安徽省池州市成考专升本2022-2023年生态学基础模拟试卷及答案

安徽省池州市成考专升本2022-2023年生态学基础模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.常绿阔叶林的分布区域是（）

A.温带

B.热带

C.亚热带

D.寒温带

2.原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（）。A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.旱生演替

3.难降解的有毒物质沿食物链传递，其浓度将（）。A.维持恒定B.产生波动C.逐级降低D.逐级升高

4.下列不是导致生态失调的原因的是（）。A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离

5.时间短、范围小、开放式的循环是()。A.地球化学循环B.生物循环C.沉积型循环D.气相型循环

6.林业上常使用“层积法”进行种子处理，其作用是

A.筛选种子B.打破休眠C.保存种子D.促进后熟

7.从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于()。A.周期性波动B.种群爆发C.不规则波动D.季节性消长

8.在食物链中处于第三营养级的生物属于()。

A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.三级消费者

9.新疆的葡萄、瓜等比较甜，其主要原因是()

A.干旱缺水B.光周期现象C.温周期现象D.化肥用量低

10.板状根现象常见于()。A.北方针叶林B.落叶阔叶林C.针阔混交林D.热带雨林

11.当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于（）；当种群数量低于环境容纳量时，则趋向于（）。A.减少；减少B.减少；增加C.增加；减少D.增加；增加

12.在生态农业中，稻田养鱼体现了()原理。

A.整体效应B.生物种群相生相克C.物质循环与再生D.生态位

13.某种群中幼体比例减少，老年个体比例增大，出生率低于死亡率。这个种群的结构类型是（）。A.增长型B.稳定型C.下降型D.不规则型

14.在全部太阳辐射光谱中，主要引起热变化的光是（）。A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光

15.植物的密度效应指的是（）

A.作为构件生物的植物本身构件问的相互影响

B.同一种群的植物邻接个体间的相互影响

C.不同种群的植物问的相互影响

D.植物种群不同集群间的相互影响

16.下述动物中属于昼行性动物的是()

A.松鼠B.夜猴C.家鼠D.壁虎

17.当两个生物利用的同一资源或共同占有的其他环境变化时，就会出现（）

A.生态位重叠

B.生态位分离

C.生态位压缩

D.生态位移动

18.地衣的生活型是（）

A.内生植物B.一年生植物C.浮游植物D.高位芽植物

19.植物的自疏现象是种群的一种()。

A.行为调节B.生理调节C.遗传调节D.食物调节

20.常绿阔叶林的分布区域是()。A.温带B.热带C.亚热带D.寒温带

21.根据有效积温法则，一种生物分布所到之地的全年有效总积温必须满足该种生物完成一个世代所需要的

A.K值B.T值C.N值D.T0值()

22.下列选项中，属于可再生能源的是（）

A.生物质能B.石油C.天然气D.煤

23.（）气体不是温室气体。A.COB.CO2

C.CH4

D.N2O

24.初级生产力最高的区域是（）

A．海洋

B、草原

C、海陆交接地带

D、荒漠

25.植物利用太阳能的效率一般只有千分之几,甚至万分之几,农作物平均也不过是()

A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%

26.物种频度从高到低分A、B、C、D、E五级，按饶基耶尔(Raunkiaer)频度定律，在一个种类分布比较均匀的群落中，属于五个级别频度的种类的物种数的关系是（）。A.A＞B＞C＞D＞EB.A＞B＞C＞D＜EC.A＞B＜C＜D＜ED.A＜B＜C＜D＜E

27.下列生态学分支，不是按研究方法分类的是()。

A.系统生态学B.数学生态学C.农业生态学D.地理生态学

28.下列说法不正确的是（）

A.南坡较北坡有温度高、湿度小、蒸发量大的特点

B.南坡较北坡土壤有机质积累少，也较干燥和贫瘠

C.南坡的植被多喜暖、喜光、耐旱

D.在水分经常缺乏的地方，南坡树木的生长较北坡好

29.顶极—格局假说的优势顶极，相当于单元顶极论的（）。A.后顶极B.前顶极C.亚顶极D.气候顶极

30.种群生态学的核心内容是（）

A.种群动态研究B.种群数量C.种内、种间关系D.种群调节

31.通常生活在寒冷地带的哺乳动物，其四肢、尾巴和耳朵明显缩短，这种现象称为规律。（）

A.艾伦(Allen)B.贝格曼(Bergman)C.林德曼(Lindeman)D.谢尔福德(Shelford)

