初一数学下学期期末测试卷（3篇）

初一数学下学期期末测试卷（3篇）一．选择题（共10小题，每题3分）

1．假如向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示（）

A．向东走50mB．向西走50mC．向南走50mD．向北走50m

考点：正数和负数．

分析：依据正数和负数表示相反意义的量，向南记为正，可得向北的表示方法．

解答：解：向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示向北走50米，

应选：D．

点评：此题考察了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．

2．点A在数轴上表示+1，把点A沿数轴向左平移4个单位到点B，则点B所表示的数是（）

A．﹣4B．﹣3C．5D．﹣3或5

考点：数轴．

分析：用1减去平移的单位即为点B所表示的数．

解答：解：1﹣4=﹣3．

应选B．

点评：此题考察的是数轴，熟知数轴上的点平移的规律是“左减右加”是解答此题的关键．

3．以下语句：

①﹣5是相反数；

②﹣5与+3互为相反数；

③﹣5是5的相反数；

④﹣3和+3互为相反数；

⑤0的相反数是0中，正确的选项是（）

A．①②B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤

考点：相反数．

分析：依据相反数的定义对各小题分析推断即可得解．

解答：解：①﹣5是相反数，错误；

②﹣5与+3互为相反数，错误；

③﹣5是5的相反数，正确；

④﹣3和+3互为相反数，正确；

⑤0的相反数是0，正确，

综上所述，正确的有③④⑤．

应选D．

点评：此题考察了相反数的定义，是根底题，熟记概念是解题的关键．

4．已知|x+1|+（x﹣y+3）2=0，那么（x+y）2的值是（）

A．0B．1C．4D．9

考点：非负数的性质：肯定值；非负数的性质：偶次方；代数式求值．

分析：由|x+1|+（x﹣y+3）2=0，结合非负数的性质，可以求出x、y的值，进而求出（x+y）2的值．

解答：解：∵|x+1|+（x﹣y+3）2=0，

∴，

解得x=﹣1，y=2，

∴（x+y）2=1．

应选B．

点评：此题主要考察代数式的求值和非负数的性质．

5．以下哪个数在﹣2和1之间（）

A．﹣3B．3C．2D．0

考点：有理数大小比拟．

专题：计算题．

分析：利用数轴，依据有理数大小的比拟法则进展比拟．

解答：解：从数轴上看﹣3在﹣2的左侧，2、3在﹣2的右侧，只有0在﹣2和1之间．

应选D．

点评：此题考察了有理数大小比拟，比拟有理数的大小可以利用数轴，他们从左到有的挨次，即从大到小的挨次（在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大）；也可以利用数的性质比拟异号两数及0的大小，利用肯定值比拟两个负数的大小．

6．﹣7，﹣12，2三个数的肯定值的和是（）

A．﹣17B．﹣7C．7D．21

考点：有理数的加法；肯定值．

分析：先分别求出三个数的肯定值，再求出肯定值的和即可．

解答：解：∵|﹣7|=7，|﹣12|=12，|2|=2，

∴这三个数的肯定值的和=7+12+2=21．

应选D．

点评：此题考察了有理数加法法则的简洁应用及肯定值的学问，属于根底题．

7．若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，则（）

A．这个有理数肯定是负数

B．这个有理数肯定是正数

C．这个有理数可以为正数、负数

D．这个有理数为零

考点：有理数的减法；相反数．

分析：依据减去一个数等于加上这个数的相反数，负数减正数等于负数加负数，可得答案．

解答：解：若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，这个有理数肯定是负数，

应选：A．

点评：此题考察了有理数的减法，减去一个数等于加上这个数的相反数，留意负数减减正数等于负数加负数．

8．式子﹣5﹣（﹣3）+（+6）﹣（﹣2）写成和的`形式是（）

A．﹣5+（+3）+（+6）+（﹣2）B．﹣5+（﹣3）+（+6）+（+2）C．（﹣5）+（+3）+（+6）+（+2）D．（﹣5）+（+3）+（﹣6）+（+2）

考点：有理数的加减混合运算．

专题：计算题．

分析：利用减法法则计算即可得到结果．

解答：解：原式=（﹣5）+（+3）+（+6）+（+2）．

应选C

点评：此题考察了有理数的加减混合运算，娴熟把握运算法则是解此题的关键．

9．以下说法中正确的选项是（）

A．积比每一个因数都大

B．两数相乘，假如积为0，则这两个因数异号

C．两数相乘，假如积为0，则这两个因数至少一个为0

D．两数相乘，假如积为负数，则这两个因数都为正数

考点：有理数的乘法．

分析：依据有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把肯定值相乘．任何数同零相乘都得零．逐一分析探讨得出结论即可．

