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文档简介

雪猫戏扑风花影。——秦观《蝶恋花》似虎能缘木,如驹不伏辕。——陆游《得猫于近村以雪儿名之戏为作诗》“它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!”——老舍《猫》丰子恺《小猫亲人》徐悲鸿《猫》读猫品人生《猫》《我是猫》群文阅读读猫品人生——《猫》默读课文思考:“我”家三次养猫的共同点是什么?我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过地多。浏览课文,勾画出每一只猫“亡失”后“我”内心感受的句子,读一读,体会“我”的心情。体悟情感变化第一只猫我心里也感到一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!第二只猫我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。第三只猫我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。我为什么会“妄下断语”?细读15—28段,说说你的阅读发现探究亡失之故具备作案条件有作案动机“畏罪潜逃”无人辩解“猫”赃俱获于是,猫的罪状证实了。真正原因?偏见、冷酷、残暴、阴暗···比猫的亡失,更让人难过的是——美好人性的亡失默读《我是猫》用简洁的语言概括故事内容读猫品人生——《我是猫》正在与年糕妖怪决战时,忽听有脚步声,好像有人走来。这当儿有人来,那还了得!我跳得更高,在厨房里绕着圈儿跑。脚步声逐渐近了。啊,遗憾,终于被女孩儿发现,她高声喊:“哎哟,小猫吃年糕,在跳舞哇!”第一个听见这话的是女仆。她扔下毽子,叫了一声“哎哟”,便从厨房门跑了进来。女主人穿着绉(zhòu)绸和服,说:“哟,这个该死的猫!”男主人也从书房走出,喝道:“混帐东西!”只有小家伙们喊叫:“好玩儿啊,好玩儿!”接着像一声令下似的,齐声咯咯地笑了起来。我恼火、痛苦,可又不能停止蹦蹦跳跳。这回领教了。总算大家都不再笑,可是,就怪那个五岁的小女孩儿说什么:“妈呀,这猫也太不成体统了。”于是,又掀了一阵笑声。正在与年糕妖怪决战时,忽听有脚步声,好像有人走来。这当儿有人来,那还了得!我跳得更高,在厨房里绕着圈儿跑。脚步声逐渐近了。啊,遗憾,终于被女孩儿发现,她高声喊:“哎哟,小猫吃年糕,在跳舞哇!”第一个听见这话的是女仆。她扔下毽子,叫了一声“哎哟”,便从厨房门跑了进来。女主人穿着绉(zhòu)绸和服,说:“哟,这个该死的猫!”男主人也从书房走出,喝(hè)道:“混帐东西!”只有小家伙们喊叫:“好玩儿啊,好玩儿!”接着像一声令下似的,齐声咯咯地笑了起来。我恼火、痛苦,可又不能停止蹦蹦跳跳。这回领教了。总算大家都不再笑,可是,就怪那个五岁的小女孩儿说什么:“妈呀,这猫也太不成体统

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