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文档简介

家庭教育与儿童身心健康浙江大学医学胱儿童医院心理科李萘与家庭环境相关的医学问题与行为相关的进食紊乱口厌食、偏食、桃食、零食、贪食等以躯体症状为主要表现的儿童情绪障碍行为问题攻击、破坏性/注意-寻求行为发脾气、任性行为、不合群、退缩、退行■学习问题、厌学、低自尊不良进食行为成为营养问题主因厌食过食挑食、偏食■狼吞虎咽零食边吃边玩不会咀嚼,易恶心进食习惯与行为互动■过度关注与保护:有利于健康的每顿七、八成饱的饮食原则被每餐十二分饱的现状所替代过度控制:家长根据自己的饱饿感来判断孩子是否需要进食营养观念受贫困经历的影响用食物塑造幼儿行为用食物表达爱补偿心理家长和孩子在饮食过程的职责父母负责用正面、积极的态度和方式提供安全、美味、营养的食物;孩子负责决定进食的品种和进食量

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