鼠一年的繁殖量，使用数据既能说明旅鼠的繁殖快，多；同时又很清楚准确，让人信服。

一对旅鼠一年有七代子孙，作者一代一代说下来，总体上看，是详细说明，详说中也有略说，第二代详说，第三代，第一胎，第二胎详说，其他几胎就不再一一详说，就是一、二两胎。仔细比较，详细的程度也有差别，

第四代,详说第一胎的，第二胎到第七胎就概说总数，至于第五代，第六代，第七代，第八代都只说总数，最后是祖孙八代的总数。可见，作者的写法是逐步展开，有详有略的。让人觉得烦而不乱。（2）本文中介绍旅鼠的丹尼斯是纽约动物协会的成员，由他来介绍，知识的可信度高。小结本文寓知识于叙事之中，知识性和趣味性结合，让人既长知识又有

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