人教2011课标版一年级起点六年级上册《lesson1》说课稿_第1页
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文档简介

人教2011课标版一年级起点六年级上册《lesson1》说课稿1.引入大家好，今天我将为大家分享人教2011课标版一年级起点六年级上册的《lesson1》的说课稿。这是一本非常经典的教材，适用于一年级起点的六年级上学期。在这一课时中，我们将学习与“家庭”这一主题相关的内容。通过本课的学习，学生将能够学会描述家庭成员、询问与回答关于家庭的问题，并能够用不同语言表达自己的观点。接下来，我将详细介绍本节课的教学目标、教学重点和教学难点。2.教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：-认识家庭成员的词汇，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟和妹妹。-学会询问家庭成员和回答这个问题。-通过角色扮演等活动，提高学生说英语的能力。-培养学生用不同语言表达自己观点的能力。3.教学重点本节课的教学重点主要在于：-掌握家庭成员的词汇。-熟练询问与回答关于家庭成员的问题。4.教学难点本节课的教学难点是：-学生对于询问与回答家庭成员问题的语言表达能力的培养。5.教学过程为了达到上述的教学目标和教学要求，我们将采取以下教学步骤：步骤一：导入新课创设情境：通过展示一张全家福照片引入主题，让学生感受到家庭的温馨和亲密。提问：让学生观察照片，询问他们看到了什么人物，并通过互动让学生说出家庭成员的名称。步骤二：学习新词汇出示图片并配上单词：依次出示图片并说出对应的家庭成员的名称，让学生跟读。操练：设计相应的练习，让学生通过听写、游戏等形式巩固家庭成员的词汇。步骤三：学习主要句型出示句型：出示“Whoisthis?Thisismydad.”的句型，并带领学生一起读。问答练习：组织学生进行小组活动，互相询问家庭成员，并用所学句型回答。步骤四：角色扮演分组：将学生分成小组，每个小组有一个角色扮演任务，例如模拟家庭成员进行对话。模拟对话：让学生根据所分配的角色进行对话，并表演出来。步骤五：延伸活动唱歌：与学生一起唱一首关于家庭的英文歌曲，加深对于家庭的记忆和理解。创作：引导学生写一篇关于自己家庭的短文，可以包括家庭成员的介绍和自己与家庭成员的关系等内容。6.板书设计为了帮助学生更好地掌握本节课的知识点，我设计了以下板书内容：FamilyMembers

-Dad

-Mom

-Brother

-Sister

-Youngerbrother

-Youngersister7.小结通过本节课的学习，学生将学会与家庭成员相关的词汇，询问与回答关于家庭的问题，并能够用不同语言表达自己的观点。通过互动和角色扮演等活动，学生的口语表达和语言交流能力也将得到提高。同时，在延伸活动中，学生还能够通过唱歌和写短文等形式巩固所学内容。希望本节课能够为学生打下

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