电子商务的运作教学课件

解传统间务与电询务←电子商务基本框架电子商务的组成用户网络商家认吏心物配送电子商务的运作解传统间务与电询务←电子商务基本框架电子商务的组成用户网络商家认吏心物配送I交易前的准备II贸易磋商过程贸易双方通过以网络为主电子信息传递商品信息的发电子商务的贸易单证布、查询和匹配过程运作过程同与执行IV支付与清算通过CA(CertificationAuthority)电子支票、电子认证机构,签定电子合同现金网上支付思考:在传统商务中,哪些思考:在现实电子商务中项目最容易实现电子商务四个过程都能实现吗?电子商务的运作过程·在电子商务环境下,商务实务的运作过程仍然存在,但交易具体使用的运作方法是完全不同的·交易双方的供需信息沟通和交易通过网址和主页、具有快速和高效率的特点。电子化的记录、文件和报文在网络上的传递过程网络协议和电子商务应用系统保证了交易双方所有的贸易磋商文件的正确性和可靠性,电子合同具有法律效应。支付主要是采用信用卡、电子支票、电子现金和电子钱包等形式以网上支付的方式进行。近年来的中考作文题目中，材料作文有近三分之一，这些作文题目的命题形式和命题思想体现出三个重要特点：一是材料文体多样。不但有以往经常出现的故事、寓言、散文外，同时还有了诗歌类型的材料；二是选择空间相当开阔。题目从多方面铺开命题的材料，但最终只要求考生选择某一方面进行作文，使考生具有更大的自由度；三是鼓励导语创新。比如有一中考的作文题在叙述一则故事后竟然连续设置四问：①“读了这段文字，你有什么感受?”；②“你有过和别人不同的看法和做法吗?”；③“你的这种看法和做法得到周围人们的鼓励或批评吗?”；④“你见过和‘绿太阳’相似的不同寻常的景观吗……”。这就是鼓励考生在“不同”和“不同寻常”上构思创新。同时也给农村初中的作文教学提出了新的思考。作文是语文学习的重要组成部分，特别是在教育改革的今天，如何写出文质兼美、风格迥异的优美作文，是每一位同学关注的话题。在语文作文教学的具体实践中，我体会到，要使学生作文出彩，学生的个性化表达非常重要，那么，如何让学生进行个性化表达呢?一、感悟多彩的生活是写作教学个性化的基础俗话说得好：“实践出真知”，要想写好作文，社会生活会给我们的作文提供源源不断的素材。天地自然、日常生活中蕴含着无数可描可写的事物，世间万物处处变化行运着可歌可泣的现象。只要把学生引向他们自身生活更广阔、更深入、更真实、更缤纷的世界，让他们用眼睛去观察，用身心去感受，用激情去探索，创新的种子就会埋人心田，写作的源泉就会永不枯竭。新课程标准下的作文教学要求学生“丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，这也给我们指明了写作要努力的方向；社会生活是写作取之不尽，用之不竭的源泉，要说真话，抒真情，就要贴近生活，融入生活。如走进大自然，听风、听雨，看花，看草；与蝴蝶嬉戏，伴蟋蟀闲聊。相信在观察体验中，我们才会用自己的心灵，感受自然的真谛，感受生活的美好。同样，参观博物馆，游览红色革命地，进行各种文体活动，种种的经历、困惑，都将使自己的生活更加精彩，试想，一个有独特生活经历的人，又怎能写不出令阅读者动容动心的富有个性色彩的作文呢?二、培养良好个性是个性化写作教学的主导“文如其人”，是的，一个人的作文其实是一个人思想品质的体现，或许他可以掩饰一些外在的东西，他又怎能掩饰自己的本性呢?因此，培养良好的个性对我们的写作尤为重要，因为人的个性制约着写作的个性。鲁迅的杂文犀利如刀枪，冰心的散文优美如温玉，为什么呢?个性的差异导致主观意识的差异，形成不同的精神风貌，产生不同的写作个性。那么，怎样才能培养良好的个性呢?这就需要同学们在平时的生活中做个有心人，对有益于自己的身心健康的思想观点，用宽广的心胸去接受，关爱身边的人，关注身边的事。学习中，同学们多读积极昂扬思想的书籍，少看低级趣味的劣质品。初中阶段，是青少年身心发展的黄金时期，对新事物接受的特别快，如果不筛选、不鉴别，又怎能够健康成长呢?更别说培养良好的个性了。相信热情开朗的你，一定能写出激情四溢，观点明确的个性化作文，展示你的独特风采。三、激发丰富想象是个性化写作教学的关键。没有想象就没有创新，当然就写不出风采独特的作文。那么怎样才能最大限度地激发和提高我们丰富的想象呢?