展鸿中学教科研工作阶段总结

展鸿中学教科研工作阶段总结展鸿中学教科研工作阶段总结

随着新世纪的脚步，伴随着经济时代的到来，人们的“跨世纪思索”也越来越现实了、越来越详细了。我国教育正面临着一场深刻的变革，为了跟上现代化教育的步伐，在积极推动课程改革的同时，想方设法向素养教育转轨。全面推行素养教育是教师的工作在新的历史时期有了更为丰富的内涵，传统的阅历型“教书匠”将推出历史舞台，取而代之的是具有科研素养的学者型教师。

一、循序渐进，稳步前行；领导重视，教师积极参加

自从我校被授予市级教育科研试验基地以来，我校依据上级教育部门的指示精神成立了教科研室，成立了以校长为组长的教科研领导小组。教科研室依据上级部门的详细要求，依据我校的详细状况制订了一系列的规章制度并随着时间的推移结合实际对其逐步进展了完善。我校以校长为核心的领导班子始终以来对教育科研赐予了极大的扶持与关心，投入了大量的物力和财力，从精神上和物质上赐予了从事教育科研的教师和校本课授课的教师以极大的人文关心和保障。我校一局部教师积极参加到教育科研队伍中来，积极进展课题讨论和校本课授课，在这些教师的积极参加和大力支持下，我校的教育科研取得了肯定的成绩。

我们组织广阔教师结合自己的教学实际、确立课题积极进展教育科学讨论，有些课题已经顺当结题。积极组织教师依据我校的详细状况开展适合学生的校本课讲座，有两位教师的校本课已印刷成教材取得了很好的收效。协作教务处积极组织广阔教师编写论文，已经编辑了三本论文集。由于取得了一些成绩2023年我校被评为“内蒙古自治区教育科研先进集体”。

二、详细工作及取得的成绩

（一）课题讨论

自2023年以来我校组织广阔教师积极进展课题讨论，到目前为止我校共有各级各类课题17项，其中国家课题1项--Z校长主持的课题《建构高三毕业生的德育人格教育模式》2023年立项为国家课题，现已结题。自治区级课题5项--其中Z教师的自治区级课题《现代信息技术在高中物理教学中的应用讨论》于2023年结题，Z教师的自治区级课题《高中生多元文化价值观培育的方法讨论》以及Z教师的自治区级课题《高中化学试验资源的教学开发与利用》现已结题，Z教师围绕本课题已写出两部专着，其中《高中化学试验辅导与试验报告》第一册2023年在内蒙古教育出版社印刷定为高中教材，同时这部专着在2023年荣获全区首届教育科学讨论一等奖。Z教师的自治区级课题《高中数学教学中现代信息技术对学生力量进展讨论》正在讨论当中，Z教师的自治区级课题《思想政治课堂教学技能进展的讨论》正在讨论当中。展鸿市级课题4项--其中Z教师的展鸿市级课题《高中物理教学中多媒体帮助教学的应用讨论》于2023年结题，这一课题在2023年荣获自治区级教育科研优秀成果奖。Z教师的展鸿市级课题《培育学生抗挫折力量的试验》正预备结题，Z教师的展鸿市级课题《高中语文文言文阅读教学模式的讨论》以及Z教师的展鸿市级课题《单亲家庭子女的教育探究》正在讨论当中。Z教师的课题《高中生的素养拓展讨论》已申报市级课题正在审批当中。校级课题6项。本学期为了协作新的课程改革，我校预备再申请两叁项市级课题。

（二）校本课程

为了向学生传授更多的学问，为了由课内到课外拓展学生的学问视野，增加学生的学问储藏，为了协作新一轮的课程改革，提高学生的素养，学校大力鼓舞教师积极进展校本课授课，编写校本教材。在学校的大力提倡下，Z教师编写了两本校本教材（《走进兴旺国家》《三大宗教》），Z教师编写了一本校本教材（《心理安康》）。除此之外，我校还开设了大量的校本课程--Z教师的：《安全教育》《记忆之谜》《台湾：中国的一局部》《解读中东阿以冲突》《法制与人身安全》《抢救常识》《走进兴旺国家》《三大宗教》《西藏问题》《佛教》；Z教师的的：《化学与饮食》《化学专题》《竞赛素养培育》；Z教师的的：《中学生礼仪》；Z教师的：《担当起自我成长的责任》《心理安康》；Z教师的的：《中国外交系列》；Z教师的：《高中生素养拓展》以及Z教师的《艺术与心理》等，这一系列精彩纷呈的校本课程使学生受益匪浅。

（三）编辑论文

为了将广阔教师的教育心得及在课题讨论过程中的心得体会保存下来，积极鼓舞教师撰写论文，2023年有60位教师的论文在《内蒙古教育进展讨论》刊物上发表。每年我校都有25位左右教师的论文在各级各类教学刊物上发表。我校还编辑了两本校级论文集。在新的课程改革过程中，我校将更加积极鼓舞、组织广阔教师将在这一过程中的得到的各种体会记录下来形成文字，载入史册。

三、将来的工作重点

鉴于学校现在教育科研工作已经取得的成果和学校教育科研进展现状，将来我们预备把教育科研工作放在以下三点上：

（一）对已取得成果的推广工作

鉴于我校已经在校本课开发、化学试验教学讨论、心理安康教育、计算机帮助教学等方面已经取得了肯定的科研成果，所以我们肯定要下力气把这些珍贵财宝推广出去，争取让这些成果真正为学校教学带来帮忙和进展动力。

（二）仔细加强已立项课题的治理，争取顺当结题

我校现有一局部课题已经进入实质性讨论阶段，我们预备帮忙和催促这些教师仔细把课题讨论进展下去，并在政策和学校治理上赐予适当的帮忙，组织和协调这些课题顺当结题。

（三）力争让更多的教师融入到教育科研中来

学校已经从政策上赐予了从事教育科研的教师以倾斜，那么我们下一步的工作就是让更多的教师尝到教育科研的甜头，让学校更多的教师自愿的、踏踏实实的参加到我们的教育科研队伍中来。让“科研兴校”变的不是一句口号，而是真正成为学校进展的实际。

Z中教科研室

篇2:华大中学学年其次学期教科研室工作总结

华大中学学年其次学期教科研室工作总结

本学期我校教科研工作，在校领导的重视下，借“二期课改”教师全员培训的东风，取得了较大的进展。

一、教师观念转变，理论水平提升，教科研积极性高涨：

应当说教师培训产生了很好的效应，新观念、新理念使教师在教学实践中有了更多的感悟，也带动了教科研的积极性，其表现为：

1、本学期申报立项区级重点课题一项。

2、本学期区级课题结题一项。

3、本学期报名参与区第八届教师评比的教师达10余人，占全校教师总数30%。

二、教科研工作“量”的进展，更期盼“质”的飞跃：

虽然教科研工作有了肯定的进展，但也仍有缺乏之处：一是面还不够广，相比拟理科、政史地、艺体进展较快，而占教师比例较大的语、数、英发动不够。二是层次不高，主要表现为申报课题较少，且级别低（仅为区级课题）。

为此提出以下改良意见：

1、由学校组织骨干力气讨论和开发课题，以争取高级别课题的立项，带动学校教科研工作的进一步进展。

2、各学