初中语文-七下期中考试语文试卷讲评教学课件设计

七下期中考试语文试卷讲评

1.考查的重点：（1）七下前三单元的语文基础知识。（2）课文内容的理解与赏析（3）语言的识记、积累与运用。（4）文言文与现代文阅读基本题型的答题规范与技巧。一、测评分析明确目标表彰篇班级总人数最高分最低分平均分及格率优秀率

〖考情总览〗

一班：40二班：42121137384399.0415%70%103.314.29%80.95%试卷分析得分率≥80%的题目一卷选择题：2、10、13、15、16、18、19二卷表述题：21得分率<50%的题目一卷选择题：3、4、6、7、14、17二卷表述题：23、26、27、28、29、30、32、332.讲评目标:（1）改正错误，查缺补漏。（2）明确方法，积累技巧。（3）合作共赢，树立自信。纠错篇二、自查自纠合作互助

1、先独立自主分析出错原因，改正错误，思考答题思路。

2、组长对照参考答案分析组内错题的答题思路，并向组员讲解；

3、组内无法解决的提交全班解决。1、统计图表类题三、归类剖析技巧指导岱岳区初中学生写作问卷调查统计表写作兴趣及占比例整体写作计划占比例关注训练点及占比例批阅后修改及占比例深厚14%有计划11%每次都关注11%每批必改17%一般48%有时有计划32%有时关注37%有时修改19%无兴趣38%没有计划57%不关注52%不修改64%研读上表，写出你探究发现的结果：岱岳区初中生。（不超过40个字）答题思路：1.看题目内容和要求2.看表格3.看数据4.找变化规律

口诀：比多比少抓变化纵向横向全归纳

特殊情况不要拉分析总结按条答下表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。（3分）项目年份实际使用量车辆事故率公安机关已登记车辆公安机关未已登记车辆公安机关已登记车辆公安机关未已登记车辆2014年1.3万辆7.2万辆24.6万辆75.4万辆2015年2.1万辆10.7万辆15.1万辆84.9万辆（1）分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。

（2）根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议。典例迁移拓展巩固近两年来，二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升，在车辆事故率方面，已登记的车辆明显下降，而未登记车辆明显上升。加强二轮电动车登记管理。26.解释下面句子中加点的词。①飞事亲至孝事：

②或问：“天下何时太平？”或：

③皆铠以习之习：

④好贤礼士好：

2.文言文

实词释义小妙招

技巧一：直接迁移法

又称“联想推断法”，即联系已学课文中的字词。

技巧二：语境推断法

紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

技巧三：组词推断法

组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定词义。

技巧四：成语印证法

用熟知的成语来推断文言文中的实词词义。

27.用现代汉语翻译文中画横线的句子。①文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！②每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”句子翻译小技巧“留、换、调、增、删”是文言文翻译的基本方法。“留”是保留原文中的词语（古今异义相同的字词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡等专用名词）；“换”是替换词语，（“香远益清”中的“益”用“更加”替换，“吾”用“我”替换等）；“调”是调整语序，（“何陋之有”翻译为“有什么简陋的呢？”）；“增”是增补词语或句子的成分，（“口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已）；“删”是删去不译的，（“陈胜者，阳城人也”中的“……者……也”不译）。30.结合文意，说说标题“栓在琴凳上的十年”的含义。3.标题的含义

答题技巧从两个方面来入手：1、表层含义：即标题的字面意思，可以是文章的主要写作对象，或是概括文章的主要内容。2、深层含义：（1）结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的阅读兴趣）（2）修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关、描写、通感等）（3）与中心的关系（与中心的关系—点明中心等）（4）与人物的关系（表现人物性格、表明作者的情感态度、作者情感的触发点等）巩固篇（一）参考答案（二）1.（1）在家中（2）......的原因（3）应该（4）勤奋地

2.（1）齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。（2）莫非是让我集中精力地耕地然后有所收获，就可以买条好狗了吗？

3.（1）有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决。（2）凡事要努力，勤奋，才能取得成功。

（3）

做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的词策略。

（4）人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地前进。

1.（1）用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象，吸引读者的阅读兴趣（或有美感，富有诗意）；（2）有意蕴，暗示（揭示）文章的中心；（3）以“树”为线索行文，思路清晰。2.线索一：被雷击的愧树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）；线索二：受伤后的弟弟一蹶不振（消沉萎靡）→醒悟的弟弟开始新生活3.（1）用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽，以及弟弟少年时代的快乐生活。“团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。（2）“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。4.人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。总结篇相信自己超越自我

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