我想，生动形象的画面是进行想象力培养的最佳教材，因此，教师所起的作用不可忽视。例如将一个动画故事藏题去音让学生看两遍，然后让学生充分调动自己的想象力，写一篇300字左右的短文，并要求20分钟完成，在这样的情境下，同学们的想象力又怎样不被激发呢?老师的影响固然重要，同学们还应自己随时开发自己的联想想象能力。如由蚕可以想到桑叶，想到丝绸，想到丝绸之路、想到作茧自缚；由风筝联想到童年、小伙伴、飞鸟、飞机；由字母“V”想到翅膀、飞鸟，想到“即使翅膀断了，心也要飞翔”。我们凭借灵感找到表象与表象之间的相似之处，展开奇思妙想，又何愁写不出有思想内涵，有明确主旨的好作文呢?四、提炼独特见解是个性化写作教学的亮点。有了丰富多彩的社会生活积淀，培养了良好的个性，再加上丰富的想象力，就可以进行作文的写作了。我们知道“美在个性”，那么怎样写出散发个性芬芳的作文呢?这就需要同学们作文时提出独特见解，这是中考作文的亮点所在。例如云南省有一年的中考题给出了这样一则阅读材料：“一个女孩趴在卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱，小女孩平时常和它嬉戏。看见小狗悲惨地死去，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，便把小女孩带到另一个房间，打开了另一扇窗子。从这个窗口望出去，寻是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫，心境顿时开朗起来。老人慈祥地对小女孩说：‘孩子，你开错了窗’。”在这则材料的后面给考生提出的要求中有这样一条：“小女孩是不是开错了窗?享受联系生活实际思考，写一篇文章。”要求中的“是不是”和“思考”为考生发展和张扬个自己的个性提供了非常广阔的平台。很多考生都觉得这个小女孩是“开错了窗”，认为文章的中心思想要定位在“要用乐观的眼睛看世界，否则满眼都是悲惨和伤感”上，结果表现鸳鸯大同小异，缺少创新意识。如果能够独辟蹊径，认为“两扇窗子都没有开错”，既用乐观的心态欣赏窗外的阳光，又以同情的目光关注窗外的不幸；既乐其当所乐，又悲其当所悲。当代青少年的情感世界是丰富多彩的，用这个思路写下来的文章应该是能让人耳目一新的。拥有求异思维和创新思维，再加上深厚的驾驭语言的功力，你的作文才会成为散发扑鼻的个性芬香的奇葩!为此，我认为个性化作文就是要做到激发出丰富想象，真实，创新，健康。要做到这四项必须具备如下条件；感受的个性化；思维的个性化；题材的个性化；表达的个性化。这几者的关系是互相制约的，作文有无个性归根到底取决于思想有无个性。个性是开启写作的钥匙，没有个性就没有成功的作文，没有个性就没有社会需要的研究型、创造型的人才。因此，让我们展开奇思妙想，通过自己的妙笔，尽情绽放自己的个性之花吧!从客观上讲，农村各项条件都非常差。没有图书馆、阅览室。国家好不容易配备的几十台电脑用处也不大。学生因封闭式管理常年看不到电视、报纸和有益的刊物，整天只和课本打交道。表面上管住了学生的身体，但实质上遏制了学生的头脑；从主观上讲，无论学校、家长对该科都不够重视，因为有高考这跟指挥棒，因为有急功近利的思想，认为这个学科根本没有用。加上教师年龄偏大，教研活动参与不积极，教法老化，知识面太窄，同时代不和拍，不懂新的教学理念，把授课的目的停留在”应试“这一环节上。因而，无论学校、教师、家长都没有充分认识到政治课作为道德主渠道的重要作用。根本或很少关心学生身心健康的发展，关注学生个性的发展只是纸上谈兵，更无从谈起学生实践能力的培养。而中国农村学生的阵容是庞大的，他们的力量和作用是不容忽视的。他们不只是未来中国生产力的生力军，更是现在和无论中国社会意识形态的生力军。历史上任何社会、任何时代的统治阶级从未计算机过公民对国家意识形态的教育，通过意识形态来巩固社会，培养接班人，根据自己的意识形态去改造人，塑造人。我国居于统治阶级意识形态的代表是：代表无产阶级根本利益的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论。其内容博大精深。对于中学生来讲，他们不可能自觉地认识和作理性的评判，所以只能由教者由内而外的灌输。加上现在是多元化的社会，使学生产生了多元化意识形态。