班主任工作心得：做一个幸福的班主任

班主任工作心得：做一个幸福的班主任班主任工作心得：做一个幸福的班主任

一个人的幸福仅有物质的满意是不够的，还应包括精神世界的丰富。转变学生的心灵世界是幸福的教育者，当好榜样班主任固然是最幸福的。

一、教育学生焕发人性光芒

不空喊道德教育，奉行以人为本，将人性中的光芒发扬光大，同时尽量抑制人性中的黑暗与弱点的肆意滋长。和善，是一切人性之美中最为光荣照人的。

曹z，是个胆小而又内向的小女孩，学习成绩又很一般。在班里，很少听到她的声音。可就这样乖的孩子，还被一个男生打了，缘由是课堂上学问竞赛小组竞赛中，每次到她，都不吭声，以至于他们组最终一名，没得上奖。上班会课时，我把曹z请到讲台上来，问其他同学：“在我班，有没有丑小鸭？”

“没有。”

“假设猎狗来欺侮丑小鸭时，你们怎么办？”

“把他驱逐出去。”

“听到了吧，曹z，班里有这么多喜爱你的同学，还有教师，你还有什么顾虑不敢说话，不愿和他们一起玩？”

从那以后，曹z敢上课举手了，有事，在同桌的陪伴下敢去办公室找我了。学习也有了渐渐的进步。人性光芒足以照亮世界，和善定会检验爱的成色。

二、倾情特别儿童

残疾儿童最让妈妈揪心，用幸福牵手成为其次位“妈妈”。

我班有个可怜的孩子叫z，先天性脑瘫，6岁时爸爸去世。始终靠药物维持生命，不吃药只有苦痛和等待死神。13岁入学从二年级上起，校长盼望我收下。那一刻我好迷茫：是拖累还是福音？我女儿对她的怜悯，我对女儿的亲情，校长对残疾家庭的真情，使我选择了留下，并期盼福音。转瞬3年过去，对于宋媛来说却是最绚烂的一段生命的绽放和连续。3年里我安排学生轮换接送宋媛上学、上下楼、上卫生间。同学们没有嫌弃她的鼻涕满脸、神志不清、胡言乱语、污垢染身，以姊妹亲情般照看。责任、义务、高尚成就爱心海洋，我便是其中那承载着全部孩子童心的一叶扁舟。有些日子他们母子外出看病归来，宋媛忙找到我连比带说：“教师我想你了！”我很感动，班集体就是她暖和的家，而我就是他们幸福的“妈妈”。

容纳与谅解是一朵芳香的“玫瑰”，是一种高尚的品德，孩子们心中装着大海，就肯定能够感受到大海的宽敞。

三、抚慰学生安康心灵

一个在布满了爱与笑声的家庭中长大的孩子，他的心灵是伸展的，心境是乐观的。我班的z，经受却非同一般。5岁时，家庭裂开，爸爸不辞而别，毫无音讯。接着，最疼爱他的爷爷也病逝了。四年后，妈妈带着他改嫁。在生疏的新家里，倔强的王斌更加思念他的“亲生坏爸爸”。直到四年级时，爸爸突然到学校来看他，还要带他走。小小年纪的他陷入了冲突中：走，舍不得妈妈；不走，在这个家里，他一点儿也不欢乐。最终还是没走，但“爸爸的消失”让他没了学习的心思。过元旦时，在同学们的“新年祝愿”中，王斌哭的很难过。在日记中写道：每次过节的时候，我也不知为什么，眼泪总是忍不住流出来。我要舍命的学习，考上大学，带妈妈远走高飞，离开这个让我苦痛的地方。

我在课下鼓舞他：“父母的冲突孩子没法化解，但你要知道他们都很爱你。王斌顽强、欢乐一点，父母的内疚之心才会轻一些，尤其你柔弱的母亲，她心中更苦。”他懂事地点点头。又帮他借一些励志成才的课外书，阶段性的和他谈心、愈合创伤。如今给人一种活泼阳光的潇洒，无论谁看到都是幸福的。

四、和家长共同探讨教育孩子的方法

据调查显示我国是世界对孩子教育投入最大的国家之一，也是对父母怎样教育子女投入最少的国家之一。这或许正是中国家庭教育的悲剧所在！

我们学校教育效劳矿区工人子弟，学生父母离异多，单亲孩子多，留守儿童多，贫困家庭多。文化和经济相对落后的现状使得学校和教师的教育责任加重。加强学生教育的同时，加大对家长教育的传授。家长要转变观念，调整心态，塑造良好的人格，分数不是衡量孩子的唯一标准，打骂不能让孩子改正错误，关注孩子潜意识的塑造等等。

抓住儿童成长中消失的叛逆心理、撒谎恶习、上网嬉戏、哥们团伙、奇怪早恋等现象召开家长会讲解应对方法、处理策略；使用家长联系本，真实了解学生家长对孩子的过程反映，对方法不当和不知所措的赐予书面指导......

现在我班学生好人好事多，省心省事多，典范榜样多，荣誉嘉奖多，受到学校的好评，接连评为优秀中队。这就是教师-家长-孩子-家长-教师循环式教育的成果。

这次榜样班主任评比推举是学校对我工作的鼓舞，更是更高期望；也是学生家长用他们的辛勤付出赐予我荣誉。感谢学校领导、教师、亲爱的同学们！在实行绩效工资班主任津贴落实和下发时，多拿津贴的背后不只是对班主任工作的认可，不只是经济进步的表达，关键是盼望我们要在新时期以高度的、全新的使命感、责任感、紧迫感来对待班主任工作。

做一个班主任是幸福的!凭精神行动，用事实说话。制造人才，造福民族！

篇2:班主任工作心得：我的治班方案

班主任工作心得：我的治班方案

在担当班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。

1、制定出自己的班级公约，提出自己的班级口号，14年来，我始终沿用一个口号：堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。

2、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机，调动学生学习工作的积极性。

3、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

4、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级治理。

5、树立学