滕王阁序讲读案 优秀

滕王阁序王勃讲读案1.积累字词，了解骈体文的特点，学会朗读骈体文。2.理解文中的典故。3.掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前情景相结合的写法。4.背诵课文。【教学目的】【教学重点】理解典故：理解本文用富丽的词藻称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。【教学难点】骈体文的特点；学习文章事、景、情融于一体的写作技巧。【教学课时】3课时【教学方法】朗读背诵与赏析相结合的方法走进《滕王阁序》第一课时学习第一二部分学习第一自然段1、点读、齐读课文。2、讲析文意。3、典故解释、实词积累。4、概述大意。5、（1）作者在写参加宴会的人物时，使用了哪些词语？这些词语突出了人物的什么特点？照应了前文的哪个词语?（2）文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地理与人物，这样写有何好处?

（一）积累典故第一段中有几个典故（典故分事典和语典，来自史传上的记载称事典，来自典籍上的现成语句叫语典。见注释。）。1.豫章故郡——2.龙光射牛斗之墟——3.蛮荆、瓯越——4、徐孺下陈蕃之榻——（汉代设郡，事典）（语典）（语典）（事典）（二）积累实词1.豫章故郡：2.地接衡庐：3.襟三江而带五湖4.雄州雾列，俊采星驰：5.宾主尽东南之美6.千里逢迎：

7.高朋满座高：旧。接壤。“襟”和“带”为意动用法，意为“以……为衣襟”“以……为束带”名词作状语，像雾一样、像星一样。尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。数量词作名词，远道而来的客人。尊贵。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

由古及今，道出历史久远；由天而地，道出地域广阔；由江及土，道出地控荆越。（三）大意归纳物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。物华天宝，人杰地灵州城形胜，宾主才美成语：物华天宝：物的精华，天的珍宝，比喻物的珍贵。人杰地灵：杰出人才出生或到过的地方，就会成为名胜。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。宾语前置句定语后置句

介绍了与会的重要人物，也交代了自己参加宴会的原因。定语后置句句式辨识历史变迁：

豫章故郡,洪都新府地理之雄：

星分翼轸------控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：

物华天宝------徐孺下陈蕃之榻俊彩星驰宾主尽东南之美宾主盛宴：都督阎公之雅望------躬逢胜饯扣“洪府”，纵览洪州风貌，盛赞宴集客主。（四）小结：第一段

1、作者在写参加宴会的人物时，使用了哪些词语，这些词语突出了人物的什么特点？照应了前文的哪个词语?（五）分析第一部分明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”、“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。2、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地理与人物，这样写有何好处?明确：文章借用铺陈的手法，历陈界域之大、地势之雄、物产丰富、人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。课后作业翻译课文句子（1）台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美（2）都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。（3）腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。（1）台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美——南昌城处在荆楚和古扬州交接的地方，来赴这次宴会的客人和主人，都是东南一带的俊杰。（2）都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻——有崇高声望的都督阎公远道而来，有美好德行的新州刺史宇文氏在此地暂时停留。（3）腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库——文坛上众望所归的孟学士，他的文章辞采有如蛟龙腾空，凤凰起飞那样灿烂夺目；紫电清光这样锋利的宝剑，出自王将军的武库。学习第二部分（二三段）学习第二三自然段1、点读、齐读课文。2、讲析文意。3、典故解释、实词积累。4、概述大意。5、名句赏析：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（一）典故理解：1.帝子之长洲2、钟鸣鼎食3.雁阵惊寒，声断衡阳之浦

（二）实词积累：1.青雀黄龙之轴：2.彩彻区明：3.雁阵惊寒：4.时维九月，序属三秋：名词作动词，雕有青雀黄龙头形

普照被……惊扰语助词，无意。是。5.潦水尽而寒潭清：

6.烟光凝而暮山紫：7.即冈峦之体势：尽：干涸。而：因而。寒：寒冷。清：澄清。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。即：依附。体势：态势，形势。

时维九月，序属三秋。‖潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。‖俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。‖点明时令；写景；到滕王阁的经过（三）分层概述大意层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。写出了滕王阁的自然环境和气势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

人烟阜盛，富庶祥和。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。写出了自然景物生活之乐和候鸟之歌。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色上下浑成之美

1、落霞自天而下，孤鹜自水而上。

彩霞孤鹜红白相映，色彩明丽热烈；辽天阔水相接，秋水碧而连天，上下浑然一色；一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。

2、句式上也很有特点，不仅上下两句相对，而且一句中又自成对偶，形成“当句对”的特点。“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”。此句为千古绝唱。

3、画面远近高低，上下浑成。（四）名句赏析图片赏析秋水秋色光凝山紫来阁过程临长洲，得旧馆阁之所在层峦：九月三秋水尽潭清（时、序）俨骖騑，访风景穷萦回下临上出即体势飞阁：汀渚：殿宫：良辰美景色彩丰富建筑华丽讲究五、归纳第二部分登临之状：山原旷川泽纡山川之美闾阎扑地舸舰弥津人烟之盛云雨彩区落霞孤鹜秋水长天雨后天晴渔舟唱晚雁阵惊寒人鸟共乐远望之景按提纲背诵课文披闼俯甍第二部分（2-3）：