32.下列不属于种群的主要特性的是（）

A.空间特性B.数量特性C.遗传特性D.年龄结构

33.下列关于生态系统的说法，错误的是()。

A.生态系统=生物群体+生物群体环境

B.可以将生态系统看成一个超级生物

C.生物地理群落和生态系统为同义语

D.某些生态系统为封闭系统

34.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

35.水稻土属于（）

A.潜育土B.泥炭土C.盐成土壤D.钙成土壤

36.从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（）

A.周期性波动

B.种群爆发

C.不规则波动

D.季节性消长2

37.确定植物群落中优势种的综合指标是（）。A.密度B.盖度C.频度D.重要值

38.生态学的分支科学分类法有()。

A.四种B.五种C.六种D.七种

39.下列生态系统中对太阳能利用率最高的是

A.稀树草原B.淡水湖泊C.荒漠D.常绿阔叶林()

40.人类对作物补加能源的作用主要是（）

A.改善环境

B.消灭竞争者

C.增加总生产量

D.增加净生产量

41.落叶阔叶林的分布区域是（）

A.温带B.热带C.亚热带D.寒温带

42.按环境范围的大小，可将环境分成()。

A.自然环境、半自然环境和社会环境

B.人类环境、生物环境和自然环境

C.土壤环境、水域环境和气体环境

D.宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境

43.锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部窄，这种年龄金字塔属于()。

A.增长型种群B.稳定型种群C.下降型种群D.混合型种群

44.在竞争中的种群增长方程中，竞争系数α、β与K1、K2决定物种1和物种2的竞争结果。如果物种2取胜，物种1被排斥，α、β与K1、K2的关系是()。

45.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

46.下列范围不属于生物圈的是（）。A.大气圈的上层B.全部水圈C.岩石的上层D.大气圈的下层

47.落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是（）。A.寒温带B.暖温带C.亚热带D.热带

48.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢

49.能够使原生植物群落复生的条件是()。

A.土壤和植物的繁殖能力B.气候和植物的种子来源C.土壤和植物的种子来源D.气候和植物的繁殖能力

50.白桦、云杉不能在华北平原生长，梨、苹果不能在热带地区栽培是受()的限制。

A.光照周期B.雨水分布C.极端温度D.有效积温

二、填空题(20题)51.植物根和芽、叶、花等排放出的生物化学物质对其他植物的生长和发育产生抑制和对抗作用或者某些有益的作用，这种现象被称______。

52.我国农业上长期以来推行的间种套作实际上也是利用群落的______结构来充分利用资源、提高单位面积的产量的。

53.______又称栖息地，是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体。

54.酒精是__________的产物。

55.植物的叶片有角质层防止蒸腾，其输导组织也较发达，但其根系不发达，没有根毛，根部有通气组织并与茎叶的通气组织相连接。这是______湿生植物的主要特征。

56.土壤的三相是指______、______和______。

57.生物金字塔定律又可称为______。

58.一般来说，大型动物的生态效率低于小型动物，______性动物的同化效率高于______性动物。

59.演替按基质的性质可划分为______和农生演替两类。

60.生态学研究的每一个高层次对象，都具有其下级层次对象所不具有的某些__________。

61.两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，之间的竞争就越______。

62.生物种群密度增加能够引起种群内部的变化，使出生率、死亡率等种群参数变化，这种变化会受到生物的______作用的影响。

63.两个相似的物种由于竞争的结果不能占有相同的______。

64.单位面积上或单位体积中种群的个体数量称为______。

65.种群的年龄结构可以分为增长型种群、__________和衰退型种群三种类型。

66.凤蝶成虫能忍耐-85℃的低温，两栖类能在-1.4℃的环境中存活，豚鼠能忍受-15℃的低温，这说明______。

67.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程，称为______。

68.生态系统中的能量流动是______而物质流是循环往复的。

69.从河湾、湖底开始的原生演替叫__________。

70.在湖泊生态系统中，由湖岸向湖心的方向伸入，植物带呈______分布。

三、判断题(10题)71.生态优势种最显著的特征是生物个体最大。（）

A.正确B.错误

72.随着生态演替的发展，正相互作用增加负相互作用减少。

A.正确B.错误

73.在稻田里，如果水稻植株密度低，个体发育条件好，有效分蘖多，每穗粒数多，稻粒大；如果种植密度高，个体发育条件不变。()

