小班饮食观察记录

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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小班饮食观察记录小班饮食观看记录

孩子的进展最主要的是要有健康的心灵和体魄,而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯。下面是我为大家的小班饮食观看记录，欢迎阅读。

观看对象：部分午餐宝宝

观看班级：小班

观看时间：20XX年3月4日—至今

观看地点：餐厅

观看背景：

新学期开头，小班增加了刚入园的宝宝，离开父母，年龄又小，来到这个生疏的环境，心情有些不稳定，每天的午餐成了问题，有的宝宝有挑食现象；有的宝宝吃饭很慢，还有的宝宝连勺子都不会拿，从小让宝宝养成良好的'进餐习惯，是保证身体健康的关键。

观看实录一：

周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起熟悉：白菜炒肉、黄瓜炒鸡蛋、蘑菇鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见士杰的盘子里只吃了黄瓜，鸡蛋都挑了出来，那两个菜一动没动，并且勺子还用左手拿着，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面得多。

观看实录二：

嘉怡、国恒呢，每次其他宝宝都吃了一半了，还不见他动勺子，碗里看上去就像没动过似的，提示几次才嚼到嘴里一点点馒头，但是只嚼不咽，所以每次都吃到最终。

观看分析：

面对此现象，我想家庭因素是重要的影响，现在的宝宝大多是独生子女，在家就像小皇帝、小公主，父母忙于工作，爷爷奶奶宠着护着，衣来伸手，饭来张口，什么事情都要包办代替，从不让孩子自己吃饭，允许孩子边吃边玩，甚至跟在宝宝屁股后面追着吃，赶着吃，因此消失了以上状况。

实施措施及效果：

面对这些宝宝的进餐，我常常给他们讲《爱挑食的宝宝》故事，让他们知道：现在正是长身体的时候，只有不挑食才能长得高、长得壮，了解了挑食的坏处；并且让大哥哥姐姐（由于我们的餐厅是混合班）示范及提示的方式教宝宝学习正确拿勺子的姿态。

对待吃饭慢的宝宝，我实行少盛多添的方法，每次给他们盛的饭菜相对少一点，等他吃完了再添，这样他就会有成就感，也可消退孩子视觉上的恐惊感，让孩子在心理上产生优势。另外我还常常尝试让几个用餐慢的宝宝报菜单，让他们介绍饭菜的名称，来激发他们的食欲，以达到加快用餐的速度。

另外，我们对吃饭特别的宝宝还常常与家长沟通，准时把孩子在幼儿园的状况反馈给家长，求得家长协作。让家长在家里要求孩子，也像在幼儿园一样学会自己用餐。经过一段时间的观看，发觉这几个宝宝的就餐习惯有了明显转变，他们渐渐学会了正确拿勺子吃饭，速度明显比以前快一些，挑食的现象也渐渐消逝了。

从小培育宝宝养成良好的就餐习惯，对于幼儿今后的生活意义深远。因而，对于宝宝不良的饮食习惯，应当引起老师

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