专题复习总结-漫画教学课件

专题复习总结--漫画服从真理，就能征服一切事物专题复习总结--漫画专题复习总结--漫画服从真理，就能征服一切事物中考语文积累与运用等图文转换题漫画题y真题回顾(2012年)3月22日是“世界水日”,学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅,结合画面内容,从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5冢家祖辈始井父掌的井于孙的井第一幅第二幅随着“普及九年义务教育”的进一步深入开展,政府加大对教育的投入,素质教育在各个中小学轰轰烈烈的开展,学生入学率和巩固率得到提高,但是适龄儿童,少年仍有辍学的现象,且有上升的趋势。一、传统就业观念与现实利益冲突“读书无用论”在悄然滋长传统就业观念在农村仍有很大的市场,自上个世纪七十年代后期,全国实行统一招生,大中专院校毕业,一律由国家统一分配。“金榜题名鱼跃龙门”着实让长期生活在农村的家长,学生有“狭路相逢勇者胜,自此迈上康庄道”的兴奋,很多家长重视自己子女的入学,想尽千方百计要让子女考上中师中专或大学,但由于当时条件限制,办学规模不大,还无法满足所有适龄少年进入初中学习,随着“九年义务教育”的实施,适龄少年必须参加义务教育的学习,读完九年,由初中学校颁发九年义务教育完成证。随着用人体制的改革,国家不在实行统一分配,对于若干辛辛苦苦供子女上学,希望有朝一日能出人头地的家长来说,心里承受不了,送子女上学的热情随之降温,他们看到那些只有小学文化程度或者小学都未毕业的人,出外打工挣回大把大把的钞票,回家盖楼房,生活也滋润,而有些读了大学、中专的学生反而耽误挣钱的时机,家里越来越贫穷。“读书无用论”就这样在农村悄悄抬头。由此,正在读初中的学生读书不用功,混日子,甚至随家长外出打工,自然也就辍学了。二、农村“网吧”的兴起,无疑为辍学推波助澜政府加大对城市“网吧”的整顿,使一些不法网吧从城市悄然转移到农村。由于缺乏必要的监管,每到星期六、星期天,或五一国庆大假,学生纷纷涌入网吧,通宵上网,他们不饮不食,整日整夜不归家。可那黑心的老板,也不管学生上什么网,只管收钱。这导致部分学生因缺乏自制力而上一些黄色网站。到校上课后无精打采,无法专心学习,成绩陡然下滑,再下滑,从优生变为学困生。导致学生丧失学习兴趣,甚至在行课期间,这类学生趁老师不注意就借口到网吧去。而这些学生的家长几乎双双在外打工,他们一般把学生寄放在年老的父母家,缺乏父母的关爱,同时缺乏必要的管理。有的甚至把在外面辛辛苦苦挣到的钱直接寄给学生,任由他们开支,不服从管教。自己没有精力来管教,便托人帮着管理。而来得人大多是学生的爷爷奶奶或者外公外婆。这种隔代的管理教育,效果不大。如此反复,学生自然无心学习,自然辍学。三、应试教育的根深蒂固,使学生迫于压力而放弃学习全国各地的素质教育天天在喊“三让一树”并且一日也不放松,但应试教育在农村仍然根深蒂固。一所农村初中,一年考不上多少高中生,特别是考上国重、省重的学生少了。以后生源就成问题,各类评比奖励,无论是集体还是个人都与学生的成绩,升学有着紧密的联系,使教师不得不放弃对学困生的转化,把重点放在优生和中等生身上。这样才有效果,也才有希望在考核时名列前茅,评职晋级也才有希望。这无疑致使一部分调皮的学生成为老师的负担而让他们放任自流,这些生对学习的兴趣全无,得不到教师的重视,他们就越来越差,迫于压力,被迫辍学。四、学生自身对学习认识不明确,导致学习无动力随着科学技术日新月异的发展,需要更多的掌握现代科学技术的人才,而一些学生目光短浅,只看到那些没有上过几天学的同龄人居然也能挣到钱,缺乏学习的原动力。要么他们从小被溺爱,稍微受一点挫折就灰心丧气;要么讲条件,买名牌衣服,定时拿多少钱等,让家长为难,加之父母不在家,缺乏关爱,缺乏沟通和必要的管理。认为读书太辛苦,上课不听老师讲课,作业图交差,抄他人的作业,考试一塌糊涂,成绩老是上不去,从而造成辍学。五、家庭经济的困难,多子女现象及重男轻女的思想也在一定的程度上影响着学生的辍学虽然国家实行计划生育,但农村普遍存在的传宗接代的思想仍很顽固,想方设法要多生一个或者两个孩子,这势必造成家庭经济负担过重。虽然现在不交学费,杂费。而且国家对贫困的学生有生活补助,但对于他们来说是车水杯薪。且有的家庭大多让男孩读初中,造成女孩辍学比率加重。当然,农村初中学生的辍学还有其他的原因,虽然较之以往有很大的改观,但仍有不容忽视的客观因素,这不得不引起主管部门和教师的深思。“百年大计、教育为本”,没有良好的科学文化素质的民族,不是一个伟大的民族,也谈不上振兴中华,特别是“普及九年义务教育”日益要求的形势下,如何提高学生的入学率,保持学生巩固率,这值得每一个教育工作者深思。随着教育教学的不断发展，在当前的初中教育过程中，相关教育人员对于学生创新思维能力的重视程度正在不断提升，对于这种创新思维能力的培养来说，其实并不是说由单独的一门课程来进行教学，而是应该贯穿于整个初中教学的各个学科内，思想品德教学作为初中教育中比较重要的一个方面，同样应该加强对于这种创新思维能力的培养。1.初中思想品德教学现状分析针对当前我国现阶段初中思想品德教学的现状进行分析可以发现，虽然说我国实施新课改已经有了一段不断的历史，并且也取得了较大的进步，但是在一些地区仍然存在着一些较为传统和落后的教育问题，这一点在初中思想品德教育中也不例外，其中表现最为突出的问题有以下几点：（1）应试教育仍然存在，当前仍然存在一部分初中思想品德教育老师有较为明显的应试教育倾向，在教学过程中往往都是以学生考试能够拿高分为目的，丝毫不顾及学生能力的提升；（2）被动式教学模式仍然存在，对于素质教育下的教学模式来说，应该积极主动地提升学生的参与性，而在当前的一些初中思想品德教学中，还存在着一些教师沿用以往的填鸭式教学模式，没有考虑学生的积极参与状况；（3）对于创新思维能力的培养不够明确，虽然说当前已经有很多的初中教师意识到了创新思维能力的重要性，但是对于一些初中思想品德教育老师来说，往往觉得这种创新思维能力的培养和自身关系不是特别的密切，进而也就忽视了在教学中融入这种创新思维能力的培养和提升。