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文档简介
《先秦诸子散文选读》解读和使用概述令一、设先秦诸子选修课的宗旨“认同中国古代优秀文学传统,体会其基本精神和丰富内涵,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代眼光审视作品的思想倾向,评价其积极意乂与局限。”《高中语文新课程标准》《先秦诸子选读》,在“拓宽文化视野和思维空间,思考人生价值和时代精神,增强使命感和责任感,培养科学精神,提高文化素养,努力形成自己的思想、行为准则”方面具有十分独特的价值。做到四个“有益于”:有益于提高学生对我国文化传统的认识,加深学生对优良传统的热爱,增强他们对中华文化的认同感有益于启发和引导学生陶冶身心、涵养德性,使人格健全地发展。有益于培养和加强学生把握社会、人生问题的能力今有益于提高他的写作能力。吕思勉先生说:我国学术,只有先秦时候的诸子百家之学纯为我华夏民族的自创。先秦诸子创造了那时候百花齐放、百家争鸣的可喜局面并且深刻影响了身后两三千年的中国历史,可以说,先秦诸子是中华民族文化传统的根。所以开设这门课程,有益于提高学生对我国文化传统的认识,加深学生对优良传统的热爱,增强他们对中华文化的认同感。先秦诸子尤其是其中的孔子、孟子、荀子等儒家学者,以修身、齐家、治国、平天下为人生追求,以道德为立身行事自处处人的根本,是道德人格思考和培养方面的大师所以,开设这门课程,有益于启发和引导学生陶冶身心、涵养德性,使人格健全地发展先秦诸子对社会人生各方面的问题,有异常敏锐深刻的洞察。他们或者教人以种种智慧的、积极的方式因应社会人生问题,或者启发人们对种种社会人生问题进行反思。这些睿智的思考现在看来仍然富有引导和启示意义孔子说“当仁,不让于师”、“不义而富且贵,于我如浮云”“欲速则不达,见小利则大事不成”、“人无远虑,必有近忧孟子说“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”老子说“千里之行,始于足下”、“胜人者有力,自胜者强”所以,有益于培养和加强学生把握社会、人生间题的能力先秦诸子散文原创性之强、哲思之深、风格流派之多、影响之远,它们都是空前的绝后的学习先秦诸子的文章,可以得到独特的享受种将感性与理性深刻融合在一起的享受丰富学生的思想智慧,开启学生的思路,提高学生分析问题的能力令其经典论说可资援引,其奇妙优美的表达可资借鉴。所以,开设这门课程,又有益于提高他的写作能力。切实贯彻《高中语文新课程标准》“文化论著选读与专题研讨”部分的教学要求1.选读古今中外文化论著,特别是一些经典名著,拓宽文化视野和思维空间,思考人生价值和时代精神,增强使命感和责任感,培养科学精神,提高文化素养,努力形成自己的思想行为准则2.在整体了解论
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