2023年度幼儿教师招聘考试模拟试卷题库及答案(共10套)

二、 名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）榜样示范法幻想依法执教个别差异表演游戏感觉三、 简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）简述行动研究的四个过程。幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？简述幼儿园课程的基本要素。幼儿推理的发展有哪些特点？四、 论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。试述洛克的幼儿教育思想。五、 案例分析（共14分）幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班己经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。2023年度幼儿教师招聘考试模拟试卷（一）一、单项选择题A【解析】学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。A【解析】在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1：15〜20。D【解析】角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，属于创造性游戏。C【解析】观察法是幼儿园教学的基本方法。C【解析】福禄贝尔创制了恩物。C【解析】儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作；从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作；从无意动作发展到有意动作。A【解析】国务院颁布的《教学成果奖励条例》属于鼓励性政策。B【解析】内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。D【解析】幼儿园的建筑设计必须遵循安全、卫生、实用、经济、美观、舒适的原则。A【解析】依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。D【解析】儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。C【解析】儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。D【解析】教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是结合日常生活活动。B【解析】言语的概括作用使儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括。C【解析】加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。C【解析】幼儿期的言语学习主要是指口头语的学习。A【解析】1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。C【解析】家长学校主要是面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。A【解析】幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化的方法。B【解析】1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。二、名词解释榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，获得知识的最有效手段。关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。三、 简答题(答案要点)(I)申请；受理；审理；决定；执行。(1)培养幼儿初步的审美能力；培养幼儿的审美想象力和创造力。(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。(1)对学前教育事业的热爱与献身精神；热爱儿童；尊重集体和团结家长。四、 论述题(答案要点)1.(1)爱玩、会玩，活泼好动；（2） 思维具体形象；（3） 开始接受任务；（4） 开始自己组织游戏。（1）儿童的学习应与现实情境相类似，以解决儿童在现实生活中遇到的问题为目标，学习要选择真实性任务，不能将学习内容抽象化,脱离具体情境，而应呈现不同情境中的类似问题；（2） 这种教学过程与儿童解决现实问题的过程相类似，教师不是将事先准备好的内容教给儿童，而是提出儿童可能遇到的问题，支持儿童自主探索，在特定情境中解决问题；（3） 这种教学不釆用独立的、脱离情境的测验方法，而是釆用融合式测验法，在学习中解决具体问题的过程本身反映了儿童的思维过程和学习效果，或是进行与学习（问题解决）过程一致的情境化评估。五、案例分析（答案要点）（1） 注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。（2） 注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。（3） 语言的表达要简明，易于理解。（4） 在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。20232023年度幼儿教师招聘考试模拟试卷（九）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分,共20分）1.幼儿园是对（）岁的儿童进行教育的专门机构。A.0〜3 B.0〜6 C.3〜6 D.6世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）A.裴斯泰洛齐卢梭夸美纽斯D.福禄贝尔1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则：“免费”“（）”“世俗化”。强制公立我国于（A.1994义务社会化年正式颁布《幼儿园工作规程》。B.1995 C.1996D.19975.多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）A.幼儿B.托儿所一体化园 C.托幼园所D.学前班6.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）卢梭 C.陶行知杜威 D.福禄贝尔儿童开始能辨别前后是在（）A.2、3 B. 4岁D.7 岁岁 C. 5岁（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A.吸收的心智9.1907年,B.整个教学 C.全面教育 做合一法 D.教、学、）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3〜6岁的幼儿。杜威梭利 D.皮亚杰蒙台C.维果斯基10.《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）A.1小时B.1小时半C.2小一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分,共20分）中国创办最早的公立学前教育机构是（）湖南B.河北幼稚 C.湖北省立D.鼓楼幼稚园园 幼稚园 幼稚园“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）远期 B.中期目标 D.活动目标目标 C.近期目标1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为（）园长 B.