人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson24》评课稿_第1页
人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson24》评课稿_第2页
人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson24》评课稿_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教四年级英语下册2011版《Lesson24》评课稿一、课程信息教材：人教版四年级英语下册2011版课程名称：Lesson24主要内容：本课程着重介绍了关于天气的英语词汇和句型，培养学生观察、描述天气的能力。二、教学目标通过本课程的学习，学生应能掌握天气的基本英语词汇和句型。培养学生观察、描述天气的能力。培养学生通过日常对话获取信息的习惯。三、教学重点天气的英语词汇。描述天气的句型。四、教学准备教师准备：教师教材、课件、图片、卡片等。学生准备：学生教材、学习笔记等。五、教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示图片和问答的方式引导学生复习之前学过的天气词汇，如sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（多雨的）等。同时鼓励学生使用适当的句子描述天气。2.新课讲解（10分钟）教师通过教材和课件等多媒体工具，向学生展示新的天气词汇和句型。重点讲解以下内容：晴天：sunny雷阵雨：thunderstorms风雨交加：windyandrainy阴天：cloudy下雪：snowy同时，引导学生正确使用这些词汇，并教授相关的句型，如：How’stheweathertoday?（今天天气怎么样？）It’ssunny/cloudy/windyandrainy/thunderstorms/snowy.（天气是晴朗的/多云的/风雨交加的/有雷暴的/下雪的。）3.情景对话（15分钟）教师通过角色扮演的方式，与学生进行情景对话。通过对话，学生将学会如何询问他人的天气情况并回答自己的天气情况。教师可以准备一些卡片，上面写有具体的天气状况，供学生选择和描述。4.练习活动（15分钟）教师设计一些小组活动和小游戏，让学生在实践中巩固所学内容。例如，让学生分成小组，每组由一名学生担任“天气预报员”，其他学生扮演听众。天气预报员通过描述天气，让听众猜测具体的天气条件。5.拓展练习（10分钟）教师提供一些拓展问题和练习，培养学生自主学习和思考的能力。例如，让学生以书面形式写一段关于某个城市的天气预报或学生自己的天气日记。6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并提醒学生复习所学知识。六、教学评价本节课的评价主要分为两个方面：学生的口头表达和书面表达能力。教师可以通过观察学生在情景对话和小组活动中的表现，以及学生完成的书面练习进行评价。同时，教师也应鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的自信心和积极性。七、教学反思本节课通过多种教学手段，如图片展示、情景对话和小组活动等，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习和运用所学内容。在教学过程中，学生积极参与，口头表达和书面表达的能力得到了较好的提升

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论