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文档简介
一年级科学给动物分类说说这些动物的名称和特点吧。聚焦
为了便于研究，科学家对动物进行了分类。科学家就是用分类的方法对动物进行观察、研究的，分类是认识事物的基本方法之一。动物的种类这么多，如何更方便的学习呢？给动物卡片编号①②③⑤⑥⑦⑧⑨④⑩分类的方法：具有某一共同特征的动物归为一类，不具有这种特征的动物归为另一类，以一个标准将动物分成两类。分类必须依据一定的特征。我的分类标准是有没有脚。
有脚的没有脚的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是有没有脚。
有脚的没有脚的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩
蛞蝓、蜗牛有腹足蛤有斧足我的课堂活动记录确定一种分类标准，给动物分类，把编号写到圆圈里。我的分类标准是
__________
给动物分类我的分类标准是有没有脚。
有脚的没有脚的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩
分类标准是否生活在水中有没有翅膀有没有壳有没有毛……是否会飞有没有脚我的课堂活动记录确定一种分类标准，给动物分类，把编号写到圆圈里。我的另一个分类标准是__________
给动物分类我的课堂活动记录确定一种分类标准，给动物分类，把编号写到圆圈里。我的其他分类标准是__________
给动物分类我的分类标准是有没有翅膀。
有翅膀的没有翅膀的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是有没有翅膀。
有翅膀的没有翅膀的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是有没有壳。
有壳的没有壳的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是有没有壳。
有壳的没有壳的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是有没有毛。
有毛的没有毛的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是有没有毛。
有毛的没有毛的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是是否生活在水中。
生活在水中没有生活在水中①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是是否生活在水中。
生活在水中没有生活在水中①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是是否会飞。
会飞的不会飞的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩我的分类标准是是否会飞。
会飞的不会飞的①②③④⑤⑦⑥⑧⑨⑩有没有脚：有脚的、没有脚的有没有翅膀：有翅膀的、没有翅膀的有没有壳：有壳的、没有壳的有没有毛：有毛的、没有毛的是否生活在水中：生活在水中、没有生活在水中是否会飞：会飞的、不会飞的总结分类标准分类是认识事物的基本方法。
动物具有多样性，能运用分类的方法，更好地认识动物。知道地球上生活着多种多样的动物，能说出周围常见动物的名称及其特征，按一定的标准可以给动物分类。知道不同的动物具有共同的特征，同一种动物也有个体差异。拓展生活在一定的环境会长大会繁殖后代需要空气需要水……共同特点动物植物会运动吃食物……根茎叶……动物
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