初中数学-平面图形的认识教学课件设计_第1页
初中数学-平面图形的认识教学课件设计_第2页
初中数学-平面图形的认识教学课件设计_第3页
初中数学-平面图形的认识教学课件设计_第4页
初中数学-平面图形的认识教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.1直线、射线、线段

--2.通过具体情境以及操作活动，了解两点确定一条直线.1.在现实情境中理解直线、射线、线段等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩.3.通过探究活动，积累一定的操作活动经验，发展有条理地思考与表达的能力，培养学生归纳、抽象及用语言表达结论的能力.导入新课问题引入

建筑工人在砌墙的时候，经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩，然后在两根木桩之间拉一根直的参照线.这样做有什么道理？那就用本节课的知识来解决这个问题吧！看一看生活中有很多美妙的图形，它们是由一些简单图形构成的．欣赏下列图片，你看到了哪些直的线？

下面的图形你认识吗?画一画，量一量、议一议、说一说它们的联系与区别。(1)(2)(3)线段射线直线直线、射线、线段三者的区别类型线段射线直线端点个数2个不能延伸延伸性能否度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量归纳：·O1.如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？A·Ｂ·合作探究一2.经过思考与画图，我们可以得到一个基本的事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线.简单说成：两点确定一条直线.3.你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？想一想过在同一直线上的3点可画几条直线？画一画、说一说。

问题：我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？合作探究二结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？直线有两种表示方法：（1）可以用一个小写字母表示直线；（2）因为“两点确定一条直线”，所以也可以用直线上的两点表示直线.

这两点的字母是没有顺序的。●●ABl直线AB或直线l1.射线和线段都是直线的一部分，类比直线的表示方法，你认为应怎样恰当的表示射线和线段呢？．合作探究三AB表示：线段

AB(或线段BA)a表示：线段

a线段有两种表示方法:1．用它的两个端点的大写字母来表示；2．用一个小写字母来表示.表示线段的两个字母没有顺序!OP表示：射线

OP用它的端点和射线上的另一点来表示，其中，表示端点的字母必须写在另一个字母的前面.射线的表示方法:表示射线的两个字母是有顺序的!如图，点B、C在线段AD上.1．图中以A为一个端点的线段有几条？以B为一个端点的线段有几条？以C为一个端点的线段有几条？以D点为一个端点的线段有几条？若在线段上有n个点，以其中一个点为端点的线段有多少条？议一议2．图中共有几条线段？请分别表示出这些线段，并与同学交流.3条3条3条3条(n－1)条ABCD共有6条线段,分别为线段AB、AC、AD、BC、BD、CD．

如图，已知点A、B、C．

（1）画线段BC（连接BC），画直线AB、AC；

（2）在线段BC上取一点D，画射线AD．做一做线段BA线段BD线段BE线段BC如图以点A为一个端点的线段有多少条？以点B为一个端点的线段有多少条？请分别表示这些线段．ABCDE线段AB线段AD线段AE线段AC练一练

通过本节课的学习，我们学到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论