中班优秀游戏教案：小青蛙找家教案及反思_第1页
中班优秀游戏教案：小青蛙找家教案及反思_第2页
中班优秀游戏教案：小青蛙找家教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列中班优秀嬉戏教案：小青蛙找家教案及反思《中班优秀嬉戏教案《小青蛙找家》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

嬉戏辅导意向：引导幼儿情愿和大家一起进行嬉戏，并遵守嬉戏的规章

嬉戏预备：

学习嬉戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数），小青蛙头饰若干

嬉戏规章：

一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，准时的跳入自己的家。

嬉戏开头时，小青蛙边念儿歌边在“家”的四周自由跳动，

儿歌终止时，快速的跳入任意一个“家”中

（圈的数量少于幼儿人数）

行为观看：

1、嬉戏过程中，幼儿是否感爱好、关注嬉戏的进程？心情状态如何？

2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的四周欢乐、自如的仿照小青蛙的动作？

3、是否遵守嬉戏规章，在儿歌终止时快速的跳入圈中，动作不提前也不滞后？

4、没有找到“家”的小青蛙心情状态如何？

5、当“家”的数量越来越少时，实行的方法怎样？心情怎样？

澄清争论：

1、你喜爱玩这个嬉戏吗？为什么？

2、应当在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规章？

3、想一个好方法，怎样可以快速的找到家？

4、当“家”的数量越来越少时，你是怎么办的呢？

外显行为

评价要点

1、能够乐观的进入角色，快乐的进行嬉戏。

2、情愿自觉的遵守嬉戏的规章，在嬉戏儿歌终止时适时的跳入圈中。

3、找到家时感受到胜利的兴奋，没找到时能自觉的遵守嬉戏规章退出嬉戏。

教学反思：

《小青蛙找家》是一首心情欢快，活泼，深受孩子们宠爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、稚嫩可爱的形象。我依据幼儿活泼好动的特点来设计生动、好玩的教学形式，让每位小伴侣都乐观参加、融入教学活动。幼儿仿照小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐嬉戏过程中取得欢乐，才能唤起孩子们对学习的喜爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体沟通协调力量、节奏感及创新力量也得以培育和熬炼。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论