教科EEC2011课标版三年级起点四年级上册《Class1Textbookp20》评课稿_第1页
教科EEC2011课标版三年级起点四年级上册《Class1Textbookp20》评课稿_第2页
教科EEC2011课标版三年级起点四年级上册《Class1Textbookp20》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科EEC2011课标版三年级起点四年级上册《Class1Textbookp20》评课稿1.课程背景本文所评价的教科为EEC2011课标版三年级起点四年级上册，其中的Class1Textbookp20页。该教材是国家规定中小学英语课程的教材，适用于三年级起点的学习，并向四年级上册延伸。2.教材内容本篇教材是围绕“myfamilyandmyfriends”这一主题，介绍了家庭和朋友的相关话语和句型，通过听说读写四个方面的综合技能，帮助学生学会语言表达以及学习英语的基础技能。本页内容主要是介绍Steve这个小男孩的家庭、朋友以及喜好，通过四个方面的综合技能，来帮助学生学会相关表达，丰富学生日常生活中使用的词汇和句型，使其能够更好地适应英语学习的环境和需求。3.教学目标①会听、读、说、写单词family,friends,mother,father,sister,brother,grandparents,busy,like.②掌握句型Ihaveabigfamily./Mygrandparentsareveryold./MyfriendisbusyonSaturdays.③会理解由他人用常见的简单语言表达的简单口头指示，如greet,turnto…,较慢、较明确地说出常见短句以表达问题、答案和请求。④能听懂、进行简单的英语口语交流和日常生活的书面表达，达到基础的交流水平。4.教学分析教学涉及到的词汇和句型基本是学生熟悉的，且与他们日常生活紧密相关，容易引起兴趣，有助于提高他们学习英语的积极性。同时，教学内容设计使得学生可以通过多个方面的技能学习，更好地掌握词汇和句型的应用。在教学过程中，教师可以采用图画编队、听录音、分小组猜测等多种方式，以引导、巩固和检测学生的学习成果。5.教学方法本次课程主要使用了多种交际教学法和任务教学法。其中交际教学法注重口语交流能力的提高，通过自然、活跃、情境化、互动性强的教学环境，使得学生能够从句子、语音、语音、语境等方面接触英语，以培养他们的英语口语表达能力。而任务教学法注重学生自主性和合作性，以实际生活为背景，让学生在语言和语境中感受到生活的丰富和多彩，通过学习语言做些实事，实现真实意义上的提高。6.教学评价本篇教材不仅注重语言的输入输出，更注重的是知识的整合和综合能力的培养，通过多种方式呈现课程内容，以达到提高学生学习英语的成果。但同时也存在一些不足之处。虽然教科的篇幅长短适中，内容生动，但是本页内容的情境和实际生活还不够接轨，使得学生在学习过程中没有足够的切入点，一些知识点的理解和掌握有一定的难度。此外，在教学过程中教师对学生的学习引导还需要更加到位，有些

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论