三年级英语上册Module4TheworldaroundusUnit12《Thefourseasons》教案牛津上海版(三起)

三年级英语上册Module4TheworldaroundusUnit12《Thefourseasons》授课方案牛津上海版(三起)三年级英语上册Module4TheworldaroundusUnit12《Thefourseasons》授课方案牛津上海版(三起)/三年级英语上册Module4TheworldaroundusUnit12《Thefourseasons》授课方案牛津上海版(三起)课题Unit12Thefourseasons姓名1、可以听闻、认读四时单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、学习cool、cold”目标2、可以用句子“In,Itis.”来表达季节的变化。3、激发学生热爱大自然之情。1、可以听闻、认读四时单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、学习cool、cold”重难点2、可以用句子“In,Itis.”来表达季节的变化课前PPT课件wordcards准备导学过程思虑与调整Step1Warming-up:Asongaboutfourseasons(赏识歌曲，认识四时)Step2Presentation:(1)Learn“spring、summer、autumn、winter”1、出示四时的图片，引出新授单词,跟读单词，并谈谈说自己喜爱的季节（指导学生发音并其纠正）2、图片单词配对，并拓展季节的问答Whatseasonisit?（点击图片配对，随意单击后spring闪出现句子问答）3、利用季节单词卡片坚固单词。2）Learn“warm、hot、cool、cold”1、ShowTTT：（四杯水）A：冰水B：常温水C：温D:热水，引出新授单词和核心句

Itiswarm.2、坚固新单词

,将形容词与季节联系起来。

拓展新句子

Springiswarm.(点击出现四时和形容词的图片，可跟读，点击图片配对。先配对春天，单击随意处出现句子，再单击出现句型，可让学生用句型来配对，也可以所有配好再出现句子演练

)Step3.演练句型.“Initis1、新授核心句Inspring,itiswarm.

.”并利用“

Initis

.”.2、Pointandsay读儿歌，演练新单词。Step4：拓展学习四时的特点，Step5：PracticeinpairsStep6：感情浸透培育孩子热爱大自然之情。Step7Self-check.连线springwarmsummerhotautumncoolwintercoldStep8Homework1、ListenandreadPage58.2、Copythewords.springsummerautumnwintercoolcoldwarmhot3、Introduceaseason.Unit12Thefourseasons板书设计

springIn

warmsummerhotautumncoolwintercold.,Itis课后反省课题Unit12Thefourseasons单元课型

Unit12新授

课时讲课时间

共第

22

课时课时

主备人使用人

学校姓名学校姓名1、可以进一步坚固四时单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、学习cool、cold”目标2、能在图片的帮助下读懂小故事。3、能认读26个字母。学习1、能在图片的帮助下读懂小故事。重难点2、能认读26个字母。课前PPT课件准备导学过程思虑与调整Step1Warming-up:1、Review“spring、summer、autumn、winter”2、Matchandsay学生看图连线的游戏,复习核心句Insummer,it’shot.Step2Presentation:(1)Teach“snowman”出示图片，T:Whatisit?Ss:引出“snowman”，snow-man—snowman.(并利用大小声练习单词。)（2）Pointandsay用已有的知识Its...is/are...来描绘雪人。3）词组学习：makeasnowmanmakeasnowballStep3.Learnthetext1、listentothetape(twice)2、Understandthetext3、Readthetextwithyourdeskmate.4Role-playStep4Review26letters1Pointandsay2Playagame(What’smissing?)Step5Self-check.writeandsayStep6H