人教六年级英语下册2011版六年级英语下册《Lesson10》教学设计_第1页
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文档简介

人教六年级英语下册2011版教学设计——Lesson10一、教学目标掌握本课时出现的单词：“country”,“city”,“village”,“school”,“hospital”和“airport”。能够运用所学的词汇进行简单的对比。能够表达自己的观点，描述所在地的情况。通过听、说、读、写的综合运用提高语言技能。二、教学重点单词的掌握与应用。英文的口语表达和思维转换能力的提高。三、教学难点能够简单地进行对比。能够流利地表达观点。四、教学过程1.课前准备教师准备与主题相关的图片或小视频，并在学生观看之后，请学生讨论自己的感受。教师准备一些方便学生简单对比的图片，比如国家和城市的图片等。2.导入新课教师让学生猜测本课时的主题，并引导学生对国家、城市、村庄等内容进行讨论。教师播放与主题相关的视频或图片，并让学生产生简单的联想。3.新课讲解教师为学生讲解单词：“country”,“city”,“village”,“school”,“hospital”和“airport”，并让学生在课本上寻找这些单词的出现位置。教师让学生运用所学单词进行对比，例如：城市和乡村的区别。教师：What’sthedifferencebetweenacityandavillage?学生：Acityisbigandbusy,butavillageissmallandquiet.教师：Verygood!Canyoufindmoredifferences?教师以小组形式要求学生表演“InternationalAirport”和“School”的场景。4.练习与巩固教师让学生进行小组练习，互相对比家乡的情况，并进行英文描述。教师：Nowlet’stalkaboutyourhometown!Isitacityoravillage?Whatcanyouseethere?学生：Myhometownisasmallvillage.Therearealotoftreesandfieldsaroundit,andthereisonlyoneprimaryschool.教师：Great!Canyoucompareyourhometownwithacity?教师为学生讲解诗歌《Thisismycountry》。并让学生在课后背诵。5.课堂小结教师让学生进行课堂总结，回顾本节课所学内容。教师让学生用一个完整的句子默写本课所学的所有单词。五、作业布置课后让学生背诵本课所学的诗歌《Thisismycountry》。让学生写一篇题目为“WheredoIlive”的英文短文，用所学单词描述自己居住的地方。六、教学反思本节课主要让学生学习到了一些有关位置和比较的知识，同时让学生在语言和思维能力上得到了提高。在启发学生前，应以引人入胜的图片或视频来激发学生的学习热情；在掌握单词和表达思路时，应充分引

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