解答：解：A、﹣3×2=﹣6，积比每一个因数都小，此选项错误；

B、两数相乘，假如积为0，则这两个因数至少有一个为0，此选项错误；

C、两数相乘，假如积为0，则这两个因数至少一个为0，此选项正确；

D、两数相乘，假如积为负数，则必需有一个为负数，此选项错误．

应选：C．

点评：此题考察有理数的乘法法则，加深对乘法法则的理解和把握是解决问题的关键．

10．已知a，b互为相反数，且a≠0，则（）

A．＞0B．=0C．=1D．=﹣1

考点：有理数的除法；相反数．

专题：计算题．

分析：利用互为相反数两数（非0）之商为﹣1即可得到结果．

解答：解：∵a，b互为相反数，且a≠0，

∴=﹣1．

应选D

点评：此题考察了有理数的除法，娴熟把握运算法则是解此题的关键．

二．填空题（共8小题，每题3分）

11．当n为正整数时，（﹣1）2n+1+（﹣1）2n的值是0．

考点：有理数的乘方．

分析：﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1．

解答：解：（﹣1）2n+1+（﹣1）2n=﹣1+1

=0．

故答案为：0．

点评：此题主要考察有理数的乘方，用到的学问点是：﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1．

12．你喜爱吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了很多细的面条，如下面草图所示．请问这样第10次可拉出210根面条．

考点：有理数的乘方．

专题：规律型．

分析：依据题意归纳总结得到第n次捏合，可拉出2n根面条，即可得到结果．

解答：解：第一次捏合，可拉出21根面条；

其次次捏合，可拉出22根面条；

以此类推，第n次捏合，可拉出2n根面条，

则样第10次可拉出210根面条．

故答案为：210．

点评：此题考察了有理数的乘方，娴熟把握乘方的意义是解此题的关键．

13．假如|x﹣2|+（y+）2=0，那么x+y=1．

考点：非负数的性质：偶次方；非负数的性质：肯定值．

分析：依据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进展计算即可得解．

解答：解：依据题意得，x﹣2=0，y+=0，

解得x=2，y=﹣1，

所以，x+y=2+（﹣1）=1．

故答案为：1．

点评：此题考察了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．

1*．（2023芦溪县模拟）去年大连市接待入境旅游者约876000人，这个数可用科学记数法表示为8.76×105．

考点：科学记数法—表示较大的数．

专题：应用题．

分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的肯定值与小数点移动的位数一样．当原数肯定值大于1时，n是正数；当原数的肯定值小于1时，n是负数．

解答：解：将876000用科学记数法表示为8.76×105．

点评：此题考察科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

15．．

考点：有理数的混合运算．

分析：根据有理数混合运算的挨次，先乘方后乘除最终算加减，有括号的先算括号里面的．

解答：解：

=﹣64+3×4﹣6÷

=﹣64+12﹣54

=﹣﹣106．

点评：此题考察的是有理数的运算与整式的加减运算．留意：要正确把握运算挨次，即乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算．在混合运算中要特殊留意运算挨次：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的挨次．

16．将有理数0.23456准确到百分位的结果是0.23．

考点：近似数和有效数字．

分析：把千分位上的数字4进展四舍五入即可．

解答：解：0.23456准确到百分位的结果是0.23；

故答案为：0.23．

点评：此题考察了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数为近似数；从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，全部的数字都是这个数的有效数字．近似数与准确数的接近程度，可以用准确度表示．一般有，准确到哪一位，保存几个有效数字等说法．

