小学美术活动方案6篇

第第页小学美术活动方案6篇

学校美术活动方案篇1

新学期伊始，教学工作也将全面开展，为进一步推动全校的美术教学工作，培育优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下：

一、同学分析：

凡在美术爱好小组的同学都是绘画的爱好者，而且他们也具有肯定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有肯定的感知。在这部分同学中，潘雨柔、耿诗琪等同学是比较有代表的同学，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分同学基础差，对美术知识掌控极为缺乏，需要老师对他们进行细心辅导。总之，这些同学都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺当开展。

二、活动奋斗目标：

在本学期，通过对美术特长生的培育，使同学能掌控肯定的技能、技法，力争在各级竞赛中获奖，培育优秀特长生20-28名。

三、措施要求：

〔1〕做好组织工作

在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作技能、成果也好的同学担负组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干能量。

〔2〕安排好活动时间和活动地点

依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原那么。在活动中有组织、有计划、有纪律，不同班级的同学有不同的活动内容，各班级分出小组，统一组织活动。

〔3〕订立须要制度，抓好思想工作

要教育同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进同学的全面进展。每次活动做到有目的、有任务、有展评，在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示同学的学习成果。

四、活动安排

〔略〕

学校美术活动方案篇2

转瞬间，新的学期就要开始了。孩子们即将回到学校，接受新学期的知识。我校自开展课外美术爱好小组以来，深受同学和家长的欢迎，同时孩子们也在欢乐中学有所长。绘画主要在于培育同学对美术的爱好和爱好，并且也丰富了同学的课余文化生活，为进一步培育同学的审美意识也起着重要的作用。为了美术爱好小组的同学能够按部就班的学好美术，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

上学期学的是水粉初级课，孩子们已经掌控了用笔的方法，所以本学期开展的依旧是水粉课，从而加强同学对水粉画的了解和学习，使同学的审美和绘画水平得到进一步的提高。

二、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习，小组成员需要准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

三、活动内容：

1、使同学明白临摹作品的重要性。

2、以水粉画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给同学自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进行手工制作教学，训练同学的动手技能和造型技能。

6、让同学分组分块完成画室的布置工作

四、活动措施：

〔1〕做好组织工作

坚持同学自愿报名参与，免费学习，但要选择各班有肯定美术基础的同学参与。

〔2〕安排好活动时间和活动地点

依据学校的统一安排，一般状况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次，要坚持课余活动的原那么。

〔3〕制订画室制度，积极参与活动

同学要自觉遵守画室规章制度，准时参与爱好小组的学习和活动，仔细完成老师布置的任务。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示同学的学习成果。爱好小组每个同学都应积极参与。

五、课时安排：

〔略〕

学校美术活动方案篇3

教学目标：

知识与技能：观赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。

过程与方法：使同学了解卡通形象设计过程和方法，学会画简约的动漫形象。情感立场与价值观：通过学习设计练习加强同学的观测力、想象力及艺术表现力。培育同学对美术学习的爱好及对活动的参加意识，培育同学对美妙生活的喜爱之情。

教学重点、难点：

教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深同学对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。

教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。

教学预备：

1、教具预备：vcd卡通片图片假设干张动物人物表情场景图片等等。

2、学具预备：铅笔卡通图片颜色等。

教学过程：

出示多媒体课件。

师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢?”

生：“动漫片。”

师：好，老师预备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。

1、刚才看的视频片名是什么?主人翁是谁?

2、这部动漫片给你留下了什么印象?

3、你还看过其它动漫片吗?请说说你喜爱的动漫形象。

师：“对，这些都是我们大家很熟识的动画片，也叫做卡通片。那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢?”

生：“想。”

师：“好!那我们就一起来学习今日的内容：《我喜爱的动漫形象》”

出示课题

师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过?”

生：“书包上、笔上、衣服上??”

师：“对，他们还涌现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。”

1.观测观赏

利用多媒体出示生活物品，引导同学发觉动漫在生活中的运用。

2、观赏后请同学思索并争论

你最喜爱哪个动漫形象?为什么?

