给老师画像作文 500字

给老师画像作文500字题记：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩；尊师是一个永恒的话题，给老师画像，让孩子们理解老师，感谢师恩……

我的语文老师

洛阳中心小学六（9）班秦惟伊

一路走来，我最难忘的一位老师是我的语文老师——李老师，她是一位对我们严格要求又关心我们的老师。

这天傍晚放学时，天空突然乌云密布，不多时外面的大雨倾盆而下，此时别说学生，就连老师都尽数离开了。可此时我们班的灯还亮着，就像无际黑暗中唯一的一盏明灯。我们的李老师还在为一些成绩不好的同学补习。她的一双炯炯炯有神的大眼睛中带着一丝疲惫，她温和地对那些同学说“多读一会书，特别重要的课文多读几遍，作业没写好的赶紧写。”说完，她便开始转了起来。突然她发现一位正在写作业的同学写错了一个字，便摸着他的头对他说“你检查出有没有错字呀！”那位同学再三检查，也未能找出一个错字，李老师又轻抚着他的额头耐心地说：“再检查一下！”那位同学又仔细地检验了一遍。猛然，他发现了一个错字，这时，老师意味深长地对他说：“以后一定要细致，不能再写错字了哦！”老师转了一圈又一圈，多次提醒，直到所有人离开。她才拖着早已疲惫不堪的身体离开学校。后来听说她到家已七点了。

老师不仅教学认真，还拥有眼观六路耳听八方的能力呢！

有一次，李老师给我们上课，有一位同学在偷偷地搞起“地下活动”。他隐藏得很好，但即使这样也逃不过老师的那双火眼金睛。老师此时停下原本正在用粉笔＂哒哒哒哒〃写字的右手，回过身用眼神狠狠地瞪了一下那位同学。那位同学立马发现情况不妙，马上坐得端端正正。这吋老师才又写起了板书。一堂课下来，那位同学不敢再做小动作了，不仅这样，平时老师总能将我们写的错字全找岀来，无漏网之鱼。

看，这就是我们的语文老师，她既严格又关心我们，真想对她说“老师，你辛苦了！”

我的老师

洛阳中心小学六（9）李越君

今天我要写的好老师是教了我们三年之久的语文老师兼班主任-——李老师。李老师一米六的个子，一头乌黑发亮的卷发，一双特别有神的大眼睛，如同鹰眼一般尖锐，还有一张能说会道，给予我们知识的嘴巴。

老师虽然相貌平平，但我们从来都不敢挑战老师的视力，她可以眼观六路。某一天的上午，老师正在讲课，正讲到高潮时，老师的声音戛然而止，眼睛死死地盯着一个女生，盯了整整一分钟，这个女生感到有点儿不对劲了，立即停止了手中连连不断的小动作，手放平，挺起胸，抬起头来看着老师，就连耳朵也竖起来了。

老师眼神柔和起来，似乎在说：“算你聪明！”接下来的课程进行得十分顺利，我们大概也被老师那会说话的眼神镇住了，全班没有一个人敢做小动作。

李老师讲课讲得很棒，我们都很喜欢她，但时间终究掩盖不住她的辛苦和疲劳。一次下课，我去办公室里搬作业时，看见了一大堆作业和书本堆在老师的办公桌上，几乎看不见老师的办公桌面了。而老师正在目不转睛地批改作业，我无意间注意到了老师的头发，乌黑的卷发里还隐隐掺杂着几根白发。我想：老师每天除了给我们上课，还得备课，批一大堆的作业多么辛苦呀！想到这儿，我的鼻子一酸，泪水在眼眶里不停地打转。

老师，您像一支红烛燃烧自己，只为点亮我们，为我们奉献了您所有的热和光，谢谢我最敬爱的老师！

我们班来了位“怪老师”

洛阳中心小学六（9）班王亚鑫

时间过得真快，我们现在已经是毕业班学生了。

开学第一天，上英语课时，我原本以为英语老师还会是孙老师，可出乎预料的是，迎面走进来的竟然是一位男老师！天哪！这是我从一年级到五年级难得遇见的一位的男老师——姜老师!

