高中英语-English around the World教学设计学情分析教材分析课后反思

Unit2Englisharoundtheworld本节课是人教版高中英语必修一的第二模块，其主题是Englisharoundtheworld，也就是世界上的英语，通过对这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解，对英语发展趋势的了解。而阅读部分TheroadtomodernEnglish主要讲了英语的发展历程和未来的走向，因此在设计这节课的时候，我先用视频引出世界上不止一种英语，尽管不一样，但是都有其发展过程，所以在后面我让学生根据课文里的时间线索自己画时间轴，并在上面标出英语发展史上的重要时间点，尽量自己能解释清楚。接下来抓住Englishhaschangedovertime这句话，让学生讨论为什么英语会变化，先在发展到哪里了，未来又会有什么新的发展及中国英语会不会发展有自己的特色。既然有那么多人学英语，那他们学习英语是带有什么目的呢，这也是这节课要解决的问题之一。从中知道了英语这门语言是了解别国文化的工具，学习语言最终是为了了解学习别国的文化，语言是为文化服务的。最后联系到学生自己身上，你为什么学英语，并当成课下作业来完成，形成书面的文字。TeachingAims:1.Todrawthetimelineandexplainit.2.TounderstandthereasonsofEnglishchanges.3.Tolearntheconnectionsbetweenlanguagesandcultures.I.Lead-in:videoAfterwatchingthevideo,whatcanweknowfromthevideo?→ThoughEnglishesaredifferent,theychangedanddevelopedgradually.II.Pre-reading:makeaguessTheroadtomodernEnglishWhatdoesthework“road”tellus?Whatcanweguessfromthetitle?III.Fast-readingAfterreadingthetextquickly,weknowthatEnglishhaschangedovertime.Howdoyouknow?Whocandrawatimelineandexplainitforus?IV.Careful-readingWhyhasEnglishchangedovertime?WhataboutEnglishnow?Whocantellus?V.ThinkingWillChineseEnglishdevelopitsownidentity?Why?(Discussingroupsandpresentyourideas.)Showtime:…VI.Post-readingWhydoyouthinkpeopleallovertheworldwanttolearnEnglish?（Discussinpairs.）VII.HomeworkWritedownyourpurposesoflearningEnglish.本班学生基础较弱，尤其是语法知识比较薄弱，词汇量匮乏，长难句的理解分析一直是难点，因此在教学过程中应考虑到学生实际水平，课堂环节设计难度要接近学生能力水平，问题的设置不能太难，提问学生的涉及面要尽可能的广一些，争取让每个学生都能得到锻炼的机会。本节课是人教版高中英语必修一的第二模块，其主题是Englisharoundtheworld，也就是世界上的英语，通过对这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解，对英语发展趋势的了解。而阅读部分TheroadtomodernEnglish主要讲了英语的发展历程和未来的走向，有很明确的时间点，学生能从中很容易地找到在英语发展史上什么时间发生了什么事，然后我让学生根据课文里的时间线索自己画时间轴，并在上面标出英语发展史上的重要时间点，尽量自己能解释清楚。在这一点上，上黑板的两位同学做得又快又好，下面的同学做得就有点差了，有些同学不知道怎样从长句子提炼有效信息从而缩短句子，导致花的时间有点长。在找英语变化原因的时候，学生能找到课文以外的原因，出乎我的意料，尤其是在小组讨论中国英语能否发展出自己特色的时候，小组成员在组长的带领下积极讨论出的原因又多又好，充分体现了小组自主合作探究的必要性和重要性。学生在合作探究时不仅能够提高沟通能力，还培养团队合作精神，增进同学间的感情；更重要的是让学生学会了解决问题的方式，对学生以后的学习和生活有长久而深远的影响。总起来说，这节课基本上达到了预期效果，学生参与度高，在宽松自由的课堂氛围中积极地讨论，深入思考，大胆地表达自己的观点，勇敢地发表自己的不同意见，充分体现了学生的主体地位。学生在学习的过程中了解到了英语语言的起源，发展变化，形成原因以及它的发展趋势，并学会了自己找关键词提炼有效信息总结概括能力和小组探究合作的能力。。本节课是人教版高中英语必修一的第二模块，其主题是Englisharoundtheworld，也就是世界上的英语，通过对这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解，对英语发展趋势的了解。而阅读部分TheroadtomodernEnglish主要讲了英语的发展历程和未来的走向，先列举了英式英语与美式英语的区别，然后分析了导致不同的原因—英语作为一门语言是不断发展变化的，最后提到了英语在世界范围内的发展，尤其是展望了一下在中国的发展前景。1.Afterreadingthetextquickly,weknowthatEnglishhaschangedovertime.Howdoyouknow?2.Whocandrawatimelineandexplainitforus?3.WhyhasEnglishchangedovertime?4.WhataboutEnglishnow?Whocantellus?5.WillChineseEnglishdevelopitsownidentity?Why?6.WhydoyouthinkpeopleallovertheworldwanttolearnEnglish?教学反思反思本节课，我最大的收获就是学生极度配合我的工作，积极地讨论，深入思考，大胆地表达自己的观点，勇敢地发表自己的不同意见，这让我很感动，但是也有不足。有很多地方在今后的教学中需要改进和提高。在这节课中，我在引导学生思考的过程中，发出指令时有些话说得不够简洁，句子太长，学生有点听不明白，不知所措，今后要尽量简化语言，快速准确地发出指令。再就是上课时我的面部表情严肃，笑容很少，幽默感不足，容易使学生紧张，思考时无法投入，回答问题前有顾虑，害怕回答错了，导致不敢起来表达自己的观点。出现这种情况时，要时刻观察注意学生的各种“风吹草动”，从而即时调整自己的心态、节奏和授课内容。学生才能在有限的上课时间内得到足够多的信息输入量，从而达到不断提升自己、满足兴趣发展需要的目的。说话语速过快，学生跟不上节奏，或者直接就不往下听了，这个今后也要注意，尽量控制语速。因此，反思这次授课，整体比较满意，学生的学基本达到了学习目标，了解到了英语语言的起源，发展变化，形成原因以及它的发展趋势，还学会了画时间轴，学会了在小组合作中探究问题，学着自己找寻问题的答案而不是一味地等着老师来灌输。同时我也看到了自己的不足，在今后的工作中我要尽量克服不足，争取更大的进步，实现教学效果的提升。让学生了