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文档简介

教案系列幼儿园大班平安教案《走丢了怎么办》含反思

大班平安教案《走丢了怎么办》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿提升自我爱护意识，引导幼儿理解图片内容并作出准确的推断，培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量，快来看看幼儿园大班平安《走丢了怎么办》含反思教案吧。

活动目标：

1.引导幼儿理解图片内容并作出准确的推断。

2.培育幼儿的自我爱护意识。

3.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4.知道在发生危急时如何自救。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》对错推断图片

3.《平安学校问》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

活动过程：

1.播放《去公园》视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们动身了”(播放故事视频前半部分)

2.边看边提问：突然怎么了?公园人许多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(幼儿乐观争论发表建议或意见)

3.出示《走丢怎么办》对错推断图片。“小伴侣们出了这么多方法，那我们看看下面那些做法是准确的，那些做法是不准确的。”

(1)幼儿观看图片推断对错。

(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿争论发表建议或意见)

(3)老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“”、“”。

(4)连续观看《去公园》后半部分视频。

①通过准确的做法，玛莎最终找到了自己的爸爸妈妈。

②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做避开这样的事情发生呢?

③老师小结：我们要有自我爱护的意识。

④观看《平安学校问》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地平安学校问。

活动延长：

爸爸妈妈和孩子可以共同看一些平安方面的学校问。

活动反思：

通过此次活动我发觉平常许多不怎么合群的幼儿，他们也能参加其中跟群体一起履行嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至制造一些动作，使得整个活动气氛活跃特

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