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文档简介

音乐教案－走路小学音乐教案

走路

一年级上册

广西壮族自治区课程教材进展中心

广西横县横州镇洪德小学：农小燕

教学目标：

1．学问目标：运用听唱教学法——激情起疑使之乐学，导思育能使之善学的思想、精华、培育、提高学生对音乐的感受力及表现力。

2．情感目标

(1)激情---媒体画面，打击乐伴奏、歌表演等手段，激发学生学习兴趣，调动学习学问目标,通过学习歌曲，进一步帮忙学生熟悉“休止符”和“顿音记号“的音乐学问。

(2)热忱---感受歌曲欢愉快泼的心情及各种动物走路的快乐场面。

3.力量目标

(3)起疑---引导学生在初步感受歌曲心情的根底上，对唱曲内容和演唱形式、可见背景等提出问题。

(4)导思---启发学生勤于思索，相互争论，敢于想象，通过视、听、唱、奏等形式，进一步了解歌曲的风格特点及丰富的思想内涵。

(5)育能—激发学生通过创编歌词的欲望，创编动作的热忱来培育期初步的音乐创作力量，同时以不同动物运用不同的心情演唱歌曲，培育学生分析音乐的力量，并以富有代表性的声音恰当的表现动物走路的快乐场面，提高其音乐表现力。

(6)实践----通过活动“谁来了”培育学生区分分析动物走路的动作，而引导学生通过分组争论形式为创作歌曲打好根底。

教学重点：感受不同动物所表现出的不怜悯绪、内容，培育学生的想象力和制造力。

教学难点：引导学生在其熟识的生活中看到或者想到的动物例子中仿照动物走路，在嬉戏和多媒体等多种教学形式的帮助下，使其创编歌曲在感觉不到难度的状况下完成。

教学预备：

（1）要求学生每人制作一个自己喜爱的动物头饰，还要懂得他们所发出的的声音，和走路的动作。

（2）自制的打击乐器。

（3）背景：树、草坪、花、小凳子。

（4）四种动物的头像

教学过程（）：

一、听音乐进教室（玩具兵进展曲）

学生仿照自己最喜爱的动物走路开心的进教室。

师：今日森林里的动物邀请我们一年级的小朋友去参与他们的音乐会，小朋友们你们想不想去啊？（想）好，那么现在大家就仿照你们最喜爱的小动物的走路动作去参与音乐会吧。

二、师生问好

师：小朋友们，教师带你们到森林里参与音乐会的这消息很快就传到小动物的耳朵里，它们纷纷的都赶来了,瞧?他们是谁啊?

三、发声练习：

出示课件：课件(1)鸭子唱歌的图像.

1.提问:小鸭子是怎么叫的啊?(嘎嘎嘎)可以在自己位置上做简洁的动作

2.逐个消失小山羊、小青蛙、小花猫图像

学动物唱歌.----出示课

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