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文档简介

教案系列大班嬉戏活动教案：过森林教案及反思《大班嬉戏活动教案《过森林》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、大胆英勇的扮演嬉戏角色，挖掘孩子潜在的关怀他人、提示他人的力量。

2、在嬉戏中感受集体同伴之间的相互合作与信任。

3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确     性、灵敏性。

【活动预备】

物质预备：蒙眼罩8个、凳子11张、音乐、带钩的布条。

阅历预备：玩过盲人摸人的嬉戏。

【活动过程】

一、初步嬉戏，感知同伴之间的相互关怀。

1、妈妈要带小伴侣到黑森林里去游玩，可是一不当心跟妈妈走散了，留下你们自己在黑森林里找妈妈。（蒙上眼的孩子在森林里自己摸索行走，放音乐）

2、请另一半孩子找一个蒙眼的孩子把他从黑森林带回家。

3、在黑森林里跟妈妈走散了你的心情是怎么样的？（可怕、孤独）那时候你找不到回家的路，又怕树精灵来抓你，这时你心里希望什么事情发生？（有人来救我，关怀我）

4、去关怀的小伴侣你们看着他们迷路打转的时候你们是怎么想的？（很着急，想关怀他们）

5、转变嬉戏情境：妈妈带孩子们到黑森林去玩，发觉有个宝宝不见了，要去找孩子，请剩下的孩子们在黑森林里爱护好自己别遇到树精灵哦。（音乐响起，另一组幼儿摸索行走，适时请另一半孩子关怀带回家）

6、刚才你们也在黑森林里迷路了，那时心情怎么样？你们去关怀他们时又有什么感觉？（欢乐、欢乐）

二、加深嬉戏，感受同伴间的相互合作和信任。

1、师小结：刚才小伴侣们在相互的关怀下很顺当的都回到了家，真兴奋。

黑森林的树精灵变变变，变出了一条新的森林通道。（老师变出新通道）

2、提出嬉戏的新玩法

1、妈妈病了，小伴侣要通过黑森林的通道去帮妈妈取药。

2、提出规章：当小伴侣走进通道时其他的小伴侣要用拍手声关怀他，当他走对时就给他掌声（鼓舞他你走对了，连续往前，加油），当他走错时我们就不发出任何声音，以免给他错误的信息。

3、小伴侣蒙上眼睛过森林。（老师和其他孩子一起关怀提示）当你听到掌声时是怎么想的？（知道走对了，英勇往前）；没有听到掌声时是怎么想的？（走错了，要转变方向）

4、再请一个小伴侣过森林。提问拍手的孩子，你们的掌声代表什么？你是想告知他什么？

5、请2个、3个小伴侣做一辆小火车过森林取药。（可请2组小伴侣）

提问：刚才小火车听到掌声就怎么样啊？没有掌声了你们又怎样了？（看来你们很信任同伴）；假如我们要胜利的通过森林，需要我们怎么样才行呢？（相互关怀、合作、团结等）

三、嬉戏终止

调整通道，请全部的小伴侣变成长长的火车一起来过森林吧！把眼睛闭上，拉好前面的一个伴侣，请客人老师来拍手鼓舞和提

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