水平一篮球单元教学计划和配套教案

水平一篮球单元教学计划和配套教案

篮球单元教学计划单元学习目标：1.发展基本控制球和拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性和灵敏性。2.体验控制篮球和不同高度拍球的动作和方法。3.养成乐学勤练的学习习惯，初步树立良好的集体主义观念和对篮球运动的喜爱。安全提示：合理安排学生练习队形，加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞。课次1：学习目标：1.发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性。2.体验控制篮球的多种方法。3.养成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。学习重点与策略：1.合理控球。2.积极动脑。学练活动示例：1.教师出示小篮球，讲解相关知识。2.教师带领学生体验“超级模仿秀”的游戏，引出“持、夹、托”等技术动作和合理控球的动作要领。3.组织学生集体进行“超级大动脑”的游戏，巩固动作要领。4.引导学生积极参与，加强自我保护。5.引导学生积极动脑，教师巡视指导。课次2：学习目标：1.发展拍球的能力，增强上肢力量。2.体验拍球活动的乐趣。学习重点与策略：1.五指分开。2.手指微屈。学练活动示例：1.教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领。2.组织学生集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习。3.组织学生进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领。4.引导学生积极体验，强调学练安全。5.自我展示、表扬。课次3：学习目标：1.发展高拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性。2.学会拍球的动作和方法。3.养成观察与思考的学习习惯，初步学会自我评估。学习重点与策略：1.动作自然。2.自我评价。学练活动示例：1.组织学生示范“高拍球”动作，引出“自然轻松、控制节奏”的动作要领。2.组织学生集体体验“拍球比多”的游戏，巩固动作正确性。3.引导学生主动参与，强调学练安全。4.引导学生开展自我评价，体验自评的勇气。5.集体展示、点评、表扬。课次4：学习目标：1.发展快速拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性。2.学会快速拍球的动作和方法。3.感受合作学习的学习氛围，初步树立良好的集体主义观念。学习重点与策略：1.身体微屈。2.力量适度。3.团队合作学习。学练活动示例：1.教师示范“低拍球”动作，引出“身体微屈、力量适度”的动作要领。2.组织学生分组模仿练习“低拍球”。3.组织学生进行“看谁拍的低”游戏，巩固动作正确性。4.组织学生分组进行“你拍我拍”的游戏，教师巡视指导。5.小组合作学习，教师加强辅导。6.小组展示、点评、表扬。教学目标：通过本节课的学习，学生将能够发展低运球的能力，增强上肢力量及身体协调性和灵敏性，学会低拍球的动作和方法，养成乐学好练的学习习惯，逐步树立良好的集体主义观念和对小篮球运动的热爱。教学内容：本节课的主题是“控制篮球”。具体内容包括小篮球的简单控球、游戏“打野鸭”等。教学步骤：1.热身慢跑：教师提出热身慢跑的方法与要求，组织学生进行热身慢跑。2.小篮球控球：教师出示小篮球，讲解相关知识。然后，教师带领学生体验“超级模仿秀”的游戏，引出控球的技术动作和合理控球的动作要领。接着，组织学生集体进行“超级大动脑”的游戏，巩固动作要领。教师巡视指导，引导学生积极参与，加强自我保护。3.游戏“打野鸭”：教师提示游戏方法与规则，组织学生进行游戏，并组织比赛。最后进行讲评和鼓励。4.放松练习：教师小结本课情况，师生呼别，回收器材，调动学生积极参与放松练习。教学要求：学生需认真听讲，积极参与，注意学练安全。教学器材：小篮球32个。教学时间：50分钟。教学负荷：全课平均心率50%左右。练习队形次数：3-5次。课堂常规：教师与学生问好，宣布内容，小结下课。体育与健康实践课教案年级：课次：3学习目标：1.发展拍球的能力，增强上肢力量。2.体验拍球活动的乐趣。3.养成表现自我和“我能行”的信心。教学内容：1．小篮球：中等高度拍球2．游戏：拍球接力主题：拍球活动教学环节：1.课堂常规-师生问好-宣布内容2.热身游戏-叫数摸球-组织学生体验游戏乐趣-表扬和小结3.拍球练习-学生观看示范“中等高度拍球”动作，总结归纳“五指分开.手指微屈”的动作要领。-学生集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习。-学生进行“左拍右拍”游戏，巩固动作要领。-学生积极体验，强调学练安全。-自我展示和表扬。4.游戏练习-教师提示游戏方法与规则。-组织学生体验游戏乐趣。-组织学生开展“比一比，赛一赛”。-讲评和鼓励。5.放松练习-调动学生积极参与放松练习。6.课堂常规-教师小结本课情况。-师生呼别。-回收器材。时间分配：前后开立：1’课堂常规：2’热身游戏：5’拍球练习：12’游戏练习：18’放松练习：1’课堂常规：2’运动负荷：轻松愉快教学要求：-学生认真听讲。-学生参与讲评。-学生遵守规则。-学生躲闪灵敏。-学生注意安全。-学生积极参与。练习队形次数：-四列横队。-两路纵队。课堂常规密度：50%左右全课密度：50%左右器材：小篮球：32个小结下课：-学生学习游戏规则与方法。-学生体验。-学生开展“比一比，赛一赛”。-全课平均心率：135次/分左右。2.快速拍球的动作和方法3.合作学习的学习氛围本节课的学习目标是发展快速拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性，学会快速拍球的动作和方法，并感受合作学习的学习氛围，初步树立良好的集体主义观念。在教学环节一中，教师和学生进行问好，宣布课程内容，并提出游戏的规则和要求。教师示范“低拍球”动作，引出“身体微屈.力量适度”的动作要领。组织学生分组模仿练习“低拍球”，进行“看谁拍的低”游戏，巩固动作正确性。教师巡视指导，小组合作学习，进行小组展示，点评和表扬。在教学环节二中，教师提示游戏方法和规则，组织学生分组体验游戏，学生进行分组比赛。教师讲评和鼓励，调动学生积极参与放松练习。在小结下课环节中，教师进行小结本课情况，师生进行呼别，并回收器材。在学习过程中，学生需要认真听讲，遵守规则，反应迅速，注意安全。全课的基本密度为50%左右，散点场地器材小篮球32个，全课平均心率为135次/分左右。学生进行组内简单评价，以便更好地改进和提高合作效率。接下来进行合作展示，点评和表扬，以激励学生的积极参与。在活动过程中，学生需注意动作自然，思维集中和安全问题，避免散漫和分散注意力。同时，集中讲解重点和难点，以提高学生的学习效果。在活动进行前，师生相互问好，仔细倾听对方的要求和建议。学生需认真听取要求，体验游戏