园长责任 C.园长职级 D.园长负责制制 制 级别制以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是（）D.抑郁质A.粘液B.D.抑郁质质 C.胆汁质“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提岀来的。A.分化与互补的协调性 B.阶段性C.不平衡性 D.个别差异性第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是（）D.壬戌学制A.癸卯 B.D.壬戌学制学制 C.新学制学前儿童美育最高层次的任务是（）A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力C.形成儿童创造美的能力D.培养儿童鉴赏美的能力对直接作用于感官的事物个别属性的反映是（）A.感觉B.知觉 C.刺激 D.表象没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）D.再造想象A.有意 B.D.再造想象想象 C.创造想象“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）A.远期 B.中期目标 D.活动目标目标 C.近期目标物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）A.怀抱 B.抓握反射 D.吸吮反射反射 C.觅食反射幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有（）A.直观B.具体性 D.细致性性 C.初浅性一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）“老师不知道。”“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”“妈妈4点半就来接你。”“妈妈马上就来接你。”在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现岀的特点是（）社会交往的积极性很差既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群长相难看衣着陈旧，不爱干净精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（）进行的。A.直接B.生活的逻 C.客观的逻 D.类比的逻辑辑 辑 的逻辑通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是（）A.强化B.正强化 D.惩罚物 C.负强化下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是（）A.党的教育政策 B.国家的教育政策C.社会团体的教育政策 D.基本政策教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）按规定不能用 解能力弱小班幼儿年龄小，语言理可以用考试对学生进行评价D.容易造成幼儿的逆反心理对儿童身心影响最大的家庭因素是（）家庭生活方式 B.家庭经济状况家庭结构家庭主要成员的文化程度3岁以后，儿童（）个性萌芽个性尚未发生出现较稳定的个性特征个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢二、 名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）无意注意敏感期学习动机教育政策质的研究近期目标三、 简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）简述教育法律救济的意义。简述婴幼儿依恋的发展阶段。简述幼儿园教育活动应遵循的原则。实施幼儿智育应该注意哪些问题？四、 论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分1.试述马斯洛的需要层次理论试述幼儿晚期的心理特点五、 案例分析（共14分）学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。2023年度幼儿教师招聘考试模拟试卷（十）一、单项选择题C【解析】湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构,于1903年在武昌创立。A【解析】远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。A【解析】《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园领导体制为园长负责制。D【解析】抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。D【解析】个体身心发展具有差异性，这种差异在不同层次上都存在，要求教育工作者在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好因材施教工作。A【解析】癸卯学制第一次以国家学制的形式，将学前教育机构的名称确定了下来。C【解析】形成儿童创造美的能力是美育最高层次的任务。A【解析】感觉是对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。B【解析】无意想象是没有预定的目的的想象。B【解析】中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。B【解析】物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。C【解析】幼儿的心理发展水平决定了幼儿对事物的理解具有初浅性的特点。B【解析】幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，培养良好的心理素质和发挥成长的潜力。D【解析】在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为。B【解析】生活的逻辑没有一般性原则，不符合客观规律，而是从自己对生活的态度出发，属于“前逻辑思维”。B【解析】正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。D【解析】根据制定政策主体的不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策。B【解析】教师避免使用否定性语句，是因为小班幼儿年龄小，语言理解能力弱。D【解析】家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。C【解析】个性不是生来就有的，3岁以后，儿童的个性开始形成，出现比较稳定的个性特征。二、名词解释无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。学习动机是指直接推动幼儿进行学习，维持学习，并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理过程。教育政策是政党和国家为实现教育目标、任务而制定的行动准则,是教育方针、政策的统称。质的研究是以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法。近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终目标服务的。三、 简答题(答案要点)(I)保护教育法律关系主体；维护教育法律的权威；促进教育行政部门依法行政；有利于推进教育法制建设。(1)无差别的社会反应阶段(出生~3个月)；有差别的社会反应阶段(3〜6个月)；特殊的情感联结阶段(6个月~2岁)；