部编版丁香结课件完美版

部编版丁香结PPT课件完美版46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。部编版丁香结PPT课件完美版部编版丁香结PPT课件完美版46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。、导入新课文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格。梅花象征(高洁)牡丹代表()富贵菊花寓意(坚贞松柏喻指(傲岸长青初中信息技术作为九年义务教育信息技术的基础板块，在快速发展的素质教育和不断变化的教育环境下，学科地位得到了很大的改善。但是，由于没有升学压力，很多学生在该课堂学习中以散漫、自由的状态呈现，还有一部分学生根据兴趣爱好学习，没有注重实效性与经济性，最后让信息技术教学质量普遍不高。随着新课改的提出，它对课堂教学有效性提出了更高的要求。因此，在教学中，老师必须根据学生的实际情况，从学生感兴趣的方面出发，提高教学有效性。一、转变教学观念，提高学习兴趣在大力提倡素质教育的今天，越来越多的老师认识到信息技术的重要性。从传统教学成果来看，很多教学方式收效并不大。为了转变这种教学局面，新课标要求将学生作为教学主线，然后再将实际操作和理论知识整合起来。因此，在现代教学中，老师必须树立正确的教学观念，利用先进的教学观念和技术引导学生。对于很多学生认为信息技术就是打游戏、聊天上网这种认识，主要原因是缺乏正确观念。为了提高教学效率，老师必须让学生对其有正确的认识，从改变观念着手，提高学习兴趣。首先，管理不能松弛，反之很有可能造成秩序混乱，影响正常教学。其次，也不能过分控制，过于强硬很可能让学生失去学习兴趣。因此，在信息技术教学中，老师必须从初中生学习、兴趣出发，让学生从一开始就树立起正确的观念，然后再不断提高自学能力。兴趣作为一切行动的先驱，它是学习的动力基础。只有对信息技术感兴趣后，才会对其产生强烈的求知欲望，并且付诸行动，参与到各项活动中，进行思考。反之，如果学生对学习没有兴趣，就会将它作为任务完成，在兴奋点降低的同时，产生对抗情绪。在初中信息技术学习初期，很多学生都会借助神秘感学习，时间一长，在学习内容深入的过程中，学习热情就会削减。因此，在教学中，老师必须想方设法培养学生的持续兴趣，使其爱上这门学科，这样才能产生持续学习的源动力。二、强化任务教学任务教学作为当前应用很广泛的方法，任务是任务驱动的重心，在老师的引导下，不仅有助于学生发散思维，掌握相关知识，同时也是生成技能知识的过程。因此，在现代初中信息技术教学中，必须将教学活动作为一切工作的重心，在明确任务的过程中，保障教学环节顺利完成。所以，在备课中，老师必须认真研读教材内容，只有在准确把握教材内容的情况下，才能更加全面地了解学生状况，具体包含认知规律、基础等兴趣爱好与智力因素。这样才能从实际情况出发，根据教学设计以及安排，提高学生活动参与的积极性，最后成为学习的主人。在学习任务明确后，老师不要急于求成，而是给学生足够的时间与空间，让其明白哪些知识能够运用已经学到的知识解决，这样学习就能更加清晰。然后再在这个基础上，引导学生进行交流与讨论，帮助学生更好地发挥主动性与积极性，引导学生打开思维，和老师进行更多的互动，最后解决问题。三、强化分层教学，提高学生的整体素质针对素质教育中不同学生的差距，因人而异、因材施教要求将教学过程面向学生，从促进学生发展出发，从整体上帮助学生提高素养。同时，在教学中，我们应该始终贯彻以人为本的教学理念，在深入研究、增强实践的过程中，根据不同学生的学习状况和性格特点，设置不同的目标，使用多种教学方式，让学生感受成就感带来的喜悦。模仿是创作的第一步，初中生处于一个对事物好奇的阶段，而且模仿能力较强。因此，在初中作文教学中，教师可以让学生进行仿写，逐步来提高学生的写作技巧，使其领悟文章通篇布局的方式，得到遣词造句的启发，进而增强写作的信心，为学生写作能力的培养打下坚实的基石。一、对优秀课文的仿写作文教学是语文教学中的重中之重，也是语文学习中的重头戏，如何提高学生的语文写作能力，使得学生在写作方面有一个很好的提升，进而全面培养语文的能力。不少初中教师绞尽脑汁来设计各种方法，以期提高学生的写作水平，但是由于各种原因，学生的写作水平总是停滞不前。针?φ庖晃侍猓?以及从教多年来的经验来看，仿写不失为一种好方法。对于初中生这个好奇心强的群体，鼓励其进行模仿写作，学生的写作能力提高是神速的，尤其是对初中语文课本中优秀文章的仿写，可以快速提高学生写作技巧。指导学生阅读范文，然后进行仿作，借鉴范文布局的方式与运用词句的方式，锻炼学生思考能力，引导善于用自身已有的词汇来进行文章思想的准确表达。比如在讲授于漪的《往事依依》这一课时，先让学生熟读几遍课文，也就是书读百遍其义自见。接下来让学生自己独立思考这篇文章好在哪里？它的中心思想是如何表达的？是利用怎样的语言技巧来叙事的？通过这一系列的思考之后，布置仿写任务，要求学生写一篇结构相似，主体突出的，语言运用风格类似的一篇作文。