人教版九年级化学上册《课题3水的净化》教学设计_第1页
人教版九年级化学上册《课题3水的净化》教学设计_第2页
人教版九年级化学上册《课题3水的净化》教学设计_第3页
人教版九年级化学上册《课题3水的净化》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级化学上册《课题3水的净化》教学设计一、教学目标知识目标：了解水的污染问题，学习水的净化方法和水的处理技术。能力目标：培养学生的实验观察、分析和解决问题的能力。情感目标：培养学生保护水资源、关注环境问题的意识和责任感。二、教学内容水的污染问题：介绍水的污染来源、种类和对环境和人类的影响。水的净化方法：介绍常见的水的净化方法，如沉淀、过滤、消毒等。水的处理技术：介绍水的处理技术，如自然净化、化学处理和生物处理等。三、教学步骤步骤一：导入(10分钟)教师通过提问和引入实例的方式，激发学生对水污染问题的思考，并导入本节课的主题。例如：教师：同学们，你们了解水的污染问题吗？可以举一个例子吗？学生1：水污染是指水中含有各种有害物质，如工业废水、农田农药、家庭污水等。教师：很好，那你们知道水的污染对环境和人类有什么影响吗？学生2：水的污染会导致水质恶化，威胁人们的健康，还会影响水生生物的生存。步骤二：知识讲解(30分钟)教师通过PPT和教材内容，详细讲解水的污染问题、水的净化方法和水的处理技术。例如：教师：首先，我们来了解一下水的污染问题。水的污染主要来源于哪些方面？学生3：工业废水、农田农药、家庭污水、饮用水中的有害物质等。教师：非常好。那水的污染对环境和人类有什么影响？学生4：水的污染会导致水质恶化，威胁人们的健康，还会影响水生生物的生存。教师：正是这样。接下来，我们将学习一些常见的水的净化方法和处理技术。首先，我们来讲讲沉淀方法。步骤三：实验演示(30分钟)教师进行水的沉淀方法的实验演示，让学生观察和记录实验现象，并进行小组讨论和总结。例如：教师：现在我将进行一个实验演示，请大家仔细观察实验过程和实验现象，并记录下来。（教师进行水的沉淀实验演示，学生观察并记录实验现象）教师：实验结束后，请大家进行小组讨论，总结一下这个实验的目的和结果。步骤四：知识巩固(20分钟)教师组织学生进行小组活动，自主搜索和学习其他水的净化方法和处理技术，并制作PPT进行展示。例如：教师：现在，我将分你们到小组并分配一个水的净化方法或处理技术，请你们小组合作，搜索相关资料并制作PPT。（学生进行小组活动，搜索资料并制作PPT）教师：时间到了，请各小组派代表上台进行展示。步骤五：拓展思考(10分钟)教师引导学生思考，提出一些拓展性的问题，让学生进行思考和讨论。例如：教师：同学们，我们刚才学习了水的净化方法和处理技术，你们觉得还有其他的方法可以解决水污染问题吗？请大家进行思考和讨论。（学生进行思考和讨论）步骤六：课堂小结(5分钟)教师进行本节课的小结，总结本节课的重点和难点，并展示课堂小结。例如：教师：今天我们学习了水的污染问题、水的净化方法和水的处理技术。通过实验演示和小组活动，大家掌握了一些基本的水的净化方法和处理技术。希望大家能够意识到水资源的重要性，保护水资源，关注环境问题。四

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论