A.正确B.错误

74.在生态系统中，物质周转期是周转率的倒数。()

A.正确B.错误

75.相对于限制因子来说，改善主导因子获得的效益最大。[]

A.正确B.错误

76.r对策生物种群容易发生种群爆发。[]

A.正确B.错误

77.影响陆地植物群落分布的2个最关键生态因子是温度和光照。（）

78.老虎种群的个体分布属于随机分布。（）

A.否B.是

79.种群数量波动幅度小是成熟生态系统所具有的特征之一。（）

80.

四、简答题(5题)81.简述植物密度效应的最后产量恒值法则，并解释最后产量恒值的原因。

82.简述生态位的含义。

83.热带雨林植被的主要特点是什么?

84.主要种群空间格局有哪几种类型?

85.简述生态入侵及其危害。

五、论述题(5题)86.怎样正确处理人与自然的关系?

87.论述食物链与食物网是怎样构成的。

88.试述细胞外被中糖蛋白在细胞内合成、组装和运输的全过程及其对于细胞的主要生理功能。

89.什么是生态系统的分解作用？影响分解作用的主要因素有哪些？论述分解作用的生态学意义。

90.为什么说水是生物生存的重要条件?

六、单选题(0题)91.下列生态系统中，分解作用最旺盛的是（）。A.热带雨林B.常绿阔叶林C.北方针叶林D.苔原

参考答案

1.C

2.B

3.D

4.D生态失调的原因主要受气候变化、资源问题、环境污染、人口问题的影响。

5.B生物循环是指环境中的元素经生物体吸收，在生态系统中被相继利用，然后经过分解者的作用，再为生产者吸收、利用。生物循环的时间短、范围小，是开放的循环。

6.B

7.B

8.C

9.C

10.D

11.B

12.D解析：稻田养鱼充分利用了农田的空间生态环境，体现了生态位原理，即物种在生态系统时空上的位置及相互关系，故选D。

13.C下降型种群，锥体基部比较窄，而顶部比较宽，种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群死亡率大于出生率。

14.A红外光会产生热效应，地表热量基本是由红外光能所产生的。

15.B

16.A

17.A

18.A

19.A解析：自疏现象是指植物生长一般会限制在一定密度下，超过此限制就会自动死亡，这是行为调节，故选A。

20.C

21.A

22.A

23.A解析：温室气体首先应是温室植物释放出来的，由此排队CO，故选A。

24.C

25.B

26.B

27.C

28.D

29.D

30.D

31.A

32.D

33.D

34.B

35.A

36.B

37.D

38.C

39.D

40.D

41.A

42.D

43.A解析：基部宽、顶部窄代表年龄小的成员数量多，年龄大的成员数量少，属增长型，故选A。

44.B

45.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

46.A生物圈的范围是全部水圈、岩石上层和大气圈的下层。

47.B

48.B

49.C

50.C

51.他感作用(异株克生)

52.垂直分层垂直分层

53.生境生境

54.无氧呼吸

55.阳性阳性

56.固相；液相；气相

57.十分之一定律

58.肉食、植食肉食、植食

59.原生演替

60.新特性

61.激烈激烈

62.密度效应密度效应

63.生态位生态位

64.种群密度

65.稳定型种群

66.不同生态类群动物的耐寒性有区别不同生态类群动物的耐寒性有区别

67.风播

68.单方向的单方向的

69.水生原生演替

70.同心圆状

71.B

72.A

73.B

74.A

75.B

76.A

77.N

78.N

79.Y

80.Y

81.植物的产量随密度的提高而增加，但是当密度达到一定值时，密度继续提高，最后产量基本是不变的。原因：在资源有限的环境中，超过最适密度时，如果密度继续提高，虽然个体数量增加，但植株间的竞争加剧，个体变小，因而总的产量不会再增加。