学生通过自己的真实经历，结合一些素材，来仿写出一篇文章，在这一过程中，学生对范文中的写作技巧将不断熟练，在实际的考试与平常的作文中利用以前模仿过的写作技巧，巧用写作素材，想必写出来的作文一定会流光溢彩，富有可读性。二、遣词造句的模仿遣词造句是最基本的写作技巧，在模仿整体文章结构的同时还要对相对出彩的字词句段进行深度剖析与模仿。历史上有一位诗人曾说过“语不惊人死不休”，这说明在文章出现精彩的语句对文章将会增色不少。组成文章的最小单位就是字词，而这些字词的组合又会成为句、段、篇，所以在模仿写作的过程中，要对经典的语句抄录，利用课余时间不断背诵，直到明白其中的道理与如何利用自己掌握的字句来造出优美的句子来对作文进行修饰。华丽的辞藻加上殷实的内容，作出的文章一定会吸引读者。当然在仿写的时候，也要根据教学的实际情况来要求学生，一步一步有目的，有步骤的模仿，从借鉴走向创新。在仿写片段、词语的时候，由于初中语文课本中每一篇范文的思想深度与语言表达的娴熟流畅不同，所以并不一定所有课文中的片段都适合模仿。这就需要教师为学生择取合适的片段，勾选出来，让学生结合自身生活实际来练习。在学习了《春》这边课文之后，可以让学生模仿作者写春天时候的技巧来模仿写秋天的田野，着模仿句段的过程中，不但可以锻炼学生的思维能力，而且还可以激发学生的想象力。在具体的仿写环节中，要求学生线仿写课文中的几个词语，然后用这几个词语来造出一个句子，这样不断叠加的方式，最后写出一大段话，学生学会了用几个成语来巧妙的编写出一个秋天的故事来。最后，教师对学生仿写的句子进行科学、合理的点评，对于做的不是很好的学生要给予鼓励并找出错误所在进行纠正。对写的好的学生进行口头表扬，从而激发学生的写作积极性，不断提高写作能力三、仿写文章结构文章结构一般分为开头、中心内容、结尾这三大部分，把握住这三个部分的整体框架，塑造出漂亮的文章结构模型，然后利用日常积累的语文素材对着个框架进行填充，这是一个非常有效的培养学生写作能力的方式。在仿写的过程中，要消除学生的畏难心理，从模仿开始，模仿的多了，自然而然的就能写出优秀的作文，先做到量的达标，由量变引起质变。从基本的文章框架开始仿写。写字时有字帖，四方格来规正要练习的字，写文章也是如此，必须要对文章的整体框架有一个良好的设计，才可以使得整体看上去新颖。仿写结构分为三个步骤：第一步，仿写开头。例如《背影》中“我与父亲不相见已二余年了，我最不能忘记的是他的背影”，这些都是非常经典的桥段，也是比较容易模仿的素材，可以让学生结合自己每次开学离开父母时，父母车站送别的情景来仿写这样的开头。第二，仿写中心架构。对于中心内容的仿写主要把控作者想要表达的思想，将自身想要抒发的情感或者主体通过语句的表述来展现给读者，让读者产生共鸣。对于优秀文章的中心结构布局，学生需要自己不厌其烦的一遍遍通读课文，然后理清作者是如何利用主线来引导整篇文章的。第三，仿写结尾。在《我的母亲》这一文的结尾中写道“在这广漠的人海里自混了二十多年，没有一个管束过我……如果我能宽恕人、体谅人――我都得感谢我的母亲”。亲人永远是写不完的话题，让学生仿写这类以亲人素材结尾的方式，学生一定可以仿写的很好。总之，仿写是语文学习中的一项基础技能，需要进行指导、训练和强化。相关教师在初中作文教学过程中，督促学生进行阅读美文，指导学生进行相文章的仿写不失为提高写作能力的一种好办法。让学生彻底的感受课文课本中的语言魅力，再从实际生活出发进行仿写，体会写作的乐趣，进而不断提高自身的写作水平。、导入新课文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格。梅花象征(高洁)牡丹代表()富贵菊花寓意(坚贞松柏喻指(傲岸长青连花寓意(清賺康乃馨寓意()温馨今天,我们来学习的课文一《丁香结》,作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们到课文中去看个究竟吧。2丁香结第一课时二、走近作者宗璞,1928年出生,女,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之文,雪就职于中国社会科学院外国文学研究所,当代作家,从事小说与散文创作。代表作:短篇小说《红豆》《弦上的梦》。中篇小说《三生石》。系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。三、理解词语幽雅:幽静而雅致。笨拙:反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。单溥:指身体瘦弱;不强壮。愁怨:忧愁怨恨。断断续续:不连续的。三、整体感知1.指名分自然段读课文,评议。2.默读课文,思考:课文主要讲了什么?3.我们读了课文,你能说出课文主要讲了什么内容吗?《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到了“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