水文学-水循环教学课件

水文学——水循环11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克水文学——水循环水文学——水循环11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克第意上的小箱邳水循环概述水量平衡蒸发水汽扩散与输送降水下渗径流水循环基本过程水循环的类型与层次水体的更替周期水循环的作用与效应院校是培养人才的基地和摇篮,军校学员队的管理教育工作是军校教学管理的基础性工作,实现高效率的管理是院校发展追求的目标,因此要在“以人为本”的管理理念指导下,树立“向管理要效率,向管理要质量”的观念。学员队管理教育工作在培养学员高度的政治思想觉悟和组织纪律观念,创设和维护良好的学习、工作、生活秩序以及在促进学员的个性发展方面都发挥了重要作用,就加强军校学员队管理教育工作谈几点粗浅认识。一、打牢条令意识,提高正规化管理水平条令条例是关于部队作战、训练、工作和生活管理的法令法规,是军人行动的基本准则和治军带兵的基本依据。1、条令条例是军队建设客观规律的根本反映。条令条例是学员队正规化管理的根本依据。因此,要在学习条令、理解条令、执行条令上下功夫:一是要克服对条令条例学习上的突击性,加强经常性。要把条令学习纳入管理教育计划,注重经常,抓好结合渗透,切实把功夫下在持久养成上。二是要克服对条令条例理解上的肤浅性,加强深刻性。我军的纪律是建立在高度自觉基础之上的纪律,只有知之深切,才能执行自觉。三是要克服对条令条例执行上的随意性,加强严肃性。凡是条令条例规定的,就要贯彻到底,不能朝令夕改,随意变更,更不能抛开条令条例,另搞一套。通过有形的、具体的和经常性的工作,逐步培养学员严明的组织纪律观念和优良的思想工作作风,促进学员队正规化管理水平的提高,从而推动全面建设。2、依靠学员自主管理营造和谐氛围。管理的职能就是在组织内创设一种积极向上的和谐氛围,那么在学员队如何发挥好这一职能呢?关键是队干部要充分信任学员,确实把学员当作学员队建设的主人公,从而最大限度地调动广大学员参与学员队建设的主动性、积极性和创造性。在遇到关系学员切身利益的问题时,要避免关起门研究“良方”,而是要依靠学员,发动学员,这样既有利于难题的解决,又密切了管理双方之间的关系。要多组织学员联系自身实际进行一些倾向性问题的讨论,通过自我教育、典型教育达到提高认识、端正态度、增强动力的目的,这样既加强了学员之间的沟通和了解,又增强了集体的凝聚力。3、抓好院校“一线带兵的”的管理教育。作为队干部,首先要树立高度的爱兵观念,以深厚的感情去关爱学员。其次,就是要不断强化自身的素质和修养,身体力行,以身教去潜移默化地感染学员,从而达到管理育人的目的。具体讲,就是要做到:尊重学员,发扬民主,不训斥、不挖苦;公正正派,不搞亲疏远近,厚此薄彼;胸怀宽广,善于接纳,不打击报复,不歧视后进;能正确对待名利荣辱,做到“进不求名、退不避罪”等等。只有这样,才能触及学员的心灵深处,才能把这种影响转化为搞好学习和工作的强大精神动力。二、加强教育和疏导,增强官兵的自律意识管理和教育的统一与交融是我党我军管理工作的优良传统,揭示了对人实施管理的本质和特点。因此,对学员除了科学的管理之外,更主要的是要加强对他们的教育和疏导,通过耐心细致的思想政治工作,帮助学员从思想上、行动上增强明辨是非、好恶、美丑的能力,从而自觉加强人生观、世界观的改造,自觉遵守条令条例和各项规章制度。加强疏通引导应注意把握以下几点:1、要理性对待处理客观问题。从一定意义上讲,管理的过程就是在组织中发现问题、解决问题、处理矛盾的过程。要以辩证的态度,深入学员之中,认真调查研究,做到具体问题具体分析,实事求是、客观公正。其中特别需要注意:把实际问题和思想问题区别开来;把考虑个人的实际困难同个人主义区别开来;把正当的物质文化生活要求同怕苦怕累、贪图享受区别开来;把在学有余力的情况下发展个人爱好同学习不刻苦区别开来;把爱提意见和建议同骄傲自满、不尊重领导区别开来;把因天资上的差异而影响学习成绩同不求上进区别开来等等。2、转化后进学员要有耐心。目前,有的学员队干部对后进学员或多或少的存在“嫌弃”心理,特别是在多次做工作收效不大时,容易产生厌恶情绪。致使有的后进学员产生“自己想进步,周围没温度”的想法而采取破罐子破摔的态度。队干部在处理后进学员时,既要允许个别后进学员的存在,又要不怕反复、不遗余力地做好后进学员的转化工作。事实表明,由于队干部不能用发展的观点看待后进学员,是造成后进学员不能向积极方向转化的重要原因。