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北师大版必修1语文《再别康桥》评课稿引言《再别康桥》是中国近现代诗歌史上的经典之作，著名诗人徐志摩在离别康桥时，以婉约之姿，借用了康桥之水，康桥之桥，表达自己的离别之情。而在北师大版必修1语文教材中，把这首诗安排在了高一上学期第二单元“文学的熏陶和精神追求”中。如何教授这首诗，使学生在学习中领悟到不同的价值和情感，是教师教学中亟需思考的问题。本文将从解读、评价和启示三个方面，对北师大版必修1语文教材中的《再别康桥》进行评课。解读诗歌形式《再别康桥》是一首高度艺术化的诗歌作品，体裁为五律长短句。五律是指五字句和七字句相间排列，句子互相呼应，呈现连贯的诗歌形态。五律长短句能够呈现出徐志摩独具特色的的感悟和情感。意境描写徐志摩在《再别康桥》中运用了丰富的意象，描绘了一个多情、留恋的诗人的情感世界。在诗歌中，徐志摩把康桥河水比作“一道孤冷的光”，把康桥比作“两岸波心插画的鹭”，吊挂了徐志摩离别的悲伤和留恋之情，情感深沉，跳跃感极强。价值观《再别康桥》传递了徐志摩的积极向上的人生态度和人生理念。从诗中我们可以读出徐志摩对生活、对爱情、对人性的感悟，比如“乘风而立”，“罗衾不耐五更寒”，“易挥泪下清辉”，这几句诗表达了徐志摩积极追求美好人生的态度和信念。评价教材安排北师大版必修1语文教材将《再别康桥》列入了高一上学期第二单元“文学的熏陶和精神追求”中，这一安排很到位。因为这一单元的主题是“文学的熏陶和精神追求”，涵盖了文学对人类生存与发展的深远影响和精神追求的主题，而《再别康桥》正是一个非常经典的代表，这样的安排使得学生在阅读这首诗时能够更好地感受到文学对于人生的深远意义。教学目标在教学过程中，教师应明确教学目标。从学生的角度出发，教师应该让学生从《再别康桥》中领悟人生感悟，激发他们对人生的向往和追求；并且教师还应该让学生了解徐志摩、课文创作背景和艺术价值等知识。教学方法在教学方法上，教师应为学生提供多元且具体的教学方式，例如透过诗歌的音乐性，让学生感知徐志摩的感情表达；也可以通过带领学生到自然风景区，让学生亲自体验康桥美景，从而更好的了解诗歌背景和艺术价值等方面的内容。启示文学与人生通过《再别康桥》的学习，学生可从文学作品中领略文学对人生的影响，认识到文学是塑造人生、影响人生的强大力量。也正因此，在以后的学习过程中，教师要注重引导学生理解文学的深度和积极价值，把文学教育的过程融入到以培养学生为本的思想教育中去。启迪情感智慧在课文的教学中，教师还应该引导学生从学习的过程中启迪他们的情感智慧。《再别康桥》中的“乘风而立”、“罗衾不耐五更寒”、“易挥泪下清辉”等诗句都是教育学生的情感，使得学生对人生感悟有了更加深入和具体的认识。结尾北师大版必修1语文教材中的《再别康桥》是一首充满魅力，引人入胜的诗歌，不但拥有优美的艺术形式和情感描写，而且呈现了丰富的意蕴和人生哲理，对于学生的人生教育有很大的价值和启示。在

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