17．某企业由于改良技术，三月份的产值比二月份翻了一番，四月份因清明小长假等因素的影响，产值比三月份削减20%，则四月份的产值比二月份增加了60%．

考点：列代数式．

分析：首先表示出三月份与三四月份的销售额，据此即可求解．

解答：解：设二月份的销售额是x，则三月份的销售额是2x，

四月份的销售额是：2（1﹣20%）=1.6x，

则四月份比二月份减增加：1.6x﹣x=0.6x，

即×100%=60%．

故答案为：60%．

点评：此题考察了列代数式，涉及了增长率的学问，能够依据增长率分别表示出各月的产量是解题的关键．

18．（201*齐齐哈尔）已知x2﹣2x=5，则代数式2x2﹣4x﹣1的值为9．

考点：代数式求值．

专题：整体思想．

分析：把所求代数式整理成已知条件的形式，然后代入进展计算即可得解．

解答：解：∵x2﹣2x=5，

∴2x2﹣4x﹣1

=2（x2﹣2x）﹣1，

=2×5﹣1，

=10﹣1，

=9．

故答案为：9．

点评：此题考察了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．

三．解答题（共8小题）

19．（1）（﹣+﹣）×12+（﹣1）2023

（2）100÷（﹣2）2﹣（﹣2）÷（﹣）

考点：有理数的混合运算．

专题：计算题．

分析：（1）先利用乘法的安排律和乘方的意义得到原式=﹣×12+×12﹣×12﹣1=﹣9+2﹣﹣1，然后进展乘法运算，再进展加减运算；

（2）先算乘方，再进展乘除运算．

解答：解：（1）原式=﹣×12+×12﹣×12﹣1

=﹣9+2﹣﹣1

=﹣8﹣

=﹣；

（2）原式=100÷4﹣（﹣2）×（﹣2）

=25﹣4

=21．

点评：此题考察了有理数的混合运算：先算乘方，再算乘除，最终算加减；同级运算，应按从左到右的挨次进展计算；假如有括号，要先做括号内的运算．

20．（2023裕华区二模）已知代数式3x2﹣4x+6值为9，则x2﹣+6的值．

考点：代数式求值．

专题：整体思想．

分析：先依据题意列出等式3x2﹣4x+6=9，求得3x2﹣4x的值，然后求得x2﹣+6的值．

解答：解：∵代数式3x2﹣4x+6值为9，∴3x2﹣4x+6=9，∴3x2﹣4x=3，

∴x2﹣=1，∴x2﹣+6=1+6=7．

点评：此题考察了求代数式的值，找出未知与已知的关系，然后运用整体代入的思想．

21．1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？

考点：有理数的乘方．

专题：计算题．

分析：依据题意列出算式，计算即可得到结果．

解答：解：依据题意得：（）7×1=（米），

则第7次截后剩下的小棒长米．

点评：此题考察了有理数的乘方，弄清题中的规律是解此题的关键．

22．要是关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项，求2m+3n的值．

考点：多项式．

分析：先合并同类项，依据已知得出m+2=0，3n﹣1=0，求出m、n的值后代入进展计算即可．

解答：解：my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y=（m+2）y3+（3n﹣1）x2y+y，

∵关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项，

∴m+2=0，3n﹣1=0，

∴m=﹣2，n=，

∴2m+3n

=2×（﹣2）+3×

=﹣3．

点评：此题考察了合并同类项和解一元一次方程的应用，关键是求出m、n的值．

23．已知（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数，求的值．

考点：合并同类项．

分析：运用相反数的定义得（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，求出m，a，再代入求值．

解答：解：∵（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数

∴（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，

∴2m﹣5=27，n=3，解得m=16，n=3，

∴==5．

点评：此题主要考察了合并同类项，解题的关键是确定（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，

24．先化简，后求值，其中．

考点：整式的加减—化简求值．

专题：计算题．

分析：先去括号，再合并同类项，再将代入化简后的整式即可求解．

解答：解：原式=3x2﹣2x2﹣4+4x2﹣2

=5x2﹣6，

当时，原式=5×（﹣）2=．

点评：此题考察了整式的加减﹣﹣化简求值，正确进展合并同类项是解题的关键．

25．（2023秋高新区期末）先化简，再求值：，其中a，b满意|a﹣1|+（b+2）2=0．

考点：整式的加减—化简求值；非负数的性质：肯定值；非负数的性质：偶次方．

专题：计算题．

分析：原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出a与b的值，代入计算即可求出值．

解答：解：原式=a﹣2a+b2﹣a+b2

=﹣3a+b2，

∵|a﹣1|+（b+2）2=0，∴a﹣1=0，b+2=0，即a=1，b=﹣2，

则原式=﹣3+4=1．

点评：此题考察了整式的加减﹣化简求值，娴熟把握运算法则是解此题的关键．

26．福州市的出租车收费标准是：乘车里程不超过3千米的收费是起步价加出租汽车燃油附加费共8元，超过3千米的除了照收8元以外超过局部每千米加收1.5元；

（1）若某人乘坐了15千米，应支付多少元？

（2）若某人乘坐了x（x＞3）千米，用代数式表示他应支付的费用．

初一数学下学期期末测试卷篇二

一、细心选一选，信任自己的推断力

（每题3分。共24分。每题只有一个正确答案，将正确答案填在下面的表格内）

1.9的算术平方根是。

A.3B.-3C.3D.9

2、假如a﹥b,那么以下结论错误的选项是

A.a-3b-3B.3aC.D.-a-b

3、以下图形中，1与2是对顶角的是

ABCD

4、为了了解参与某运动会的2023名运发动的年龄状况，从中抽取了100名运发动的年龄，就这个问题来说，下面说法正确的选项是。

A.2023名运发动是总体B.100名运发动是所抽取的一个样本

C.样本容量为100名D.抽取的100名运发动的年龄是样本

5、不查表，估量的大小应在

A.5～6之间B.6～7之间C.7～8之间D.8～9之间

6、如右图，以下不能判定∥的条件有。

A.B.

