七年级上册文言文复习教学课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。七年级上册文言文复习七年级上册文言文复习21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。七年级上册文言文复习七年级上册文言文复习通假字项为之强：通“僵”，僵硬。不亦说乎：通“悦”，愉快。诲女知之乎：通“汝”，你是知也：通“智”，聪明智慧。裁如星点：通“才”，仅，只。尊君在不：通“否”，不返回沈复《童趣》节选自《

》。此书为______体的散文。原有六记，今存四记。道光二十九年（1894）年王韬称此书“笔墨之间，_________,_________”作者_______，字_____，_______(地名)人，____代文学家。

文学常识：浮生六记•闲情记趣自传缠绵哀感一住情深沈复三白江苏苏州清藐（）小 项为之强（）鹤唳（）怡（）然土砾（）壑（）虾（）蟆（）miǎojiānglìyílìhèhámá读准字音。自己慢慢地用鞭子打把……当作……弄清划线词在句中的意思。①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（）②又留蚊于素帐中，徐喷以烟（）③鞭数十，驱之别院（）④以虫蚁为兽（）解释下列各句中划线的词。①项为之强()()②鹤唳云端()③张目对日()（）④观之，兴正浓()⑤盖一癞虾蟆()⑥方出神()弄清划线的代词在文中所指代的事物。代藐小微物代夏蚊代帐蚊代自己代二虫代虾蟆①必细察其纹理（）②昂首观之（）③使之冲烟飞鸣（）④蹲其身（）⑤观之,兴正浓（）⑥驱之别院（）①心之所向，则或千或百,果然鹤也。②蹲其身，使与台齐。③神游其中，恰然自得。④见二虫斗草间。联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。在心里想象，那么成千上百的蚊子果然都变成了鹤。蹲下自己的身子，使（身子）与花台平齐。我便凭着假想在这个境界里游览，安适愉快而满足。看见二只虫子在草间争斗。“明察”、“细察”。观察要仔细、敏锐。研讨课文1、“物外之趣”的前提？找出两个关键词。收获：“故时有物外之趣”2、请找出表明观察的本领、习惯、收获的句子。本领：“张目对日，明察秋毫”习惯：“见藐小之物，必细察其纹理”（翻译）3、文中写了哪几件“趣事”？位置可否调换？三件趣事：1、观察蚊飞；2、把草丛、虫蚁土砾看做森林、野兽、丘壑；3、观虫斗，驱虾蟆。不可以。因为三件趣事的写作顺序是由室内到室外。说说怎样才能获得“物外之趣”？要想获得“物外之趣”，必须具备两个基本条件：一是要有好奇心和仔细观察事物的习惯，二是要有丰富的联想和想象能力。《论语》十则通假字：说：通“悦”，高兴，开心女：通“汝”，你知：通“智”，聪明本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问任重道远三人行，必有我师择善而从死而后已见贤思齐己所不欲，勿施于人求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法：学而时习之，不亦说乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。修身做人：

有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。已所不欲，勿施于人。把下列各句译成现代汉语，并解释红色词语的意思。1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身。3、温故而知新。4、学而不思则罔，思而不学则殆。5、士不可以不弘毅。6、已所不欲，勿施于人。7、诲女知之乎！8、是知也。（“说”通“悦”，愉快）

（多次反省）

（学过的知识）（迷惑；有害）（刚强，勇毅）

（想；施加）（“女”通“汝”，你）（“知”通“智”，聪明）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，（1）

