企业行政管理培训教材教学课件

企业行政管理培训教材企业行政管理培训教材企业行政管理培训教材课程目录企业行政管理的定义与特点行政管理者的素质;3、企业行政管理规则梳理;行政角色分工原则与激励管理;、时间管理与工作统筹能力6、沟通管理与人际关系协调政是什么???一、前言前苏联的音乐心理学家苏霍姆林基和捷普洛夫对音乐教育的理论及方法都做过研究。前者认为，音乐教育主权是培养学生的“接受、理解、感受、体验旋律的美的能力。”后者认为，对音乐的情绪体验能力，是一切音乐能力发展的核心与前提。音乐教育从根本上说，是艺术的、审美的教育，而不是纯粹的技能训练。所以，对音乐的情感体验(即对音乐感受能力的培养)，是引发受教育者对音乐产生兴趣和热情的关键，这不仅是音乐技能发展的基础，更是完成音乐教育的最终目的的原动力。二、初中音乐教学的相关内涵从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。从艺术价值上看，音乐是最富情感的艺术，是最容易激发和调动情感的，并能很好地体现个人的修养。从实践教学中，情感体验是可以获得和培养的，因此，在初中的音乐教学中，学生可通过大量的音乐实践得到情感的体验、抒发、产生一定层次的认识、评价、鉴赏的能力，提高学生的音乐审美修养水平。情感体验是疏通教师与音乐，学生与音乐，教师与学生之间多方面的渠道。三、初中音乐背景下的参与体验式音乐学习策略根据音乐作品和教学内容，在恰当的学习目标的导引下，让学生通过参与实践、自主探索与合作交流等方式，在主动获得知识的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。认真聆听音乐，培养其音乐感受能力，为下一步参与做准备；随着视唱、听音和乐理教学以及必要的律动练习，培养理解能力、感知能力和音乐记忆能力；再进入音乐实践活动(演唱、演奏)，进行音乐创作表现活动，提高学生的想象力和创造力。四、初中音乐实施策略1初中音乐内容。从总体上看，初中音乐内容安排份量过重，缺乏弹性，教师难以完成教学任务，为此，我们将教学内容优化的基本任务定为：从农村中学实际出发，适当增加音乐教学中思想教育、国情教育、家乡教育和爱国主义教育内容的比重；加强音乐教学的感受性、实践性，适当减轻教育内容的难度，补充现行教材中缺乏的器乐教学，创造性音乐活动等内容，补充部分乡土教材，如民歌、戏曲等。音乐是最富情感的艺术。托尔斯泰曾说：“我喜欢音乐胜过其它一切艺术。”2情感体验和聆听音乐是引发学生感受音乐的先决条件。演唱、演奏是音乐教学过程中必不可少的重要环节。无论是唱、奏技巧必须服从情绪。尽量采用轻声唱法，注意保护声带，指导学生顺利度过变声期。听音、视唱、律动既是感受能力的进一步深化，也是为参与活动做的知识、技能方面的准备。它必须结合每堂课的中心内容进行。教学过程中的几个阶段既相互渗透，相互促进，又是相互独立的。在音乐教学中，由于每堂课的内容、形式不同，可有所侧重与选择。其教学成功的关键是：3深化教学变式。创造美是情感外化的特征，是将内在情感体验形象化、客观化。在教学过程中的具体行为就是教师引导学生把自身对歌曲的感受、情感体验客观、形象地表现出来。学生体验到歌曲情感，对内在美就有了一定的感受，在此基础上引导学生把歌曲的情感，内在的美形象地表现出来，这就是创造美的一种表现。教唱歌曲是中学音乐教学中的一个主要内容，因为它是文字与音乐的完美结合体，为学生的音乐感受提供了准确鲜明的音乐形象。音乐欣赏为音乐教育的中心，它的任务是培养学生的音乐感。通过欣赏，可使学生了解我国的民族民间音乐以及外国的优秀音乐作品，以达到扩大音乐视野、发展音乐思维能力、培养音乐兴趣，提高感受音乐、理解音乐的能力的目的。歌曲教学，首先让学生在歌声中感受到歌曲表达的艺术美，在歌声中追求美的和富于感情、表情的歌唱。这其中必然也伴随着歌唱基本技能的学习。具体解决唱喊问题。欣赏教学，首先引导学生进入特定的情绪，在培养学生感受音乐情感的基础上，提高学生的音乐感知能力、音乐想象力和创造力。音乐教学的基本任务之一，是使学生初步理解和掌握音乐表现中所必须的基本知识和基本技能，培养学生独立的识谱能力，发展听觉能力、增强记忆能力，为进一步感受、理解、表现、创造音乐打基础。