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文档简介

教案系列小班嬉戏教案：垫子嬉戏教案及反思小班嬉戏活动垫子嬉戏教案主要包含了设计说明，活动目标，活动预备，活动过程等内容，在玩耍中鼓舞幼儿大胆探究多种嬉戏方法，培育幼儿合作交往意识，体会嬉戏的乐趣。适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看小班嬉戏垫子嬉戏教案吧。幼儿园小班嬉戏教案：垫子嬉戏

设计说明：

深秋之际，天气渐渐转冷，老师的椅子垫又“粉墨登场”了，孩子们对美丽的垫子投去惊异   的眼光，小施老师还常常拿垫子逗孩子们玩，若得小家伙们欢呼雀跃的。闲暇时候，孩子们时不时地聚在一起“争论  ”着垫子上的卡通图案，也有调皮的孩子把它当玩物。我看在眼里，心想这垫子软软的，又美丽又轻松，倒也蛮适合孩子摆布的，加上它好象特殊平安，何不让孩子“大玩一场”呢！

正所谓“课程来源于生活”，只要我们擅长发觉，擅长动脑，生活中一些东西可随时融入孩子的学习嬉戏之中！垫子是一种常见的家居用品，孩子触手可及并不生疏，符合孩子的生活阅历。对于这样一种亲切的“玩物”，孩子们定会被它的美丽、舒适、平安所“迷倒”，也肯定能自由拘束地去摆布，去探究！

活动目标：

1、在玩耍中鼓舞幼儿大胆探究多种嬉戏方法

2、培育幼儿合作交往意识，体会嬉戏的乐趣

活动预备：

1、场地布置：铺好地毯

2、垫子若干、关心音乐磁带设计

活动过程：

一、情景导入：

师：宝宝，现在的天气冷不冷呀？所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了？小头呢？可是小屁股难受地说：我坐在凉凉的小凳子上，冷得我直颤抖，谁来帮帮我呀！”

小伴侣你们有什么好方法，可以关怀小屁股不怕冷吗？（幼儿自由回答）

（垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今日，我与好伴侣一起来关怀你们，想不想试一试呀？

二、感知沙发垫

1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样？

师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等（暖暖的、软软的、很舒适）

2、试一试垫子的其他用途（靠、抱、躺等）

3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子？”

师：沙发垫美丽吗？你觉得什么地方美丽呢？（启发幼儿从外形、颜色、卡通图案、面料等多方面观看比较）

三、垫子嬉戏：

（垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热！想不想和我一起玩呀？那怎么玩呢？）（幼儿泛谈）

1、幼儿伴随音乐进行垫子嬉戏

（1）鼓舞幼儿大胆尝试多种方法，（或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦）

师引导幼儿或一人单独嬉戏，或鼓舞和好伴侣一起合作嬉戏

（2）鼓舞幼儿相互介绍、学习嬉戏方法

△师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小伴侣玩的真好玩，你们能学一学吗？

△让力量强的幼儿主动介绍自己的玩法

2、垫子律动

（垫子表演：宝宝们，和你们一起嬉戏可真欢乐，我真想跳个舞了！）

师引导幼儿一起编垫子律动（可把幼儿的玩法任凭编入律动：如仿照小司机、戴帽子、背书包、仿照小动物等

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