2.初中思想品德教学中提升学生创新思维能力的措施2.1加强基础知识的教学对于初中思想品德教学中对于学生创新思维能力的培养来说，必须要以基础知识为首要前提，因为初中思想品德教育作为一门比较重要的课程，其比较核心的一个教学目的和教学价值就体现在学生应该掌握好相应的基础知识，尤其是对于思想品德课程来说，这种基础知识的掌握更是具备着较为突出的作用和价值，其直接关系到初中生的品德发展状况，因此，对于创新思维能力的提升来说，也必须要以学生掌握思想品德基础知识为前提，并且在此基础上才能够有助于初中生进行创新。2.2培养学生的问题意识对于初中思想品德教学中学生创新思维能力的培养来说，还应该着重加强对于问题意识的培养，所谓的问题意识主要就是指教师在针对初中思想品德课程进行教学的过程中，应该积极鼓励学生提出自身的一些困惑和疑问，只有把这些困难和疑惑提出来，才能够有效得到教师的帮助，并且针对创新思维能力的培养来说，也必须要有这种问题意识，只有学生从各个角度提出和课程相关的问题，并且得到相应的解决，才能够逐步的培养学生的创新意识，并且把这种问题意识融入到整个的初中教学过程中，逐步的形成一种习惯，最终提升初中生的创新思维能力。2.3多举办实践活动对于初中生创新思维能力的培养来说，仅仅局限于课本中相关内容的讲解和探讨是远远不够的，还应该重点针对相应的实践活动来进行积极关注，多举办一些符合初中思想品德教学的实践活动，进而也就有助于提升初中生创新思维能力的培养，这主要就是因为实践活动在开展的过程中有助于较大程度上调动起初中生的参与积极性，初中生也就能够围绕着实践活动的要点进行多方面的探索，比如针对思想品德教学中的一些要点开展辩论赛等活动就能够发挥这一方面的作用和价值。2.4营造良好的教学氛围对于初中思想品德教学中学生创新思维能力的培养来说，还应该为其营造一个较为理想的教学氛围，其实主要就是营造一个较为理想的师生关系，鼓励在教学过程中，学生能够和老师多交流，建立一种平等的学习关系，在此基础上，学生也就能够获得老师较大的帮助，也有助于初中生较好的表达自身的一些意见和想法，进而提升自身的创新思维能力。3.结束语综上所述，相对于创新思维能力的重要性来说，在初中教育过程中着重加强对于初中生创新思维能力的培养和提升是极为必要的，而要想做到这一点，就应该从各个学科入手，在学科教学中贯彻创新思维能力的培养，初中思想品德教学也不例外，基于此，在初中思想品德教学过程中，相应的教师不仅仅要针对基础知识的教育着重思考，还应该重点针对学生的问题意识以及实践活动进行合理的设计，为初中生创新思维能力的培养和提升营造一个较为理想的氛围。中考语文积累与运用等图文转换题漫画题y真题回顾(2012年)3月22日是“世界水日”,学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅,结合画面内容,从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5冢家祖辈始井父掌的井于孙的井第一幅第二幅示例一:我推荐第一幅画,因为它构思巧妙,寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井,井绳越来越长,意味着井越来越深,地下水越来越少,提醒人们要节约用水。示例二:我推荐第二幅画,因为它构思巧妙,寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同,把“点”变形为水滴提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。(从寓意、构思等角度,结合画面内容与节水主题,言之成理即可。表明观点,1分;具体阐述,3分;语句通顺,分。共5分)(2011年)写出右边这幅画的寓意。(3分)示例:徽博传递着众多人的声音,形成强大的舆论力量逗号前1分,逗号后2分,共3分)了解漫画漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)漫画的构尿标题:(可以没有)即题目,往往告知或暗示漫小祖宗”军训》画的主题思想。我的孙子这么热还军训遗释:(可以没有)毫对画面景朗提与解圭降:是画面容“因橐”构成的曠豪;题型1.描述画面题请说明右边漫画的题面内容。(3分)CE答案示例:例1:这幅漫画中有几个树墩,有一个没有脑袋,手拿斧子的人,一脚踏在中间的那个树墩上。(2分)(忽略标题)例2:一棵棵被砍伐的树木,留下了一墩墩树桩,失去了树木的伐木人,拎着斧子(1分)(忽略细节-人物外形)解题指导—说明漫画内容筒明说明漫画内容:一般是对漫画(图案)内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感,不议论,不抒情。说明的顺序:可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”等说明顺序。如有标题,一定要先写出来(如“这是一幅标题为的画。然后依次介绍画面内容(先背景,后人物;注意人物动作、语言和表情等细节)生动说明漫画内容:介绍时适当添加修饰词。观察漫画《等待》,用