所以识谱知识与视唱练习的教学应在感受和激情的基础上，结合演唱(奏)、律动等活动进行。五、效果与反思大幅度提高学生对音乐的感知力、理解力和参与能力，特别是由于加强了情感体验方面的教学，使学生在音乐联想、想象、乐器与人声的演奏、演唱形式及音色听辨方面，音乐是情感的艺术，任何一节音乐课教师都不能忽视情感效应，能否产生情感效应及其效果的好坏主要取决于教师，学生的情感要靠教师来激发。教师在课堂上自身要赋予激情，这是呼唤学生情感，实现情感效应的前提。在这个前提下，教师可以通过创设情境激发学生的情感，从而发挥情感效应的作用，使学生积极主动参与音乐教学活动。适当加入一些与音乐表现内容一致的画面或声情并茂的解说，更容易抓住学生的“心”。学生在聆听的过程中可能产生一些体态律动，这是情感体验的自然行为表现。随着社会的不断发展，人们的物质生活水平得到了很大的提升，在科技日益发展的前提下，对学生的教育也在改革与创新。在我国教育体制改革的不断完善中，对于农村初中生青春期心理健康教育的关注度不太高，对其进行深入的改革与完善成为教师要重视的一项任务。学校必须从当前的实际出发，从每个学生的自身特点出发，站在学生的立场进行青春期心理健康教育，让初中生用健康向上的心态去面对生活。一、常见的心理健康问题探析1.学习方面进入青春期的初中生往往心思缜密，对外面的世界很好奇，觉得外面的世界很精彩，想走出去看看。因为受这些想法的影响，许多学生在学习上产生厌烦心理，感觉作业多、压力大、动力不足。尤其是在农村，由于家长可能没有高学历，也没有专业的素质水平，所以他们“望子成龙，望女成凤”心切，不理解孩子，只是一味地进行督促。如果孩子没有考出好成绩，就会进行责骂，让学生对学习产生抵触情绪。2.交往方面青春发育期的学生已经具备独立思考的能力，能对社会现象做出不完全的判断，然后形成自己的想法。而且现在的农村不再像从前一样闭塞，初中生已经能够通过多媒体了解外面的世界，再加上这个时期是初中生生理机能走向成熟的时期，这就让他们在感到惊喜的同时，也会有些手足无措，无法面对自己的突然长大和成熟。如果这时没有正确的心理引导，就会让学生把自己孤立起来，甚至还会做出一些过激的行为。3.情绪方面青春期的初中生情绪会变得十分不稳定，易哭易笑易暴躁，情?w波动大，而且不善于调节和自控。尤其是在学习和生活中，可能一件小事就会让他们丧失信心，影响到与同学之间的正常交往，影响了积极向上的进取心，甚至还会因为情绪所致而犯一些错误。4.行为方面行为方面的问题最突出的表现就是：沉溺于网络、说谎、违规违纪等。这些行为在当下农村初中生中也是最常见的问题，比如说某校一名学生逃课、逃学、沉溺于网吧，教师进行教育时，还十分不服气，家长面前谎话连篇，成为学校头痛的问题学生。据调查，这名学生也曾经是一名优秀生，但在几次考试不理想后，发生了逆转，做出了让同学和教师不能理解的一些行为。所以教师对这样的学生进行批评与教育时，要从心理健康出发，看到其优点，找到合理的解决方法，让其重新找回自我。二、解决学生心理健康问题的有效办法和策略1.让学生找到心理平衡现代的社会已经不再需要“高智低能儿”，所以强调分数的教育模式也要进行改革，教师和家长的思想观念更要从根本上改变，不要以分数论英雄，不要给学生太大的精神压力。根据社会发展的需要及新课改的要求，对课程安排做出适当的调整，减轻学生的学习负担，加强一些课外活动的学习和锻炼，让他们的知识面在业余活动中得到拓展，更让他们感觉到学习的乐趣，在轻松、愉快的氛围中进行学习，找到心理的平衡点。2.为学生创造交往的氛围部分农村初中生不善于交往，不是因为他们不喜欢交朋友，而是他们所处的家庭环境与社会因素所造成的，使他们有强烈的自卑心理，不敢迈出交往的第一步。所以作为教师一定要注意学生心理的健康，要为他们创造一种和谐的班级氛围，让他们感觉到同学与教师的亲切，愿意付出真心、接受真爱，这在很大程度上也能让初中生的过激情绪和失控行为得到控制。3.为学生设立心理健康辅导课处于青春期的学生对于自身的变化无法理解，也不好意思张口询问，所以教师要抓住他们的特点，在心理健康辅导课上进行讲解，让他们了解青春发育的过程。要对内向的学生进行专门的教育，防止他们钻牛角尖。