描绘三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。六、探究：本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?明确：①“潦水尽…”，清澈的潭水给人清爽的感觉。②高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。③“落霞…”的朦胧秋景，“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。课后作业（一）背诵2~3段。（二）翻译课文句子1、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地——2、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势——附录翻译1、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地——在这里可以看到重叠的峰峦耸起一片翠绿，上达云霄；凌空架起的阁道上，涂饰的朱红色的油彩鲜艳欲滴，从阁道上往下看，地好象没有了似的。2、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势——白鹤、野鸭止息的水边平地和小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；用桂木、兰木修筑的宫殿，随着冈峦高低起伏的态势。第二课时学习第三四部分学习第三部分1、点读、齐读课文。2、讲析文意。3、典故解释、实词积累。4、概述大意。5、名句欣赏：

“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”

（一）典故理解：1、睢园绿竹，气凌彭泽之樽2、邺水朱华，光照临川之笔

3、天柱高而北辰远4、奉宣室以何年5、冯唐易老

6、李广难封7、屈贾谊于长沙

8、窜梁鸿于海曲19、酌贪泉而觉爽10、处涸辙而犹欢11、北海虽赊12、东隅已逝，桑榆非晚13、孟尝高洁14、阮籍猖狂

15、穷且益坚……老当益壮（此两段十五个典故，参看注释理解其作用及表现意义）（二）补充注释：1.四美具：2.二难并：3.穷睇眄于中天：4.极娱游于暇日：5.兴尽悲来：6.谁悲失路之人：具，都有。并，会聚一起。穷：望尽。中：最高处。极：尽情。娱游：欢乐。兴：兴致。悲，悲怜。失路，迷路，不得志。7.屈贾宜于长沙：8.所赖君子见机：9.老当益壮：10.穷且益坚：11.不坠青云之志：屈，使……屈居赖，依赖。老了应当更加有壮志。且，反而。坠，抛弃。（三）分层概述大意遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

写欢饮娱乐场景：管弦之盛，歌声之美，人才之多。

引用典故，暗示宴会的豪华、人物的高雅，含蓄凝练。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。——叹天地之大，宇宙无穷（反衬人之渺小）望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

——人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？——借用典故，抒写怀才不遇、报国无路的忧愤。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

成语：老当益壮：年纪虽大，但是志向更高远，劲头更足。青云之志：指远大的理想。达人知命：通达事理的人知道自己的命运。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！——继续借用典故，抒写怀抱：

不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃，要乐观开怀，振作精神。四、小结：第三部分赞美与会者：遥襟甫畅------二难并引发感慨：穷睇眄于中天-----识盈虚之有数惆怅身世：望长安于日下-----奉宣室以何年用典抒怀：呜呼------岂乏明时积极自勉：所赖君子安贫------岂效穷途之哭写宴会盛况，抒发人生感慨。“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。五、名句赏析学习第四部分1、点读、齐读课文。2、讲析文意。3、典故解释、实词积累。4、概述大意。（一）了解典故。1、三尺微命2、无路请缨，等终军之弱冠3、投笔从戎

4、慕宗悫之长风5、舍簪笏于百龄6、非谢家之宝树

7、接孟氏之芳邻

8、叨陪鲤对9、喜托龙门

10、杨意不逢，扶凌云而自惜11、钟期既遇，奏流水以惭12、兰亭已矣13、梓泽丘墟

14、登高作赋15、请洒潘江

16、各倾陆海（二）补充注释：1.一介书生介：2.等终军之弱冠：3.有怀投笔怀：4.奉晨昏于万里奉：5.接孟氏之芳邻接：个。等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。心思。侍奉。结交。6.胜地不常，盛宴难再

7.兰亭已矣8.奉承恩于伟饯9.是所望于群公10.敢竭鄙怀竭：胜：美好。再：第二次。已：过去。于：在。是：这。于：对。使动用法，使……完全表露出来。

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭。第六段交代了自己的志向、行程，表达了对主人知遇之恩的不胜荣幸。三、分层概述大意

呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成，请洒潘江，各倾陆海云尔。

第七段表达对盛宴的留恋以及对主人的感激之情，以谦恭的笔调，表明了自己对知音的渴望和仰慕。四、小结：分析第四部分写自己报国无门：勃------慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄------喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢------奏流水以何惭再赞盛会明作序旨意：呜呼------各倾陆海云尔明确：文章可分为四部分。第一部分（1）：扣“洪府”，概写洪州风貌，引出与会人物。第二部分（2-3）：扣“秋日登阁”，三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分（4-5）： 扣“饯”，写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分（6-7）：扣“别”，叹知己难遇，胜宴难再。总结：文章可以分为几个部分？六、名句赏析层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。色彩变化之美描画出眼前晚景，秋意极浓。清澈的湖水和紫色的暮霭形成对比；先写近水，后写远山，写景显有层次，一个“寒”字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

浓淡冷暖，色彩变化之美仅用十六个字就形容出台阁建筑