幼儿园开展中秋活动总结5篇

幼儿园开展中秋活动总结5篇幼儿园开展中秋活动总结篇1

一年之中最具团团聚圆吉祥意义的传统节日——中秋节就要到来了，为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，安镇中心幼儿园开展了“迎中秋〞系列活动

一、主题墙饰，呈现中秋情景

孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式，绘制出一幅幅《中秋团聚夜》的图画、制作出一个个“香甜〞的“月饼〞、包装出一只只精致的“月饼盒〞。教师们将其艺术化，展示在各班礼仪主题墙上，呈现中秋之景。

二、主题教育，感受中秋情意

活动中，老师们通过音乐观赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小朋友了解中秋节的'来历与典故，知道中秋节的很多趣事，感受中秋之意。

三、品尝月饼，体验中秋情味

最令孩子们高兴的是“欢乐共享——品尝月饼〞活动，孩子们品尝着芳香四溢的月饼，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着同伴和老师们的祝愿，共享着节日的欢乐。

通过此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的很多风俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子学会了共享，体验了民族节日中的乐趣。

海上生明月，天涯共此时，又是一年佳节至。为了做好经典文化的传承工作，帮助幼儿了解我国传统文化的博大精深。今年中秋节前后，泉州幼师附幼依据各个年龄段幼儿的兴趣和需求，将中秋的文化特色和童谣诗词等有机融合，开展了富有闽南特色的系列主题教育活动。

一是开展《表心愿诵中秋》活动。

鼓舞幼儿把对亲人、老师、长辈的感恩之情用图画等方式表达出来，并张贴在“心愿墙〞上。该园的老师信任环境将长久地感染和激发着幼儿知恩、报恩之心，起到“润物无声〞的教育作用。“泉州讲古〞、“中秋诗词朗诵〞也是其中的一个活动，家长陪伴孩子一起朗诵诗词、童谣。幼儿在家长的带着下，不仅对中秋的文化渊源有了进一步的了解，萌发了对中国传统文化的兴趣，也为将来自觉自愿加入继续、弘扬传统文化奠定了基础；

二是开展《话中秋做月饼》活动。

充分发挥家长资源的优势，邀请专业人士入园为幼儿讲解并描述中秋节的来历、民俗等传统故事。家长绘声绘色的讲解并描述让幼儿穿越时光领会了中国传统文化的优美与意蕴。以此同时幼儿还跟着家长体验了制作月饼的方法，感受到了节日的欢庆与喜悦。

浓浓中秋情，悠悠中秋风。丰富多彩、层次分明的中秋节系列活动，让不同年龄段的幼儿都能感受到浓郁的家乡风情，也让幼儿对中秋节独特的文化内涵有了进一步的`了解，对于激发幼儿喜爱中国传统文化起到了推波助澜的作用。

幼儿园开展中秋活动总结篇2

中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐〞为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。

中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可仔细了，边排边说“让大红枣排成火车〞。在活动中，小朋友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得非常的高兴。

小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。〞我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。〞这时很多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今日为什么要吃月饼吗?〞有一个活动总结网小朋友喊了起来“中秋节〞。其他小朋友也跟着说“中秋节〞。我确定地说：“对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小朋友也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!〞小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓舞孩子相互说祝愿的话。

在这次充满欢乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节〞，在共享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的美好，体验到了团聚、共享的欢乐。

幼儿园开展中秋活动总结篇3

海上生明月，天涯共此时〞一年一度的中秋佳节如期而至。中秋节是中国的传统节日，历史悠久，蕴含着丰富的文化内涵，而节日正是传承民族传统文化的重要载体。9月12日上午，湖光幼儿园为了让幼儿了解中国的传统文化，感受节日的气氛，体验动手的乐趣，以中秋节为契机，举办了中秋节主题教育活动。

总结如下：首先，教师通过播放视频和故事讲解让幼儿了解了中秋节的来历，知道了中秋是秋季中间的一个月，而十五日又是这个月中间的一天，中秋时节是各种农作物和瓜果成熟的季节，人们为了庆祝丰收把八月十五定为“中秋节。〞传统文化的介绍让幼儿增长了学问。接着，一个“嫦娥奔月〞的故事把幼儿带到了一个童话的世界，丰富了幼儿的想象，激发了幼儿进一步了解“中秋节〞的兴趣，桌上，盘子里摆满了各式各样的月饼以及苹果、橘子、葡萄、香蕉等，教师、孩子围坐一团，说着、笑着、品尝着美食，快乐的气氛传遍了各个角落。最终是“画中秋〞环节，幼儿自己动手，用五彩的画笔画出了嫦娥奔月的故事，又用灵活的小手做出了一个个五颜六色的月饼，观赏着自己的作品，享受着动手的欢乐，品味着美妙的时光，美好洋溢在孩子的脸上，快乐荡漾在幼小的心田，时间在欢声笑语中过去，教师、孩子们在一起度过一段最美的时光。“迢迢新秋夕，亭亭月将圆〞这是一个令人难忘的中秋佳节，祝福孩子们年年有今日，岁岁有今朝。

幼儿园开展中秋活动总结篇4

中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，徐家楼街道中心幼儿园为了进行民族传统文化教育，在节日前期开展了“迎中秋，知民俗〞庆祝活动。

活动一：家长助教和老师给孩子们共享有关中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吴刚折桂》等，让孩子们了解中秋节的来历，感知月亮的改变及团聚的含义。

活动二：绘画《我眼中的月亮》。请孩子们每天黄昏观看月亮的样子，依据自己的观看，绘画《我眼中的月亮》。

活动三：我来动手做月饼。幼儿园预备了制作月饼的各种材料，小班的孩子在老师的帮助下制作月饼，中大班的孩子们在《我为爷爷打月饼》的旋律中单独制作自己喜爱的月饼。

活动四：品尝月饼，共享欢乐。老师和孩子们聚在一起，共享香香甜甜的圆月饼，大家说着、笑着、品着，一幅美好和谐的画面浑然天成。活动结束，小朋友们把自己制作的月饼带回家和家人一起共享。

以上活动不仅加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去，还培育了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，共享的欢乐，真真实切地体会到了浓浓的中秋情，懂得了中秋节的意义——团聚、关爱，更让孩子学会了共享，体验了活动带来的乐趣。

幼儿园开展中秋活动总结篇5

中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团聚的美妙愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化学问，让孩子们度过一个欢乐、祥和、甜美的的节日，20__年9月__日，__幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋〞的主题活动。

中班的孩子们在老师的带着下，先了解了月饼的来历，随后熟识了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开始热火朝天的制作月饼啦!团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新奇出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都特别高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀〞。大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师讲解并描述了一个唯美的“嫦娥奔月〞的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼风俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……〞歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的欢乐，同时也调动了孩子们参加活动的主动性和主动性。

活动以传承中华传统文化、团聚欢乐过中秋的宗旨，利用传统的节日风俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中