。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉；（2）

，其不善者而改之。”1、将选文的空白处补充完整。（2分）（1）

（2）

2、“子曰”的“子”在这里指的是谁？（1分）

3、翻译下列句子。(2分)三人行，必有我师焉：

。4、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）(2分)（1）关于学习态度：

。（2）关于学习方法：

。5、课文中所选的《<论语>十则》，语言精炼，含义丰富，耐人寻味。请选择其中一句，联系自己的学习或生活体验谈谈你的理解或从中获得的启示。

。（3分）第二单元识记抽查15分钟二、背诵课文及古诗抽查⑴学而时习之，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，不亦乐乎？＿＿＿＿＿，不亦君子乎？⑵为人谋而不忠乎？＿＿＿＿＿？传不习乎？⑶＿＿＿＿＿，可以为师矣。⑷学而不思则罔，＿＿＿＿＿。⑸知之为知之，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。⑹见贤思齐焉，＿＿＿＿＿。⑺三人行，＿＿＿＿＿。择其善者而从之，＿＿＿＿＿。⑻己所不欲，＿＿＿＿＿。⑼＿＿＿＿＿，任重而道远。＿＿＿＿＿，不亦重乎？⑽曲径通幽处，＿＿＿＿＿。山光悦鸟性，＿＿＿＿＿。⑾＿＿＿＿＿，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，＿＿＿＿＿。不亦说乎？有朋自远方来人不知而不愠与朋友交而不信乎温故而知新思而不学则殆不知为不知是知也见不贤而内自省也必有我师焉其不善者而改之勿施于人士不可以不弘毅仁以为己任禅房花木深潭影空人心杨花落尽子规啼随风直到夜郎西第三单元识记抽查二、背诵课文及古诗抽查日月之行，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，若出其里。潮平两岸阔，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，江春入旧年。几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿。乱花渐欲迷人眼，＿＿＿＿＿。明月别枝惊鹊，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，听取蛙声一片。枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。夕阳西下，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。＿＿＿＿＿，却话巴山夜雨时。＿＿＿＿＿，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，＿＿＿＿＿。若出其中星汉灿烂风正一帆悬海日生残夜谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年小桥流水人家古道西风瘦马断肠人在天涯君问归期未有期何当共剪西窗烛烟笼寒水月笼沙隔江犹唱后庭花山市蒲松龄（1640—1715），（）代文学家，字（），世称“”，淄川人（现在山东淄博），出身商人家庭，早岁即有文名，但屡试不第，至71岁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。代表作（）一、通假字：1.一切乌有(“乌”通“无”,没有)2.数至八层,裁如星点。(“裁”通“才”)二、古今词义不同:1.直接霄汉古义:径直相接;一直连接到今义:不经过中间的事物2、危楼:3、指数：4、或：要记住喔古义“高楼”；今义“不安全的楼房”古义“指着数”；今义“数学和经济学名词”三、词类活用:窗扉皆洞开(像洞一样,名词做状语)古义“有的，有的人”；今义“或者，选择连词”层层指数（指着，名词活用为动词）楼渐低（变低，形容词活用为动词）数见宫殿数十所(几,几个,表示不确定的数目)数至八层(查点数目)然然数年恒不一见(但,表转折)居然城郭矣(竟然,词尾)四、一词多义:尘气莽莽然（······的样子，形容词词尾)解释红色字1、然数年恒不一见2、连亘六七里3、城市依稀而已4、裁如星点5、倏忽如拳如豆写出文章中表示时间很短的副词：翻译句子1、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。2、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。1.山市出现的全过程分为几个阶段?(1)初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现。(2)发展阶段:城郭的出现。(3)高潮阶段:危楼的出现。2、为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？咏雪《世说新语》作者与作品

刘义庆，南朝人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。家庭聚会讲解诗文不久一会儿子侄辈急高兴的样子什么差不多可以相比飘起高兴就是比不上凭借陈太丘与友期

《世说新语》1、翻译红色的字。与友期行去后乃至相委而去下车引之2、君、尊君、家君的称谓有什么不同？3、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？4、从故事主人的言谈中可知，做人要————————————。智子疑邻1、本文选自————。2、给下列红色字注音并解释。天雨墙坏而邻人之父亦云暮而果大亡其财3、翻译句子不筑，必将有盗。其家甚智其子，而疑邻人之父。4、富家被盗的原因是什么？5、这则寓言的寓意是什么？塞翁失马，焉知非福1、本文选自———，此书的作者是————，——（朝代）人，成语————出自于此。2、解释词语善术者马