英语六级传统阅读临考策略

英语六级传统阅读临考策略传统阅读。

这种题型是考生伴侣们最为熟识的，笔者在此从命题规律，解题方法两方面做简要分析。

1.六级传统阅读的命题规律。

六级的传统阅读与四级相比，在形式上并没有太大的变化，只是篇幅略长。同时，题型也基本全都。在此总结一下详细规律：

1）题目挨次与文章挨次基本全都。

留意这里讲的是基本全都，就与快速阅读规律中提到的高度全都规律不同了，意思是说在实际解题中间或能看到下一题的定位句消失在上一题的定位句之前。虽然大部分的题目还是保持了题目与行文的挨次全都，但由于有这种状况的消失，我们定位的时候就有了肯定的难度，许多考生伴侣习惯的是四级时高度全都，做完一道题就不再回头看，可是这样做就会无法在六级阅读中快速而精确地找到定位点。在此建议大家在定位时，还应当以关键词为准，除非实在不好找的才使用题目与文章挨次的关系。

2）五种题型的关系与六级阅读考察重点。

大家对于阅读题的普遍熟悉是有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。那么这其中实际上是有内在联系的，细节题和主旨题是相对独立的关系，而推断题实际上并不要求考生依据文章的信息去推理和分析，而要从两个角度去思索，有的推断题在题干中会给出一些信息，如2024年12月22日的传统阅读的第58题：whatdowelearnfrommortimerzuckermanslamentation?在这里我们看到推断题的信号词learn，同时又发觉了一个专出名词（人名），说明此处的推断是从原文中引用句来的，需要去讨论一下引用的详细语言，这种做法正是细节题的解题思路。又如2024年6月20日传统阅读的第一题：wecanlearnfromthefirstparagraphthat______，这道题干也有信号词learn，但是又给出了第一段这个范围，可并没有说是依据哪一句，我们通常就要去讨论一下这第一段的段落主旨来解决了，所以是主旨题的解题思路了。通过这两个题干，我们会发觉，推断题说究竟是细节题和主旨题的变体考法，之所以叫推断是由于推断题的信息往往不是原文直接表述的，而是通过对比，比较，转折等手段间接说出来的，但详细做法还是细节题或主旨题。

类似地，态度题也是一样，有的题干问法是针对细节，有的则是针对全文。而语义题，也称猜词题，则为固定的细节考法，往往都是借助所考的单词，短语或句子的上下文来解决。归结究竟，六级传统阅读就是两种考法：细节和主旨，这也正是考试大纲中的重点，“理解中心思想和重要细节”。

我们还应当了解一下细节和主旨相比，重中之重在于细节题，从历年的真题中，我们发觉绝大多数的题目是细节题，这也就进一步证明，阅读题的考察重点是细节题的解题力量，笔者把这种力量归结为：查找加对应力量。也就是依据题干信息查找原文说法，对比原文与选项的力量。

3）出题往往与语言特征相结合。

这一点与四级阅读也类似，但是比重增加了很多，常常看真题的考生伴侣也应当重视这一现象，在六级传统阅读中，基本上每道题最终找到的定位句，或者叫解题句，都能看出一些语言特征来，像因果关系，转折关系，比较关系，引用，举例等等。换句话讲，假如我们在文章中看到了以上所提到的语言现象，那就意味着很可能在后面会有以该句为依据的题目消失。如2024年6月20日真题的第54题：

54.whatconstitutesamajorthreattothesurvivalofturtlesaccordingtoelizabethgriffin?

a)theirinadequatefoodsupply.

b)unregulatedmercialfishing.

c)theirlowerreproductivelyability.

d)contaminationofseawater

依据划线的关键词会找到一处引用elizabethgriffin的原话，“thethreatisfrommercialfishing,”saysgriffin.于是选项自然产生了。

再如2024年6月20日真题的第58题：

58.thetwoharvardeconomistsnoteintheirstudythat,formuchofthe20thcentury,________.

a)enrollmentkeptdecreasinginvirtuallyallamericancollegesanduniversities

b)thelabormarketpreferredhigh-schooltocollegegraduates

c)petitionforuniversityadmissionswasfarmorefiercethantoday

d)thegapbetweentheearningsofcollegeandhigh-schoolgraduatesnarrowed

依据划线的关键词会找到如下的部分：

a2024studybytwoharvardeconomistsnotesthatthe“labor-marketpremiumtoskill”ortheamountcollegegraduatesearnedthatsgreaterthanwhathigh-schoolgraduateearneddecreasedformuchofthe20thcentury,buthasebackwithavengeance(报复性地)sincethe1980s.

此处消失了比较关系，还有转折关系。

通过以上两题，我们应当从语言的层面去了解六级传统阅读的特征，这个角度能让我们在关键词定位失效的状况下，也能对文章有所熟悉，知道哪些句子可能出题，而哪些句子可以大致忽视，对于定位难的题也能做到心中有数。

2.六级传统阅读的解题方法。

传统阅读的解题方法其实就两条，一是细节题的解题方法，二是主旨题的解题方法。其它题目则可以通过这两种方法来解决。

1）细节题解法。

通过前文关于命题规律的介绍，六级阅读的考察重点就是查找加对应，这其实就是细节题的解题思路了。

首先定位，建议有三种方法：第一，关键词定位法。关键词的选择可以是专出名词（如人名，地名，著作名，公司名，组织名等等），时间数字，极端词（如all,only,most等等），当然这些词也不肯定每篇文章的题目中都有，笔者建议考生伴侣可以做一点调整，假如有上述词就用上述词，假如没有，刚根据名词、动词、形容词的挨次选定关键词，这样一来总是会有定位的依据。其次