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文档简介

第3节

牛顿第三定律普通高中物理教科书必修第一册

第三章

相互作用----力说教材摩擦力1摩擦力产生的条件?2滑动摩擦力的影响因素和大小？3静摩擦力和滑动摩擦力的区别和联系？复习提问第三章第三章说教材提出问题说教学程序大人的手小孩的手一作用力和反作用力力是物体与物体之间的相互作用。对小孩的手有力的作用对大人的手也有力的作用说教材作用力和反作用力一作用力和反作用力气球一说教材结论：作用力和反作用力

两物体间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力（actingforce）和反作用力（reactingforce）

作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。一说教法作用力和反作用力一牛顿第三定律实验探究：用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系二说教法牛顿第三定律

两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律（Newton’sthirdlaw）二说教法拓展学习用力传感器探究作用力和反作用力的关系二说教法01生产生活中的实例模拟划龙舟牛顿第三定律二说教法02生产生活中的实例汽车的驱动牛顿第三定律二说教法路两思条两物体受力的初步分析一：根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况。二：根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。Nf三说学法平衡力作用力和反作用力异同点物体受力的初步分析三说学法物体受力的初步分析一对作用力与反作用力一对平衡力性质作用时间作用对象作用效果大小方向

是否共线

相等相等相反相反共线共线一定相同不一定相同同时产生,同时消失不一定同时产生、同时消失不同(异体)相同(同体)两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消.两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果.相同不同点三说教学程序练习与应用1.一个物体静止地放在台式弹簧秤上（图），试证明物体对弹簧秤的压力大小等于物体所受的重力大小。证明时，请在图上标出所涉及的力。四说教学程序12课堂小结物体之间的作用是相互的。“作用力与反作用力”是相对而言的，其中一个是作用力，另一个力就是反作用力。牛顿第三定律：两物体间的作用力和反作用力总是

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