数学老师学期工作总结

数学老师学期工作总结

数学老师学期工作总结二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：1、课前准备：备好课。2、认真研读教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，知道应该补充哪些资料，以便更好地教学。4、考虑教法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，要对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。8、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系有助于学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在工作和生活中不断学习，通过阅读书籍、工作实践和参与教研活动，建立了与教师之间的积极伙伴关系。在日常教学工作中，我以实话实说的方式分享自己在教学过程中的体会、感悟、思考和变化。通过积极参与教学实践，我对教学方式有了新的认识和顿悟，同时也提高了自己的教学组织能力。几个月下来，课程改革实践为我的教育教学注入了生机和活力，深刻地改变了我的教育观念。我善于通过教学实践发现问题，并积极参加学校和教研组的各种活动，充分发挥个人能动作用，探索解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念得以落实到教学工作中，初步形成了自己独特的教学风格，取得了显著成绩。二、评价是全面考察学生学习状况的重要手段，也是促进学生全面发展和自我反思改进教学的有力工具。本学期，我在作业评价方面进行了一些尝试，采用日评、周评、月评一条龙的方式，老师评、学生评、小组评、家长评一条龙，通过不同的评价方式激励学生的学习热情，促进学生全面发展。在评价过程中，我注重学生自我反思和家长参与，通过激励换旗和争星活动等方式，调动了学生的学习积极性，使学生在不断吸取经验和弥补不足的过程中取得了进步，树立了学习的目标。三、作为一名教师，我深刻认识到自己是学生心灵的耕耘者，教课要教到学生的心上。在以后的教学中，我将进一步研究学生对数学课的要求，激发学生的学习兴趣，留下深刻的痕迹。我将努力立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。四、本学期，我担任xx年级数学教学工作，严格要求自己，与班主任团结合作，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作，使教学有计划、有组织、有步骤。在完成教育教学工作的过程中，我投入了大量时间和精力，取得了一定的成绩。二、认真备好课，注重知识传授与思想教育的结合。在备课过程中，除了备好学生，还要备好教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，并制定相应的教学方法。每一节课都要有充分的准备，课后要及时总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂上要注重师生之间和学生之间的交流互动，共同进步，提高教学质量。在课堂上，要调动学生的积极性，加强师生交流，让学生在轻松愉快的氛围中学习，并培养他们动手动脑的能力。本学期，我把课堂教学作为教学改革的基本指导思想，认为数学教学是师生之间和学生之间交流互动、共同进步的过程。我提倡自主性，让学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，让学习变得有趣，有收获。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是反思和改进教学的有力手段。在对学生的学习进行评价时，不仅要关注他们掌握的知识和技能，还要关注他们情感和态度的形成和发展，以及在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。评价结果要有利于树立学生的自信心，提高他们的兴趣和促进他们的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。在布置作业时，要有针对性和层次性，对学生的作业要及时认真地批改，并记录学生的作业情况，对问题进行分类总结，并进行透彻的讲评。对于有关情况，要及时改进教学方法，做到有的放矢。在对后进生进行辅导时，不仅要关注他们的知识性辅导，更要关注他们的思想辅导，提高他们的学习成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，培养他们的学习兴趣。这样，后进生的转化就会从简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，激发他们的求知欲和上进心