同时，资本主义意识形态又以其强大的势头输入中国，导致我们无一元化意识形态的青少年造成了意识形态的危机。《基础教育课程改革纲要》对新课程标准培养目标作了明确规定：要培养学生爱国主义精神、集体主义精神，热爱社会主义，发扬中华民族的优良传统，逐步形成正确的人生观、世界观、价值观。具有科学的人文素质，环保意识，良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式。而我们农村现在面临的状况是政治只对少数升学有望的学生有用。那么其他大多数学生呢？他们只能以失败的心态进入社会了。他们将不懂得主义，不懂得精神，不知道传统，没有人生观，扭曲了价值观，没有环保意识，健康的只是身体而已，那么灵魂呢？谁来为他们的灵魂负责？谁来为他们下一代的灵魂负责呢？用这样一支生力军改造世界的话，世界会走向何处？世界又何时能改变得了他们？初中政治课是国家意识形态教育的主要阵地，政治价值十分突出。它教授知识水平，生活经历，思维方法，教会学生知行统一。如，初中一、二年级政治教材，对培养学生身心健康起到了重要作用，也为其他科目的学习打下了良好的基础。甚至对他们将来走向社会起到重要作用。因为课本不仅教会学生怎样让自己的生活充满情趣和意义，同时，培养学生高尚的情操，认真对待生活中各种各样的挫折，拒绝各种各样的诱惑，学习人际交往，学习法律常识，告别初中后，怎样选择未来等等。会使人终身受益匪浅。初三政治课教会我们形成的正是我们主流的社会意识形态。如果能够引起足够重视的话，就会使国家意识形态转化为受教育者的信仰，并且能提供普通劳动者足够的动力。综上所述，我们首先应当改变我们作为教育者的对于政治课作用的老观念，应当认识到它能为学生提供强大的精神动力。尤其农村人正面临思想意识危机的情况下，国内国际形势发生重大和复杂变化的情况下，我们更应该让政治课成为人们的指导行为，作到知行统一。我们也必须从统治阶级的利益出发去改造人、塑造人。学校也必然、必须灌输统治阶级的意识形态，并转化为受教育者的信仰。作为农村教师，我们更应该在艰苦的环境中奋起，履行我们的职责，为了下一代，为了我们的国家、社会的长足发展和进步。I交易前的准备II贸易磋商过程贸易双方通过以网络为主电子信息传递商品信息的发电子商务的贸易单证布、查询和匹配过程运作过程同与执行IV支付与清算通过CA(CertificationAuthority)电子支票、电子认证机构,签定电子合同现金网上支付思考:在传统商务中,哪些思考:在现实电子商务中项目最容易实现电子商务四个过程都能实现吗?电子商务的运作过程·在电子商务环境下,商务实务的运作过程仍然存在,但交易具体使用的运作方法是完全不同的·交易双方的供需信息沟通和交易通过网址和主页、具有快速和高效率的特点。电子化的记录、文件和报文在网络上的传递过程网络协议和电子商务应用系统保证了交易双方所有的贸易磋商文件的正确性和可靠性,电子合同具有法律效应。支付主要是采用信用卡、电子支票、电子现金和电子钱包等形式以网上支付的方式进行。、传统商务与电子商务的比较主要从以下几个方面来比较特点商务模式运作过程通讯方式流程电子商务的特点序号基本特点综合特点1书写电子化、传递数据化2无需店面租金成本无时间限制3零库存管理、没有库存压力无空间限制4行销成本低5经营规模不受场地限制高效方便6支付手段电子化7便于收集客户信息成本低廉8能够实现实时双向信息沟通商务模式比较项目传统商务信息提供根据销售商的不同而不同透明,准确流通渠道企业一批发商一零售商一消费者企业一消费者交易对象部分地区顾客忠实度(普通销售时)不固定固定(购买方便,价格低廉)交易时间规定的营业时间内24小时销售方法通过各种关系买卖完全自由购买营销活动销售商的单方营销双向通讯,PC,一对顾客方便度」受时间与地点的限制,还要看店主的脸色」顾客按自己的方式无拘无束地购物对应顾客需要很长时间掌握顾客的需求够迅速捕捉顾客的需求,及时应对销售地点需要销售空间(店铺)虚拟空间(CyberSpace)传统商务与电子商务运作过程比较商品信息的口头磋商或查询、发纸面贸易单证的传书面形式签布和匹配递过程订具有法方式:支票通过传统方式来进工具:电律效力的商现金话、传真务合同邮寄等。方式:网上支付(信用通过交易双电子化的记录、文件电子合同卡、电子方的网址和主页完成或报文在同