C.；D.。

7、观看下面图案在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案(1)平移得到的是

（1）ABCD

8、在某校举办的足球竞赛中规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。某班足球队参与了12场竞赛，共得22分，已知这个队只输了2场，为求此胜几场和平几场。设这支足球队胜x场，平y场。依据题意，列出如下四个方程组，其中正确的选项是

A.B.C.D.

二、仔细填一填，试试自己的身手！（每题3分。共24分）

9.49的平方根是________，-8的立方根是________.

10、在平面直角坐标系中，点(-2023，-2023)在第______象限。

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11、在实数0，，0.73，，中，无理数有________.

12、如下列图，直线a、b被第三条直线c所截，假如a∥b,

1=50,那么2=__度。

13、x的3倍与2的差不小于5。

14、假如正数x的平方根为a+2与3a-6，则=________.

15、不等式2x-50的正整数解为___________.

16、写出一个解为的二元一次方程_________________.

三、急躁解一解：（共72分）

17、（10分）用适当方法解方程组

（1）

（2）

18、（10分）解不等式或不等式组

（1）解不等式2x-3并把解集在数轴上表示出来。

（2）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来。

19、（5分）若A(2x-5,6-2x)在第四象限，求x的取值范围。

20、（6分）如图，方格纸中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，在建立平面直角坐标系后，⊿ABC的顶点在格点上。

且A(1，-4)，B(5，-4)，C(4，-1)

（1）画出⊿ABC;

（2）若把⊿ABC向上平移2个单位长度，再向左平移4个单位长度

得到⊿BC，在图中画出⊿BC，并写出B的坐标。

21、（6分）已知DB∥FG∥EC，A是FG上一点，ABD=60，ACE=36，AP平分

BAC，求：⑴BAC的大小；⑵PAG的大小。

22、（6分）如图，是某市局部场所位置的简图，若以火车站

为坐标原点建立平面直角坐标系，则其它各点的坐

标分别为：

市场坐标（，）；体育场（，）；

文化宫（，）；宾馆（，）；

医院（，）；超市（，）。

初一数学下学期期末测试卷篇三

一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分，每题只有一个选项是正确的；把正确选项前的字母填涂在答题卷相应位置上。）

1、计算：-（-3)2(）

(A)-9(B)9(C)3(D)-3

2、假如一个角的补角是120°，那么这个角的余角是()

(A)60°(B)50°(C)40°(D)30°

3、单项式的次数是()

(A)2(B)1(C)3(D)-

4.-[x-（2y-3z)]去括号应得(）

(A)-x+2y-3z(B)-x-2y+3z(C)-x-2y-3z(D)-x+2y+3z

5、将1300000000用科学记数法表示为()

(A)13×108(B)1.3×108(C)1.3×109(D)1.39

6、已知方程2x+6=x+2的解满意2x+a=x-1，则a的值是()

（A）-15(B)15(C)10(D)-10

7、以下语句正确的选项是（）

A.画直线AB=10厘米B.延长射线OA

C.画射线OB=3厘米D.延长线段AB到点C，使得BC=AB

8、泰兴市新区对曾涛路进展绿化，规划把某一段大路的一侧全部栽上桂花树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等。假如每隔5米栽1棵，则树苗缺21棵；假如每隔6米栽1棵，则树苗正好用完。则原有树苗棵。（）

A.100B.105C.106D.111

9、若a+b0，ab0，则以下推断正确的选项是()

(A)a、b都是正数(B)a、b都是负数

(C)a、b异号且负数的肯定值大(D)a、b异号且正数的肯定值大

10、线段BC上有3个点P1、P2、P3，线段BC外有一点A，把A和B、P1、P2、P3、C连结起来，可以得到的三角形个数为()

(A)8个(B)10个(C)12个(D)20个

二、填空题（本大题共8小题，每题2分，共16分。把答案填在答题卷相应位置上。）

11.-3的相反数是。

12、不等式x+3≤0的解集为，

13、当x=时，代数式2x+l的值等于-3.

14、在数轴上与-3的距离等于4的点表示的数是_________

15、若3xmy与-5x2yn是同类项，则m3+2n=。

16、在3，-4，5，-6这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大是。

17、一个两位数，十位上的数与个位上的数的和是7，若十位上的数与个位上的数对换，得到的两位数与原来的两位数的差是9，那么原来的两位数是。

18、若∠1+∠2=90°，∠2+∠3=90°，则∠1=∠3.理由是。

三、解答题（本大题共10题，共64分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。）

19、计算：（每题3分，共6分