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文档简介
第3课时三角形的内角和苏教版四年级下册新课导入获取新知想办法把每个三角形的3个内角拼在一起，看看拼成了什么角。自己再任意画一个三角形，先剪下来，再拼一拼。212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2自己再任意画一个三角形，先剪下来，再拼一拼。三角形的内角和等于180°随堂练习
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×2=1800－1400=4001800－700－700=1100
－700=400700700400内角和1800答：它的顶角是400。
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？生活中，许多物体上都有三角形的结构。这是因为三角形具有稳定性，也就是当一个三角形三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小就不会改变。我们可以做这样一个实验：用三根木条钉一个三角形框架，用力去拉，看看三角形框架的形状会不会改变。你还能举出这样的例子吗？通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应
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