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文档简介

粤教版必修2《论握手》评课稿一、教材概述本次评课稿的教材为粤教版必修2《论握手》。该篇文章出自德国社会心理学家亨利·德雷福斯（HeinrichK.Drӧscher）所写的《有技巧的握手》。本文用通俗易懂但富于表达力的语言，阐释了握手在人际交往中所起重要作用，特别是在不同文化背景下的握手习俗，通俗地讲述了握手如何产生亲密感、友好感，以及达到交流的目的，让读者很快就能掌握学习要领，理解握手在人际交往中的重要意义。二、教材评价1.语言表达准确生动本文讲述的主题非常生动，文章通过描写场景、事例、引用名言等多种方式，使得抽象的概念和方法具体化、可感化。文中句子短小精悍，语言朴实，非常易读，让学生们很容易理解握手文化在生活中的重要性。2.探讨国际交往中细节礼仪生活中，每个人都会有的很多交际经历。但很少有人意识到这些交往中细微而又重要的礼仪，握手作为一种非常重要的礼仪，它的认识却是很少的。本文的特别之处在于，它探讨了不同的文化在握手方面的差异，并从教育层面上思考了如何才能更好地跨越不同文化和国家。也就是说，通过学习握手的文化和礼仪，学生将更好的了解国际交往中复杂的礼节，从而拓宽自己的视野。3.对人际交往的积极倡导本文是对握手作为人际交往最常用的一种非语言形式表达方式的探讨。文章告诉我们：握手不止是我们人际交往中的地位的象征，更是我们完美的沟通交流的开始。握手可以体现出我们对朋友的信任和尊重，本篇文章对于社交技巧的分享是非常有价值的。通过握手的技巧和讲解，让学生们更好地掌握社交礼仪，增加自信心和口才。三、教材使用建议1.课前预习教师可以在上课前，要求学生将《论握手》这篇教材通读一遍，并思考以下问题：握手对人际交往的重要性是什么？握手文化在不同国家和不同场合的习俗有哪些差异？握手交流的技巧有哪些？这样可以让学生在掌握文章内容的同时，激发他们的思考和探究精神。2.课上教学本教材是课堂教学的良好素材。在课堂上，教师可以根据文章结构和学生掌握情况，逐一讲解本文每个段落的重点内容，特别要注重描写、事例展示和引用名言分别来讲解文章的亮点所在，通过引导学生对文章的分析，让学生从中领会思维和知识分析技巧，培养学生的批判性思维。3.课后拓展本教材应该放到人文类课程或者公共选修课程的教学中，这样有助于学生进一步了解社交礼仪，在跨文化交流方面具备更为敏锐的意识。同时学生可以进一步了解民族文化差异，加强对外交往的意识。四、总结本篇评课稿从教材概述、教材评价、教材使用建议等方面，对粤教版必修2《论握手》这一篇文章进行了分析和评价。本文讲述握手对人际交往的重要性，阐述不同场合和不同国家握手的差异，并为我们提供了握手交流的技巧。此外，文章还由技巧的握手这一细节

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