RJ人教版-九年级化学-上册第一学期-公开课教学课件-第二单元-我们周围的空气-第二单元复习课件

第二单元我们周围的空气小结与复习第二单元我们周围的空气小结与复习氧气空气成分存在污染及其防治性质用途物理性质化学性质工业制法实验室制法供给呼吸支持燃烧氧气空气成分存在污染及其防治性质用途物理性质化学性质工业制法1.实验原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗的O2的体积。2.药品：红磷红磷的替代品考点一空气中氧气含量的测定3.实验装置1.实验原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密4.反应原理_________________________。5.实验现象(1)红磷燃烧，__________________。(2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的________。6.实验结论氧气约占空气总体积的________。产生大量白烟磷+氧气五氧化二磷点燃

点燃产生大量白烟磷+氧气五氧化二磷点燃点燃7.误差分析小大7.误差分析小大8.改进装置及评价装置严密，不污染环境，且操作简单，可减小实验误差8.改进装置及评价装置严密，不污染【例1】A【例1】A考点二空气中各成分的用途及空气的污染与防治1.空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）_____，氧气（O2）______，稀有气体_______，二氧化碳（CO2）_______，其他气体和杂质_______。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气78％氧气21％78%0.94%0.03%0.03%21%记忆口诀：氮氧稀二杂考点二空气中各成分的用途及空气的污染与防治1.空气的组成混合物：由多种物质组成的物质。

(不能用专门的化学符号表示)纯净物与混合物氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5纯净物：由一种物质组成的物质。

(可以用专门的化学符号表示)混合物：由多种物质组成的物质。纯净物与混合物氧气O2、氮气N氧气：主要用于潜水、航空、航天、医疗；炼钢、金属的焊接和切割以及化工生产等。氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。2.空气主要成分的用途氧气：主要用于潜水、航空、航天、医疗；炼钢、金属的焊接和切割【练习1】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

（

）A.氧气B.二氧化碳C.氮气 D.稀有气体【练习2】下列不属于氧气用途的是（）A．潜水B．急救C．灭火D．气焊CC【练习1】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反【练习2】下3.空气的污染与防治空气污染物主要有________、__________、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等，它们可用空气污染指数API来表示。（二氧化碳并没有计入空气污染指数）一氧化碳二氧化硫三大环境问题：保护空气的措施：酸雨、臭氧层空洞、温室效应

加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树种草等。3.空气的污染与防治空气污染物主要有________、__【练习3】下列气体中，有毒的是()A．N2B．COC．O2D．CO2

【练习4】(2018•内蒙古赤峰中考)下列物质不列入空气质量监测标准的是()A.氮气B.一氧化碳C.二氧化硫D.PM2.5AB【练习3】下列气体中，有毒的是()【练习4】(201考点三氧气的性质（1）无色、无味的气体（2）密度比空气略大（3）不易溶于水

通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa；标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝色钢瓶1.氧气的物理性质考点三氧气的性质（1）无色、无味的气体改变条件：蓝色钢瓶1带火星的木条空气中：火星，放热氧气中：剧烈燃烧，观察到火焰，放热（氧气能使带火星的木条复燃，以此可检验氧气。）2.氧气的化学性质带火星的木条2.氧气的化学性质硫与氧气碳与氧气铁与氧气1.淡蓝色火焰2.放热3.生成有刺激性气味气体空气中1.白光2.放热3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊1.蓝紫色火焰2.放热3.生成有刺激性气味气体1.红光2.放热1.发红

2.放热3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊1.剧烈燃烧，火星四射2.放出大量热3.生成黑色固体氧气中硫与氧气碳与氧气铁与氧气1.淡蓝色火焰2.放热空气中1.磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。有些剧烈(如燃烧)，有些缓慢(铁生锈、食物变馊)。磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点讨论水水澄清石灰水1.集气瓶底为什么要预留少量水？2.加入澄清石灰水并振荡后有什么现象？讨论水水澄清1.集气瓶底为什么要预留少量水？2.加入澄清石灰【例2】D解题策略：“烟”是固体小颗粒，“雾”是液体小颗粒；同时，还要分清火焰、火星、光等燃烧伴随的现象。【例2】D解题策略：“烟”是固体小颗粒，“雾”是液体小颗粒；1、实验室制取氧气药品的选择高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰分解反应KMnO4H2O2KClO3考点三制取氧气催化剂：一变二不变二氧化锰二氧化锰1、实验室制取氧气药品的选择高锰酸钾锰酸钾+2.实验室制取氧气方法的比较固液常温型固体加热型发生装置2.实验室制取氧气方法的比较固液常温型固体加热型发生装置2.实验室制取氧气方法的比较收集装置排水向上排空气（续表）2.实验室制取氧气方法的比较收集装置排水向上排空气（续表）①查②装③定④点⑤收⑥离⑦熄步骤3.加热高锰酸钾制取氧气要注意5点呢！①查步骤3.加热高锰酸钾制取氧气要注意5点呢！【练习5】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。(1)试管口棉花的作用是_________________________________。(2)什么时候才能收集气体？____________________________________________________。(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是_________________________________________________________________。防止加热时等到导管口有连续均匀的气泡冒出时再开始收集气体高锰酸钾粉末进入导管防止水槽中的水沿导管倒流进入试管中，使灼热的试管遇到冷水而炸裂【练习5】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请验满检验4.验满和检验氧气验满检验4.验满和检验氧5.工业制氧气分离液态空气法——物理方法空气降温加压液态空气液态氮气液态氧气（-196℃）（-183℃）利用沸点不同蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来。5.工业制氧气分离液态空气法——物理方法空气降温加压液态空气【练习7】下列反应属于分解反应的是：(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）铁+氧气四氧化三铁（3）氧化汞汞+氧气（4）石蜡+氧气水+二氧化碳加热点燃点燃【练习6】实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不产生氧气B.产生氧气的速度慢C.产生氧气的总量少D.没有影响B【练习7】下列反应属于分解反应的是：(1)(3)（1）碳酸【练习8】下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A

【练习