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文档简介
教案系列幼儿园大班平安教案《走丢了怎么办》含反思
大班平安教案《走丢了怎么办》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿提升自我爱护意识，引导幼儿理解图片内容并作出准确的推断，培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量，快来看看幼儿园大班平安《走丢了怎么办》含反思教案吧。
活动目标：
1.引导幼儿理解图片内容并作出准确的推断。
2.培育幼儿的自我爱护意识。
3.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
4.知道在发生危急时如何自救。
5.加强幼儿的平安意识。
活动预备：
1.《去公园》视频。
2.《走丢了怎么办》对错推断图片
3.《平安学校问》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程：
1.播放《去公园》视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们动身了”(播放故事视频前半部分)
2.边看边提问：突然怎么了?公园人许多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(幼儿乐观争论发表建议或意见)
3.出示《走丢怎么办》对错推断图片。“小伴侣们出了这么多方法，那我们看看下面那些做法是准确的，那些做法是不准确的。”
(1)幼儿观看图片推断对错。
(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿争论发表建议或意见)
(3)老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“”、“”。
(4)连续观看《去公园》后半部分视频。
①通过准确的做法，玛莎最终找到了自己的爸爸妈妈。
②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做避开这样的事情发生呢?
③老师小结：我们要有自我爱护的意识。
④观看《平安学校问》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地平安学校问。
活动延长：
爸爸妈妈和孩子可以共同看一些平安方面的学校问。
活动反思：
通过此次活动我发觉平常许多不怎么合群的幼儿，他们也能参加其中跟群体一起履行嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至制造一些动作，使得整个活动气氛活跃特
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