另外，还需要为学生开设心理健康信箱、悄悄话活动等，让他们的一些隐私有处可诉。4.为家长开辟心理讲堂要想使农村初中生的心理成长得到正确的引导和教育，家长所起的作用也是至关重要的。但是各个家长受的教育程度不同，综合素质不同，对于孩子的教育方式也不一样。所以有必要为家长开设心理课堂，让家长了解青春期孩子的发育特点，减少因为不当的家庭教育而给孩子造成的心理阴影。而且还要防止家长的宠爱与溺爱，家校携手，共同为做好初中生青春期的心理健康教育工作努力。总而言之，初中生是祖国的未来，关注他们的心理健康已经成为学校教育中的一项重要课题，只有为初中生创造有利的学习环境，正确做好心理疏导，才能让他们走上健康的成才之路。课程目录企业行政管理的定义与特点行政管理者的素质;3、企业行政管理规则梳理;行政角色分工原则与激励管理;、时间管理与工作统筹能力6、沟通管理与人际关系协调政是什么???“权力”行政是指国家机能中立法和司法以外的全部机能的总称。行政在企业中是什么???行政是前台、打扫卫生的阿姨、司机办公用品、名片、飞机票、桌椅、咖啡大堆账单、会议室的PROJECTOR、快递的脏手、卫生间里的垃圾桶在企业中0●事务性工作提供生活、后勤、保障、辅助等服务或基础性工作。1、企业行政管理的定义与特点企业行政的外延与内涵“行政”:即政令的执行这在我国政府部门中得到很好的表现,例如我国关于政府公务员行政序列、行政职能、行政权力的交割等。又例如我们国家还专门成立了国家行政学院。例如,凤凰卫视的老板刘长乐先生的名片上就印了“行政总裁刘长乐”,香港澳门的特首称为“行政长官”你认为这里的“行政”指的是权力还是事务呢?很显然是权力的代表。因此,对于现代企业的行政管理;“行政”=事务性的工作+权力性工作;进入到了从事务到政务的行政统筹管理。企业行政管理就是以全面提高组织效能,提供必要的保障为目的,而对企业行政事务管理、企业文化管理过程所作的规划、组织、监督控制与协调。企业行政管理的内涵√行政管理的本质就是服务√行政部门应以服务为本,甘当幕后英雄的角色。√行政以服务于企业为最终目的,行政部门应该兢兢业业、认真细致地做好种种行政事务工作,把领导和员工从繁重、琐碎的行政事务和生活琐事中解脱出来。√行政部门的工作永远不会成为企业关注的中心。不但不可能,而且不应该。因为,如果一个企业的关注点不幸竟在于行政部门,那只能说明行政工作做得实在太糟糕,影响了企业各方面的工作,影响了企业最终目标的实现,以致于引起了大家的关注。案例(海底捞):作为劳动密集型行业典范的餐饮行业,海底捞走出了一条与众不同的路,即强化特色服务,折射人性光辉的餐饮之路。这也是它能够使食客在三伏天走进海底捞消费的原因;海底捞管理层认为,要想使顾客满意就必须先让员工满意,只有先让员工感到幸福和自由,才能通过员工向顾客传播幸福,让顾客在消费的时候感到幸福在餐饮行业中顾客的需求干差万别,假如仅仅用制度和流程来培养服务员,这样的服务员只能算及格。然而海底捞的员工是真心实意地为顾客服竻,他们的真诚源于海底捞董事长张勇将员工当作家人对待的态度,张勇认为:“人心都是肉长的,你对人家好,人家也会对你好;只要员工把公司当成家,员工就会把心放在顾客上在餐饮行业中,海底捞的工资不算高,但其中有很多人性化管理与隐形福利,如住的是小区或者公寓、公寓的空调,洗浴,电视,电脑等一应俱全、并且可以免费上网、步行不超过20分钟能到工作地点,有专门的保洁员打扫卫生、工作服,床罩等外包干洗,解决员工子女入学问题等等海底捞的人性化管理被视为劳动密集型企业的典范,正是海底捞善待员工、尊重员工,让员工有归属感,使得他们更加积极主动地工作,努力让顾客满意成为海底捞的核心优势。通过这则案例,我们行政管理人员想到了什么???■企业行政管理的特点案例有位老师,有一次在北京讲课,有个同学与他交换了一张名片,他发现这个同学的名片上面写着“不管部”,当时吓了一跳,就问那位同学:“为什么有这个部门呢?那位同学笑了笑说:“我们这个叫法比较特殊,意思就是其他部门都不管的事归我们管,所以叫‘不管部’。由此可见,在企业中人们对行政的理解很混乱,而且组织结构可大可小,有的企业小到在人事部下面的两个人负责行政事务,大到集团下设四大中心,其中一个中心就叫“行政管理