因此,既要看到转化工作的艰巨性,又要注意从中发现他们的积极因素,满腔热情地进行教育疏导。只要队干部能够持之以恒、耐心进行引导,工作上不怕艰苦,是完全可以促进后进向先进的转化。3、开展系统性的思想教育。教育本身就是一项系统工程,思想教育更是如此。它要求管理者要树立系统的、全面的观点,从而牢牢把握教育工作的全面性特点。通过经常性的党课、法制课、政治理论课与传统教育课,以及深入细致的思想政治工作等形式,帮助广大学员进一步提高和增强政治思想觉悟、伦理道德水平和法制纪律观念,并把握住关键环节和时机做好教育引导工作。三、管理教育工作的方法要追求创新新的教学管理模式下学员队管理教育工作面临着很多新情况、新问题,这要求管理者要不断用新思路、新方法来迎接挑战。1、认清形势,把握学员特点。当今社会,人们的物质和文化生活不断提高,民主意识、主体意识日益增强。这势必会对军校学员的行为观念和价值取向造成较大影响。一方面,他们的文化程度较高,知识面较宽,思想活跃,民主参与意识强,接受新鲜事物较快;另一方面,他们中有的缺乏马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识,有的缺乏磨练,心理承受能力和适应能力低。因而在现实生活中往往表现出,易幻想、易受不良生活方式的影响、心理脆弱等弱点。这要求管理者必须认清在新的形势下,周围环境对学员的思想行为已经和可能产生的影响,把握在新形势下学员的新特点,有的放矢地做好工作。2、把继承优良传统和发扬创新精神结合起来。从方法论角度讲,对学员的管理教育,既要坚持发扬我军管理教育工作的优良传统,应用马列主义基本理论,联系当前实际,用生动材料做出新的论证和解释,勇于回答学员关心的理论上与思想上的问题,又要着眼于新军事革命的特点、发展趋势以及学员的个体发展需要创造性地运用当代研究的最新成果,全面分析并努力解决现实中出现的新情况、新问题。通过二者的有机结合,力求做到在继承中发展,在发展中创新。3、把加强管理教育和解决实际问题结合起来。随着社会的进步,学员民主意识和自我意识增强的同时,也带来了学员思想问题的复杂性、潜隐性和深层次性。所以,学员队管理者一定要练好内功,善于抓住学员存在的思想问题的本质和重点所在,把管理教育工作建立在为学员排忧解难的基础之上,包括关心学员的学习、感情、人际交往以及家庭情况等各方面的现实问题,能解决的要及时解决,暂时不能解决的要积极创造条件争取早日解决,实在不好解决的要说明道理,耐心教育,使其正确对待。否则只凭空洞的管教是难以达到管理教育的真正目的,只有把困扰学员的这些问题妥善地解决好了,管理教育才会有好的效果。创新教育是当今教育发展的一大趋势，是对传统教育的一次改革，随着科技的发展，需要大量的创造型人才。因此培养学生的创新精神，造就大批的创造型人才，已成为时代的要求，语文教学作为各科的基础，理应跟上时代的步伐。如何利用七尺讲台做好创新教育，应注意以下几个方面的问题。一、语文创新教学要以更新观念为前提中央教科版《创新教育研究与实践》指出，创新是“人类文明之源，是新世界之母，是人类赖以生存和发展的重要手段，是社会前进之动力，是个人成才之基础”。而创新的思想观念，又是创新的最初动力，有了坚定明确的创新思想，创新才有动力，才有目标。因此，作为教师，尤其是语文教师，必须更新观念，革掉以往陈旧的思想意识、不断输入新的思想理念，高度重视创新，并倾注大量的心血，投身到语文课的创新教学中。1.要充分认识到语文学科教学创新的价值，只有充分认识到创新的价值，才能不断提高创新教学的能力，并积极地实施创新。一方面敢于向传统观念挑战，大胆改革图新;另一方面，又要做好充分的思想准备，坦然面对各方压力。新生事物一开始往往不一定为众人所接受，有时甚至还会遭到多数人的反对。应保持宠辱不惊、看大海潮起潮落之心态，勇当第一个吃螃蟹的人。2.要有动态的知识观。作为教师，要用发展的眼光去看问题。随着时代的发展，知识量也在急剧增加，知识更新速度也越来越快，知识内涵也在不断扩大，知识转化为实际运用的周期日渐缩短。这种种变化，都要求教师在语文教学中，随着教改的深入，不断更新教学模式，改变教学方法，和时代韵律，谐改革之节拍。3.要有积极的人才观。当今世界是知识技术竞争的时代。俗话说得好，时代造就人才，而新时纪对人才的要求也越来越高。如今衡量人才的标准，不仅要看他的学分多少，学历高低，而且更注重他面对新问题的迅速反应和他驾驭知识、解决实际问题的能力以及他对社会的贡献。鉴于此，教师肩上的担子就更重，责任就更大。