82.某物种的生态位是指该物种在生物群落和生态系统中的功能作用和地位。生态位的概念不仅包括生物占有的空间还包括它在群落中的功能作用和在环境梯度变化中的位置因此生态位的含义又可分为：(1)空间生态位：指一种生物所占的物理空间；(2)营养生态位：指在群落中的功能；(3)多维生态位：指在环境梯度中的位置。某物种的生态位是指该物种在生物群落和生态系统中的功能作用和地位。生态位的概念不仅包括生物占有的空间，还包括它在群落中的功能作用和在环境梯度变化中的位置，因此生态位的含义又可分为：(1)空间生态位：指一种生物所占的物理空间；(2)营养生态位：指在群落中的功能；(3)多维生态位：指在环境梯度中的位置。

83.热带雨林植被的主要特点是：(1)种类组成成分极为丰富高等植物在4万5千种以上动物种类及数量多；(2)群落结构极其复杂群落的形态结构和食物链结构复杂生态位分化明显；(3)乔木一般有板状根、裸芽等特殊构造；(4)无明显的季相交替一年四季生长旺盛多四季开花。热带雨林植被的主要特点是：(1)种类组成成分极为丰富，高等植物在4万5千种以上，动物种类及数量多；(2)群落结构极其复杂，群落的形态结构和食物链结构复杂，生态位分化明显；(3)乔木一般有板状根、裸芽等特殊构造；(4)无明显的季相交替，一年四季生长旺盛，多四季开花。

84.主要种群空间格局有：(1)均匀分布。(2)随机分布。(3)成群分布。主要种群空间格局有：(1)均匀分布。(2)随机分布。(3)成群分布。

85.由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区种群不断扩大分布区逐步稳定地扩展这种过程称生态入侵。入侵种群由于关系不完善进人生态系统后迅速扩展破坏系统结构影响系统功能甚至导致生态平衡失调。由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。入侵种群由于关系不完善，进人生态系统后迅速扩展，破坏系统结构，影响系统功能，甚至导致生态平衡失调。

86.随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用，使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。

87.随着生产力的发展和科学技术的进步人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然造福人类的同时也带来了一系列环境问题危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产规范人们的行为是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候要保持生态系统的平衡状态避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候要考虑对环境的保护并使可再生资源能随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能

88.细胞外被糖蛋白又称糖萼，是细胞膜的正常结构组分，是胞外多糖与蛋白的共价结合物，它不仅对膜蛋白起保护作用，而且在细胞识别中起重要作用。这类蛋白主要有胶原、糖胺聚糖、蛋白聚糖、层粘连蛋白、纤连蛋白、弹性蛋白等。糖蛋白首先在粗面内质网上的核糖体上合成，然后前体蛋白质在粗面内质网和高尔基体内发生糖基化修饰，最终从内质网的TGN以囊泡的形式排出并运送到细胞膜处，将糖蛋白整合入细胞膜。真核细胞中寡糖链一般结合在肽链的四种氨基酸残基上，由此可分为两大类不同的糖基化修饰，即N-连接(连接到天冬酰胺的酰胺氮原子上)和O-连接(连接到丝氨酸、苏氨酸或在胶原纤维中的羟赖氨酸或羟脯氨酸的羟基上)糖基化。N-连接与O-连接的寡糖在成分和结构上有很大的不同，合成和加工的方式也完全不同。N-连接的糖基化反应起始发生在糙面内质网中，一个14个糖残基的寡糖链从供体磷酸多萜醇上转移至新生肽链的特定三肽序列的天冬酰胺残基上。因此所有的N-连接的寡糖链都有一个共同的前体，在糙面内质网内以及在通过高尔基体各间隔转移过程中寡糖链经过一系列酶的加工，切除和添加特定的单糖，最后形成成熟的糖蛋白。所有成熟的N-连接的寡糖链都含有2个N-乙酰葡糖胺和3个甘露糖残基。O-连接的糖基化是在高尔基体中进行的。随后由于不同的糖基转移酶催化，依次加上一个单糖。同复杂的N-连接的糖基化一样，最后一步是加上唾液酸残基，这一步反应发生在高尔基体反面膜囊和TGN中，至此完成全部糖基的加工和修饰。蛋白质糖基化有非常重要的生理功能。比如，糖蛋白是抗体识别位点，介导细胞与细胞之间的黏着，糖基化增强了蛋白质的稳定性，影响蛋白质的水溶性及所带电荷的性质等等。

89.(1)分解作用：生态系统中的有机物在分解者的作用下，逐渐降解为无机物的过程。(3分)(2)主要