我仔细打量他：大概四十多岁，个子中等，一双眼睛不大，但似乎能看穿你的心思，一张抿着的嘴巴，一头乌黑发亮的短发，看起来很和善。

本以为姜老师会对我们手下留“情”，没过几天，我便发现姜老师的性格十分古怪，为什么这么说呢？因为他似乎没有幽默感，从开学到现在，我似乎没有看见他笑过。而且他十分严厉。

记得有一次，我们班的一位女生又没完成作业，在上英语课时，姜老师面无表情地走进教室，我们感觉情况不妙，立马安静下来。姜老师大步走到她面前，停下脚步，狠狠地瞪着她，他把那双小小的眼睛睁得大大的，突然放大嗓门，严厉的声音传入我们的耳朵：“×××，请问——你的作业呢？”那女生感觉情况不妙，立马低下头，小声地说:“没带。”这时，姜老师忽然发出一阵冷笑，那笑声，让我们全班人都“毛骨悚然”，顿时，教室里静得连一根针掉下去的声音都听得到。

从此以后，我们班几乎没人再敢不做家作了。

姜老师虽然很严厉，但有一件事却改变了我对他的看法。

记得那是一个下着倾盆大雨的傍晚，那天是姜老师的课，他让我们留下来背书，只有背完才能回家。快五点了，我终于背完了，当我正准备回家时，却看见了不可思议的一幕：我们班的钱同学正站在姜老师身边背书。她可能是因为有点紧张，所以背得结结巴巴，但这次姜老师并没有朝她大吼大叫，而是耐心地听她背了一遍又一遍，还不时地安慰她，鼓励她。等到全班人都背完了，老师这才收拾东西，踏上了回家的路程。

望看姜老师渐渐远去的身影，我不禁对他刮目相看，并从心底油然产生一种敬意。“怪”老师——其实一点也不怪啊！

我的数学老师

洛阳中心小学六（9）班胡小凤

教我们的老师里，有一位女老师，她姓高，我们叫她高老师。她可是一位严肃的数学老师。

高老师个子中等。长着一张瓜子脸，五官标准，鼻梁上架着一副度数很高的近视眼镜。看得出年轻时一定非常漂亮。

平常，同学们有什么问题去问她，她的嘴角会微微有些弧度，眼里散发出教师专有的负责的目光，耐心地为你讲解，直到你弄懂为止。别看高老师平时总是笑眯眯，但她的脾气可不总是“风和日丽”。比如：公式不会背或者有了公式不会“对症下药”，这时，暴风雨来了！老师的声音会不自觉地提高八度，眉毛皱起，嘴巴紧抿，目光如利剑一般“嗖-嗖-嗖”直射过来。这时全班一定是极安静，只剩呼吸声。同学们下课还在谈：“高老师变脸好快啊，上一秒笑眯眯，下一秒凶巴巴。”

某堂数学课，偶班章同学被请到黑板上做题，几次没做对，就出现了以下情节：章同学小得如蚊子般的声音已与嘀咕声没了两样；数学老师的脸色如暴风雨前的宁静，我们下面的甲乙丙丁同学憋着气静候发落。在章同学再一次答错后，高老师发话了：“这道题很难吗？学习上怎么能不花点功夫呢？回去给我把公式背背熟！”而章婷低着头站着，静静地听老师说话。下课以后，她坐在位置上乖乖背公式。

高老师虽然严格，但是很关心我们。一天傍晚。正下着大雨，雨水哗哗地落下，温度骤然下降，让我们感觉身体也一阵阵发冷，我们却还在教室做作业，高老师在教室里陪着我们改作业。突然高老师抬头看看窗外，说道：“今天雨下得大，天又冷，我讲完这