因为这就要求教师在培养人才时，必须根据学生的兴趣、爱好和特长等，注意因材施教，充分发挥学生的个性特点，最大限度地挖掘学生的潜能，培养学生创造的能力，从而为社会培育出更多更好的新型人才。4、要有现代化的教学观。拥有现代化的教学观以及上文提到的积极人才观都是现代社会的迫切要求，是素质教育的迫切需要。教师要大胆改革，摒弃以往“灌输式”“填鸭式”的教学方法，也要兼顾能力的培养。既要让学生学到知识，更要让学生掌握学习的方法。力求把知识的教学、能力的培养和素质的提高有机地结合起来，真正培养出全面发展的高素质人才。二、语文教学要注重方式方法的创新1.教学过程民主化。以学生为主体，以教师为主导。首先，变教师“一言堂”为讲堂和学堂结合，变学生被动地接受知识为主动地参与教学活动，主动地学习知识。其次，教师要尊重学生，爱护学生，要鼓励他们大胆思考，敢于质疑，不能以教师为中心一味地讲师道尊严，不允许学生发表有异于自己的看法。只有充分发挥学生的主观能动性，才有助于培养学生的创造能力，激发他们的创新意识。2.教学方法多样化。在平时的语文教学中，要根据学生的年龄特点和个性特征，灵活多变地采用多种教学法，从而调动学生的积极性，更好地促进师生之间信息传递和情感交流，更好地培养学生的创新能力。在创新教学过程中，启发式教学法是教师常用的方法，教师特别注重对学生的开导和思维积极性、主动性的培养，从而增强学生的参与意识和创新意识。3.学习与实践相结合。根据创新教学的需要，也根据时代对人才的要求，语文教学仍然只局限在课堂和校内显然是不够的。必须拓宽教学途径，加大社会实践活动的份量，让学生抽出时间走出校门，贴近社会，贴近生活，贴近自然，贴近生产，贴近高科技。只有这样，学生才能在实践中充实知识，在实践中学会应用;只有这样，才能做到知识教学与实践并重，课内教学与课外教学并举。如果有条件的话搞些研究，就更有益于学生创新能力的培养。4.采用多媒体教学。社会在发展，时代在进步，教师也不能仅凭借一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔生硬地授课，枯燥地讲解。教师要和科技高度发展的外界接轨，借助现代化的教学手段，充分发挥教师的聪明才智，掘取更多的知识信息，讲授更丰富的教学内容。打破时空的界限，拓展学生的视野，提高短短四十五分钟的课堂教学效果和质量。同时也让学生多接触一些高科技产品，并学会亲手操作，让他们对一些高科技知识有初步的了解。三、语文创新教学要以提高教师素质为保证实施语文创新教学的关键，就是教师在教学活动中起着主导作用。因此，培养一批高素质的教师，是搞好创新教学的关键。首先，老师要有高尚的情操，要有敬业精神，要一心扑在教育事业上。刻苦钻研业务，锐意进取，不可满足于现状，要充分发挥自身的主观能动性，不断进行开拓和创新。同时，还要积极参加各种教研活动，努力探索，把教学实践和教学研究有机结合地起来，不断探讨教学的新路子。其次，在教学过程中教师要自觉地改变自己的角色，把灌输者转变为引导者。学生不是一台电脑，能把“敲”进去的东西机械地存储起来。他们是有头脑、会思维的人，要主宰这个世界，单凭在校期间学到的知识并不能满足他们一生发展的需要，还在更多的知识技能等他们以后在工作中去继续学习、掌握。因此，著名教育家培根说过，教师不仅要教会学生知识，更重要的是要教给他们学习的方法。总之，语文教学的创新不是课堂的点缀，而是新的教学方法的积极探索。作为语文教师，要明确自己肩负的重任，在今后的工作中，一如既往地开拓创新，与时俱进。第意上的小箱邳水循环概述水量平衡蒸发水汽扩散与输送降水下渗径流水循环基本过程水循环的类型与层次水体的更替周期水循环的作用与效应、水循环基本过程1、水循环基本过程水循环是指地球上各种形态的水,在太阳辐射、地心引力等作用下,通过蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗以及径流等环节,不断地发生相态转换和周而复始运动的过程。2、水循环机理第一,水循环服从于质量守恒定律。水循环乃是物质与能量的传输、储存和转化过程第二,太阳辐射与重力作用,是水循环的基本动力第三,水循环广及整个水圈,并深入大气圈、岩石圈及生物圈第四,全球水循环是闭合系统,但局部水循环却是开放系统第五,地球上的水分在交替循环过程中,总是溶解并携带着某些物质一起运动,这些物质不可能象水分那样,构成完整的循环系统,所以通常意义上的水文循环仅指水分循环,简称水循环。水的分类滑水总水量2.5968.To地下水湖泊和混地大气水水蒸气输运降水蒸发蒸腾地表径流蒸发降水↓海洋陆地地下水流雨、降雪土地蒸发和体林和沼择海洋蒸发含水层不透水层地下水50,000km=tota