下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一学期教育处教务工作计划第一学期教育处教务工作计划第一学期教育处教务工作计划第一学期教育处教务工作计划一、指导思想:依照区、镇两级教研室工作要求,以研究有效性课堂讲课为重点,以提高讲课质量为目标,连续深入讲课改革、推动素质教育,加强讲课常例管理,踊跃张开校本教研活动,为促使教师的专业提高和学生的全面发展而努力!二、工作目标:、重视教研活动的组织与张开,做到教研活动主题化。本学期环绕“如何有效开发文本讲课资源”为主题,张开校内讲课商讨活动。、把好讲课质量关,重视基础知识的过关测试,做好讲课质量的监控工作,力争各科成绩排在镇属学校前列。、踊跃张开校本教研活动,以一堂课为切入点,指引教师对自己的讲课进行反思,在反思中提高教师的专业水平。、连续一人一课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。确立好每科的课堂有效讲课模式。、做好各级立项课题的检查准备工作。三、工作详细措施:(一)、规范讲课行为,抓好讲课常例管理。依照学校一致的要求及学生的实质状况编写好讲课设计;严格依照课程表、讲课进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批阅;认真指导学生、及时总结讲课心得。1、每位教师期初定好各学科的讲课计划。各学科组长依照学校工作计划、结合本学科特色,拟订教研活动计划。及时上交教育处。、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实质状况,做到因材施教,讲课过程要详细、详细,要表现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后讲课议论。、每礼拜都要组织教师分科、段进行集体备课,准时、定点、采纳专题议论、认识每级科知识之间的联系等形式相互交流、共同商讨。集体备课每周时间安排以下:语文科:礼拜一下午第一节数学科:礼拜四下午第一节英语科:礼拜三上午第三节体艺科:礼拜五上午第二节、抓勤学生作业质量,特别重视培育学生优秀的作业习惯。老师作业部署精当合适,不能够变相体罚学生,书写格式要求一致、规范,以及珍喜好作业部,保持干净和齐全。教师批阅及时、认真。学生作业有错要及时更正。、落实讲课检查制度。1)单元知识检测尽量按计划(不能够高出一礼拜)同科同时进行,语文一周、数学三天内做好批阅、解析、评讲、记分等工作,并交教育处检阅。2)同级科的教师平常互检备课本及学生作业本,以便相互议论,相互促使。本期各科组长每个月检查1次,学校平常抽检及期末全面检查,检查状况及时向教师反响,并做好书面记录。(二)抓好教研组建设,扎实有效张开教研活动。、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料累积。要请教师平常资料采集后交给科组长入档。、以“如何有效性课堂讲课”为主题,张开校内商讨活动,形成有效的课堂讲课模式,以及采集相关事例并张开评比活动。、增强教师间的课堂讲课交流,张开教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课很多于15节,其余教师很多于10节。要求记录齐全,有听后思虑记录,期末上交听课记录本。、踊跃张开校本教研活动,以一堂课为切入点,指引教师对自己的讲课进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。、为教师成长搭建平台,经过理论学习、骨干教师示范、体验实践、讲课反思、专题商讨等形式,提高教师的专业水平。(三)、学科讲课质量,坚持常抓不懈。、各任课教师认真抓好讲课质量关,团结整个年级段的力量,做好培优补差工作,建立学困生、优秀生档案。、做勤学科质量过关、观察、解析工作。、抓学生基本能力的形式1)组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。2)阅读能力。重视课外阅读,培育学生广泛的阅读兴趣,利用勤学校图书室,扩大学生阅读量,要求做好记录。本学期准备在4—6年级进行语文课外阅读能力的比赛。3)数学解答能力。要求每班在上数学课行进行口算训练,学时期进行数学知识比赛。4)英语综合训练。增强英语的双基训练,高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练,举行4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 某服装厂布料检验制度
- 施工扬尘控制方案
- 企业资金计划编制方案
- 微服务驱动的实时数据处理与服务化架构-洞察与解读
- 2026学年浙江省龙泉市二年级数学期末自测模拟黑金试题附答案详细答案和解析
- 基因代谢调控新型药物开发-洞察与解读
- 6G网络架构与深空互联网前沿探索-洞察与解读
- 磁选-重选联合工艺的经济效益评估-洞察与解读
- 矿业权市场化对环境影响评估-洞察与解读
- 2026学年广西壮族自治区河池市三年级语文期末自测重点试题附答案详细答案和解析
- 2025年云南省大理白族自治州中考二模地理试题
- 10千伏环网柜(箱)标准化设计方案 (2023 版)
- 2025年黑龙江省交通投资集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 公路工程施工安全生产风险管控清单
- 旅游行业安全风险辨识及防范措施
- 2025年中国中信金融资产管理股份有限公司北京市分公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- GB/T 2423.17-2024环境试验第2部分:试验方法试验Ka:盐雾
- 2025年中小学生趣味百科知识竞赛题库及答案(共100题)
- 中药离子导入课件
- CFG桩施工技术方案
- 班组安全岗位责任制度
评论
0/150
提交评论