系(部)期中教学检查总结

系(部)期中教学检查总结系(部)期中教学检查总结

20-20学年第学期

系（部）期中教学检查总结

20年月日

一、组织领导

1、我系（部）成立（未成立）期中教学质量检查领导小组。组长是，成员有。2、在月日领导小组召开会议，讨论、布置期中教学质量检查工作。以后共召开次会议。

3、月日召开全系（部）教师和有关人员会议，进展发动、布置工作。4、其它：

二、检查内容及重点：

（参照教务处所发通知，结合各系实际做的工作，请分条填写）

三、检查方法：

（教研室教师自查、听课、检查教师教案及授课规划，召开各类座谈会、学生主题班会，检查试验及其他实践性环节的质量、抽查作业、试验报告状况、教学秩序状况等等，请将已做工作分项列出）

-1-四、检查结果及分析整改状况：

1、教研室自查状况，教学、治理任务进展及完成状况

2、系（部）组织领导、专家和同行听课所反映的教师授课状况，存在问题及整改措施。3、教师座谈会所反映的教学质量状况，影响教学质量的主要问题及整改措施。

4、学生座谈会所反映的教学质量状况，存在的问题及整改等。

-2-5、教学治理方面的状况，存在问题及拟实行的改良措施。

6、典型事例介绍。学生反映教学效果好的教师、课程名；教学效果欠佳的教师、课程名及实行的措施。

7、本系（部）教学秩序状况，存在问题及实行的措施。

8、综合分析本系（部）学生学风状况，存在的问题及整改措施。

9、试验、实习等实践性教学环节的教学质量状况及分析。

-3-10、其它环节（教师备课、作业、答疑等）状况

11、有关教学其它方面的问题及建议。

12、有关数据统计工程次数调课代课停课教学事故教研室领导听课系（部）领导听课教师座谈会学生座谈会主题班会备注系（部）

签名（盖章）

20年月日

-4-

扩展阅读：期中教学检查工作总结

201*---201*学年其次学期期中教学检查

工作总结

依据学院教学工作规划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查状况总结如下：一、教学检查工作组织状况

根据教务处工作规划，由教学科详细负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参与的期中教学检查发动会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）仔细开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。二、教学工作自查状况

依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进展了抽查，抽查结果说明系（部）对本次教学检查工作特别重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体讨论教学、标准教学行为、提高教学质量的良好气氛，圆满完成了本次教学检查工作。三、教学检查结果及分析

各教学系部都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体讨论教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，教师间得到了沟通、师生间得到了理解，教学行为进一步标准，教学质量进一步提高。

1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也积极组织人员参加听课评课活动。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改良，教材内容的处理等，特殊是青年教师教学力量的进一步培育和提高。

2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的讨论和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

3、以期中教学检查为契机，进一步标准教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退状况，教学科也组织人员进展了教师上课状况专项抽查。抽查结果为：

教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课状况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师消失迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；局部教师讲课期间不太关怀学生听课效果；学生迟到现象存在。

4、教学文件执行状况检查。各系部对教师执行教学文件状况进展了自查，教学科也对此进展了抽查。结果显示大多数教师都能按教学规划、授课规划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容标准合理，教学效果良好；个别教师填写教学日志不细致、内容不明白；教师调停课状况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课。

5、多媒体教室使用状况调研及问题处理。开学以来，为了便于多媒体教室的有效使用，教室治理科对多媒体教室使用状况进展了专项调研，实行专人负责，对教师多媒体使用进展跟踪效劳、现场解决问题排解故障，依据使用状况看，问题主要出在教师使用不当。

6、各系部都积极开展了优秀教案评比活动，按时上报优秀教案。共上报优秀教案29本，教案在教师休息室展出（优秀教案及任课教师名单见附件）。

四、存在的问题和解决建议

1、关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议各教学系（部）加强治理，任课教师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教学科将加强催促检查力度，今后要不定时进展检查，对违规违纪教师按相关规定处理。

2、杜绝教师临时顶替上课现象；严厉调停课治理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的严厉性。

3、关于多媒体教室设备使用问题。多媒体设备运行不正常的主要缘由是任课教师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强治理、加大培训指导的力度，任课教师必需依据教学规划安排使用设备（有规划使用），不保证临时使用者的使用恳求。4、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成局部，教师要加大课堂教学治理力度，各系部学生治理人员要仔细负责加强学生治理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。

附件1：优秀教案及任课教师名单

教务处

二○○八年五月二十八日

附件1：

优秀教案及任课教师名单

建筑工程系课程名称建筑材料建筑施工建筑材料建筑施工质量验收与事故分析建筑施工教师姓名马维华任尚万张晨霞李仙兰侯丽萍郭国英吕东梅王静宋喜玲王海鹰李姝宁张慧杰陶进杨利润课程名称经济数学英语英语根底教学部英语政治体育体育体育工程制图制图政治治理工程系教师姓名马兰李志宏张航赵星航张静媛韩毅韩国龙德力格尔马宏跃荣丽娟金海斌石灵娥侯文婷赵亭亭市政工程系机电与环境工