3、表演体验、

“你喜爱的动漫故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象?

(有趣的情节，造形和色调，提高审美技能)请同学来表演自己喜欢动画片中的某??

角色，并说出它的特点。下面同学猜猜他(她)表演的是谁?

绘画练习、实践探究

①请同学们进行卡通形象绘画练习，每人临摹一个有趣的卡通形象，老师巡察指导。

(包括动植物、人物、日常生活用品(时间为15分钟)。播放轻音乐激发他们的创作思维。

②在同学创作的同时播放一些以下动漫形象供同学参考。

展示作品、评价作品

各小组互赏互评，

选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的沟通。老师依据详细状况对同学学习状况进行综合评价。

学校美术活动方案篇4

主题领域：

艺术

活动主题：

?爱我你就画画我》亲子美术活动

参与人员：

小班组5个班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。并在活动中加强幼儿团结协作、遵守规章的意识。

2、通过活动提升幼儿对美妙事物的感知，体验艺术活动的美妙过程，充共享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

活动预备：

1、每个家庭预备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园预备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。

2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、精美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，援助维持秩序，或进行服务。

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长伴同参与，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!

(2)亲子活动的参加对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!

(3)留意安全，家长在帮助孩子作画时，要留意保管好和正确运用壁纸刀、大剪子等工具，避开划伤。活动结束后，各班老师将幼儿带回，其他家长

(4)可以预备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!

活动过程：

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的盼望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、快乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢迎这或许是一生中的美术创意!

2、宣布主题：爱我你就画画我

3、活动须知：在活动中要充分留意和孩子的协作，在给孩子予以援助的同时也要尊敬孩子的想法，积极协作，不要自作主见将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多沟通，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

4、讲解活动流程：请小伙伴躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的外形描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小伙伴们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色艳丽的“小伙伴”就诞生了!

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在老师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。老师全面指导，并进行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三、结束。

感谢家长的大力支持与协作!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐)成本预算：

单层瓦楞纸3卷，共计333.3元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次运用)。

学校美术活动方案篇5

教学目标：

1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。

2、培育同学的动手制作和创作的技能。

3、培育同学喜爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。

教学重难点：

重点：制作纸家具。

难点：多种不同的设计和制作。

教学预备：

样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。

教学过程：

一、展示纸家具样品，老师板书课题：会变的盒子

二、启发探究

老师活动：

1、老师将同学分组，发给老师范作，并引导同学分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。

2、依据同学探究结果引出制作要点。(选材、设计加工、组合。)

3、让同学争论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发同学创作潜能。(学会利用不同的材料去制作新奇新颖的纸家具)

同学活动：

1、同学小组进行争论探究，在此过程中，掌控纸家具的基本制作规律。

2、各组选派代表反馈探究结果。

3、组内相互说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。

三、提出作业要求：

运用不同材料，不同方法，集体制作出一件或几件新奇精致的纸家具，并谈谈自己的创作感受。

四、同学实践，老师辅导。

五人为一小组，各组组进步行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。

援助同学进行分工。各组巡回指导，针对不同制作状况提出相应建议。

五、作业展评：

老师提供肯定的评价标准，同学进行自评、互评。并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。同学自评、互评，按等级评比出展示作品、优秀作品、作品。

六、课后延伸：

尝试用纸盒制作其他的物品。

学校美术活动方案篇6

活动意图：

针对现在宝宝动手技能较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能熬炼宝宝们的动手技能，及精细动作，废物利用，也进展了宝宝的制造力、让宝宝体验胜利的喜悦，培育了自信心。

活动名称：

?特色粘贴画》

活动目的：

1、使家长了解并参加粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。

2、通过鼓舞、引导幼儿大胆参加制作和，培育幼儿的想象力、制造力和动手制作的技能，加强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。

3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用四周的环保材料、废旧材料等对幼儿进行教育和指导。

4、通过粘贴不同颜色的布条条，培育宝宝对美术活动的爱好。

5、促进宝宝手部精细动作的进展。

活动预备：

1、各色废旧布条，毛线假设干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。

2、老师将收集