一年级上学期体育教案5篇

一年级上学期体育教案5篇教材：1、队列：排体操路队纵队。

2、简洁的徒手操

三维目标：

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套播送操)。

2.培育学生身体的正确姿态和节奏，进展学生的良好的姿态。

3.培育学生行动快速和听从指挥的精神。

教学内容：

一、预备局部

1、课堂常规：

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容和任务。

2、预备活动：

队列：立正、稍息、集合、解散。

二到三节简洁徒手操。

专项预备活动。

二、根本局部

体操队列——排纵队

要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定。

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三、完毕局部

1、放松活动：四肢放松、伸懒腰

2、总结本课状况

3、宣布下课

组织：自由站立

教法：简述方法，师生同练

要求：动作轻松、自然

一年级上学期体育教案2

教学内容：

1，排成四路纵队

2，母鸡爱小鸡

教学目标：

认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过嬉戏使学生明白大的同学要爱惜小的同学，相互爱惜。

技能目标：通过教学，使学生初步把握跑的根本技术。

素养目标：提高奔驰力量，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的进展。

情感目标：培育运动感情，英勇坚决，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

教学重点：排成四路纵队。

教学过程：

一：收心热身导入情节

(1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”12

的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好，是不是很优秀?

小朋友们齐生答复：是公鸡

(2)仿照动物的叫声和跳动

大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手穿插放口前做鸭嘴状

企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体

猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘臵于胸前，双脚连续向前跳。

小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。

注：教师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对缺乏，加以订正。

二：故事情节进展

#教案#导语：小朋友今日大公鸡进展集训，大家想不想参加他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。

教与学的方法：(1)教师讲解方法，并进展简洁的示范。(2)学生进展分组分排练习。(3)教师认真观看，对错误的加以订正。(4)把大家简单消失的问题在集合训练后进展讲解。(5)在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。

组织方法(如图)：

排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势(左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。

注：因学生反响力量较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反响力量，提高集合的速度。

三：尾声恢复

1，嬉戏：母鸡爱小鸡

教学的方法：(1)导入：小朋友，小鸡们集训顺当完毕了，现在他们遇到了一只凶狠的老鹰，小鸡和老鹰要绽开一段生死的比赛，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。(2)教师讲解嬉戏方法与规章。(3)组织学生进展嬉戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得13

尽兴。(4)认真观看，发觉缺乏准时进展订正。

嬉戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)，排头学生做“母鸡”(黑色)，并张开双臂爱护“小鸡(绿色)”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，;灵活地躲闪，不让“老鹰”拍着。

嬉戏规章：(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”相互推、拉、撞、扭。(2)“小鸡”在躲闪时不要落伍。

2，整队，总结本课教学内容，师生告辞。

3，宣布下课。

场地安排：校园下院。

一年级上学期体育教案3

教学过程：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好协作，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。

学生活动：

1.按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持全都，并与其他组的同学相互沟通，共同练习体验。

2.集中留意力进展正反口令和三面转法练习，知道当教师说转时才开头转身(知道其也是与其他同学协作的一种表现)。

3.经过教师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成嬉戏.

二、愉悦身心，欢乐练习

教师活动：

1.教师带着学生进展一些预备活动。。

2.讲解示范嬉戏的方法要求，组织学生嬉戏，并提示学生在嬉戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进展跳短绳练习。

学生活动：

1.仔细的作好预备活动让自己进入的身心状态。

2.积极进展嬉戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮忙和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

三、放松练习

教师活动：带着学生总评该次课练习状况。

学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。

一年级上学期体育教案4

学习步骤：

一、欢乐嬉戏，活泼心情

教师活动：

1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组嬉戏。

学生活动：

1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、分成男女生两组进展嬉戏“快快躲闪”。

4、学生自己进展柔韧练习(自叫节拍，自想动作)

二、自主练习，体验踢毽

教师活动：

1、提出要求，组织学生自主练习。2、用多种形式的竞赛来帮忙学生娴熟踢毽动作。

学生活动：

1、按教师要求自我练习，在上一节课的根底上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽竞赛。3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

组织：分散练习

三、稳定身心，恢复心情

教师活动：

1、组织学生进展放松练习——幸福拍手歌。

2、总结评价整节课。3、宣布下课。

一年级上学期体育教案5

教学目标：

1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动力量和增进安康的目的。

2提高学生的积极参加意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：

一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生争论，依次发言)上过幼儿园的小朋友肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由教师指导大家做嬉戏、玩球，或进展走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢?

小朋友们都喜爱嬉戏、玩球，进展各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、积极地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动力量肯定会提高的很快;适应气候变化的力量也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成安康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢?

出示幻灯，边放幻灯边讲解：

1、画面

(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向教师请假。

(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2

学生看幻灯，教师提问，并小结

(1)上课应穿什么服装和鞋子?

小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

(2)画面上哪些东西划了“x”?为什么划了“x”?

小结：不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