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文档简介

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2020年度小学二年级语文教育计划

一、教育工作

1、学生状况剖析

小学二年级五班共有学生50人，经过小学一年级的奋斗，学生各方面获得了一些提升，如学习习惯、学习质量等方面。特别是学生的书写本事提升较快，课外阅览量慢慢增大，班里有四十多位孩子特别喜爱念书，并养成了优异的念书习惯。但部分学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，因此，尽或许改变后进，提升先进，发展后进是本学期要点。

2、教材剖析。本册教科书建立了开放的、丰饶活力的教材系统，

建议自立、合作、研究的学习方式，着眼于全面提升学生的语文修养和实践本事，培育改革精神，增进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，策划了八个专题，缭绕专题以整合的方式组织了八组教

材内容。每组教材都包含导语、一课“识”、四~五篇课文和“语文场所”。“语文场所”包含四个栏目：我的发现、日异月新、口

语交际、展现台。

3、本学期教育工作目标

教育内容方面

复习牢固汉语拼音，能借助汉语拼音识、正音。

认识500个汉,会写380个生。认识的能读准音，联合词句认识意思，不作形剖析，不要求书写。要求会写的能读准音，认清形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中使用。有主动识的梦想，在生活中自立识。养成学生优异的写习惯，书写标准、痛快、齐整。

会使用音序查法，学惯用部首查法查典，培育独立识的本事。

喜爱阅览，对阅览有兴趣。学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

能联系上下文和生活实质，认识课文中词句的意思，在阅览中主动累积词语。

能阅览简单的课外读物，能与他人沟通自己的感觉和想法。养成珍爱书籍的习惯。

认识课文中出现的经常使用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

逐渐养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的认识，

能仔细听他人发言，听懂首要内容，能主动与他人发言，表达简洁的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼仪。

对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写

话中乐于使用阅览和生活中学到的词语。认识日志的式样，学习写日志。

学习习惯方面

培育优异的书写习惯和学习兴趣，培育仔细的学习态度。

4、教材的要点和难点剖析

本册教材从内容上看，首要任务是识、写和课文的朗诵。从学生的悠长发展来看，词语的累积使用、白话表达本事的培育、指点学生发现、研究、办理问题也是教育要点。难点是识、写和课文的朗诵。

5、教育工作详尽措施

增强业务、理论学习，提升自己素质、讲课本事。增强对前置自学纲领的研究。

仔细备课、上课、批阅作业，恪守学校各项规定标准制度。

组建班级书籍角，增强书香班级建设，力求让每一个孩子爱上书，养

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